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幼儿园大班社会教案：我的爸爸设计意图：1.爸爸在幼儿的生活中由于各种因素，不如妈妈那样与幼儿接触频繁，他们的辛苦、他们的付出、他们的爱往往被孩子所忽视。为了让幼儿进一步地了解自己的爸爸、了解爸爸的工作及工作的辛苦，从而萌发爱爸爸的美好情感，特设计了大班社会活动我的爸爸。2.关注教育公平是实现“教育人本化、人性化”的最好体现。如何在课堂教学中“践行教育公平，享受教育幸福”是值得每一位教师所研究的。本次活动，充分地把教育公平理念渗透其中，让幼儿在平等的交流机会、平等的实践机会、平等的享受成功、平等的关注爸爸中获得公平、机会、关怀、快乐和成功。活动目标：1.愿意向别人介绍自己的爸爸。2.能大胆地说出爱爸爸的原因，并用简单的图案表示。3.了解爸爸的工作及工作的辛苦，知道在接受爸爸爱的同时要回报爱。活动准备：1.课前发放“我的爸爸”调查表。2.图文卡：我的爸爸、我爱爸爸的原因、爸爸的工作、长得帅、本领大、爱家人。3.三种图形的纸、笔若干。4.背景音乐：好爸爸坏爸爸，集中音乐。5.录像与照片：班内几位孩子爸爸工作的片段、场景，照片上贴有爸爸工作名称的相应字卡。活动过程：一、结合调查表，介绍“我的爸爸”。1.幼儿相互介绍“我的爸爸”。教师：上次我们发了一张“我的爸爸”调查表，上面有“爸爸的姓名、爸爸的生日、爸爸的职业、爸爸的本领、爸爸的爱好”这些内容，小朋友回家后都和爸爸、妈妈认真地记了记，那先请你们和旁边的小朋友拿好调查表相互介绍一下你的爸爸。2.个别幼儿介绍“我的爸爸”。教师：那谁愿意到前面来介绍一下你的爸爸呢？幼儿拿好调查表上来自由介绍。3.教师小结：刚才我们小朋友都介绍了自己的爸爸，讲出了爸爸的许多特点，真棒！（评析：这一环节主要是让幼儿借助调查表来介绍“我的爸爸”，调查表的设计内容较为丰富，包括爸爸的姓名、生日、职业、本领、爱好等，使幼儿对“我的爸爸”有一个较为全面的了解。同时，介绍时采用了相互介绍和个别介绍的两种方式，既让全体幼儿都获得介绍的机会，又让个别幼儿在集体面前得到锻炼。）二、说说、画画“我爱爸爸的原因”。1.提问：你爱自己的爸爸吗？2.幼儿相互说说我爱爸爸的原因。教师：等一下请你找好朋友，可以是1个，也可以是几个，一起轻轻地说说“我爱爸爸的原因”。3.提问：你爱爸爸的原因是什么？教师根据幼儿的回答，帮助幼儿提炼爱爸爸的原因，如：长得帅、本领大、爱家人。4.出示3种图形的纸，要求幼儿根据爱爸爸的不同原因用简笔画的方式绘画。5.幼儿分组绘画，教师指导。6.展示作品并进行简单交流。（评析：在说说“我爱爸爸的原因”过程
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