幼儿园学习垃圾分类教案教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园学习垃圾分类教案教案(四篇)目录：幼儿园学习垃圾分类教案教案一幼儿园学习垃圾的分类教案二幼儿园学习添画教案三幼儿园学习的相邻数教案四- 1 -幼儿园学习垃圾分类教案教案一一. 情况分析:随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需要开展了活动垃圾分类。一.活动内容:垃圾分类二.活动目标:1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。三.活动准备:1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程:1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。2.教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:(1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?(2) 什么叫可回收? (3) 为什么不可回收?4.升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。5.教师小结。6.延伸:介绍垃圾分类的图片,让幼儿在课外连线。3 / 9幼儿园学习垃圾的分类教案二一 情况分析：随着社会上分类垃圾桶的出现，媒体对环保的宣传，幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题，为了更好地利用资源，减少资源浪费，满足幼儿对环保知识的好奇，进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作，知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾，并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类，所以根据幼儿的需要开展了活动垃圾分类。一活动内容：垃圾分类二活动目标：1学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。三活动准备：1布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。3可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。活动过程：1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。2.教师介绍垃圾箱，幼儿清理垃圾，放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。3.根据幼儿投放垃圾的情况，提问：(1) 你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里？(2) 什么叫可回收？(3) 为什么不可回收？4升华幼儿经验，讨论乱扔垃圾的危害，知道不仅不乱扔垃圾，还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。5教师小结。6延伸：介绍垃圾分类的图片，让幼儿在课外连线。5 / 9幼儿园学习添画教案三设计意图:由于本班幼儿年龄比较小,从开学至今我们也开展了一系列美术活动,从这些活动中,我发现孩子们对动手搓、揉的兴趣比较浓厚,而且他们对色彩也比较敏感,本着一切从兴趣出发的原则,我设计了这个活动。活动目标:1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上,并学习简单的添画。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。活动准备:教具:范例一幅(相框)学具:贴有“照片”的白纸每人一份;皱纹纸、棉花若干活动过程:一、导入:今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片,我请小朋友来介绍一下你自己的照片,好不好啊?幼儿介绍照片,教师适时引导二、展开部分1、做相框(1)出示范例幼儿欣赏师:老师也带来了一张漂亮的照片,然后刘老师又给照片做了一个漂亮的相框,你们看相框漂亮嘛?他是什么样子的啊?你们想不想也做一个相框啊?(2)教师进行示范,要求幼儿认真仔细的观察,与此同时,着重讲解操作中的要领:双手用力前后的搓,将纸搓成长条状,搓至4-5条,然后将纸上的双面胶撕开,把纸条粘上。也可以将各种形状的小纸片粘在四周。(3)幼儿进行操作,教师进行指导。教师帮助幼儿撕去双面胶。三、结束部分1.教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。2.幼儿互相欣赏作品。向小朋友介绍自己的作品。7 / 9幼儿园学习的相邻数教案四幼儿园中班数学教案:学习3的相邻数活动目标 1、学习3的相邻数,培养幼儿对相邻数的兴趣。2、培养幼儿思维的敏捷性和灵活性。 3、通过学习3的相邻数,进一步理解相邻两数多1少1的关系。活动准备 1、课件:数学卡- 1-34数数,1-39数数2、每人两个红圆片、三个黄圆片、四个蓝圆片,数字卡片每人一套。活动过程一、导入1.出示数字32.教师游戏口吻:我是数字3,我想找到我的两个好朋友,请小朋友 二、展开1.出示数学卡:1-34数数(1)请小朋友数一数,每个盘子里有几个苹果?(2)进行比较感知2、3、4之间的多1少1的关系。2.出示数学卡:1-39数数(1)请小朋友数一数,盘子里有几个桔子。(幼儿点数)(2)提问:2个桔子和3个桔子谁多谁少?2和3谁多谁少?小结:2比3少1,2是3的一个好朋友。(3)数一数盘子里的桔子和个数相同的骰子进行连线。小结:通过比较,我们给数字3找到了两个好朋友,他们分别是2和4。3.幼儿操作活动:吹泡泡请幼儿将2个红圆片、3个黄圆片、4个蓝圆,用并置法一对一对应排列。说出谁多?谁少?多几个?少几个?哪个应排在前面?哪个应排在后面?启发幼儿说出:2比3少1,4比3多1,所以,2的好朋友是2和4 4.游戏:“找朋