高考生物复习通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系课时提升作业.docx

通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系(40分钟100分)一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分)1.下列关于酶及激素的叙述，正确的是()A.在酶、激素的调节下，植物体才能进行正常代谢B.生物体中能产生激素的细胞不一定能产生酶C.酶与激素的作用特点都是微量、高效、促进D.激素一般作用于其他细胞，酶不全在细胞内发挥作用【解析】选D。酶不具有调节作用；一般的活细胞都能产生酶；激素可能起促进作用，也可能起抑制作用；激素一般作用于靶细胞，酶在细胞内外都能发挥作用。【知识总结】酶、激素、抗体、神经递质的比较酶激素抗体神经递质化学本质大部分是蛋白质，少数是RNA多肽、蛋白质(如胰岛素)、固醇类(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲状腺激素)等免疫球蛋白乙酰胆碱、多巴胺、氨基酸类和一氧化氮等产生细胞活细胞(人和哺乳动物的成熟红细胞除外)内分泌腺细胞或下丘脑细胞浆细胞神经细胞功能催化特定的化学反应调节生理过程与抗原特异性结合传递神经信号作用后变化仍有活性被灭活被降解被降解或移走2.(2017三门峡模拟)根据下图中人体器官模型，判断下列说法不正确的是()世纪金榜导学号77982411A.如果该器官为肝脏，则饭后血糖浓度A处高于B处B.如果该器官为肝脏，则饥饿时血糖浓度A处低于B处C.如果该器官为肾脏，则尿素的浓度A处高于B处D.如果该器官为胰脏，则饭后胰岛素浓度A处高于B处【解析】选D。饭后血糖升高，血液流经肝脏后血糖合成糖原或转化成非糖物质，故血糖浓度会降低；饥饿时肝脏中肝糖原分解加强，使血糖升高；血液流经肾脏时，血液中的尿素随尿液排出，血液中尿素含量减少；饭后血糖升高，胰岛B细胞分泌的胰岛素增多，故A处胰岛素含量应低于B处。3.(2016全国卷)下列关于动物激素的叙述，错误的是()A.机体内、外环境的变化可影响激素的分泌B.切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降C.通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量D.血液中胰岛素增加可促进胰岛B细胞分泌胰高血糖素【解题指南】解答本题需要注意两点：(1)正确理解机体内外环境变化对激素分泌的影响。(2)理解转录在蛋白质合成中的地位。【解析】选D。本题主要考查动物激素的本质、作用与分泌。A项，机体内外环境的变化会影响激素的分泌，如体内血糖浓度过高，胰岛素分泌增多；又如外界寒冷，甲状腺激素分泌增多，故正确。B项，生长激素是由垂体分泌的，切除垂体后血液中生长激素的含量下降，故正确。C项，通过转录形成的mRNA是合成蛋白质的模板，调节转录过程会影响mRNA的合成，进而影响蛋白质的合成，故正确。D项，胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，胰岛素分泌增加，会抑制胰岛A细胞分泌胰高血糖素，故错误。【加固训练】(2016海南高考)下列有关动物激素的描述，正确的是()A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上【解析】选B。本题主要考查动物激素的分泌、作用与特点。机体中激素的分泌机制一般是反馈调节，分泌量是不断变化的，故A项错误。激素调节的特点之一是微量和高效，故B项正确。性激素的化学本质是固醇，属于脂质，故C项错误。促甲状腺激素作用于甲状腺，受体分布在甲状腺细胞上，故D项错误。4.给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，家兔体内发生一定变化，一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是()世纪金榜导学号77982412A.红细胞吸水增加B.胰岛素分泌降低C.肝糖原的分解增加D.血浆渗透压迅速升高【解题指南】(1)题干关键词：“高渗葡萄糖溶液”“注射后随即发生的变化”。(2)隐含知识：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。【解析】选D。本题主要考查人体内环境稳态的相关知识。给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后，血浆渗透压迅速升高，红细胞吸水减少或失水；由于血糖水平升高，胰岛素分泌增加，促进合成肝糖原和肌糖原，降低血糖水平。【特别提醒】(1)不同动物激素的化学本质不同。固醇类：如肾上腺皮质激素、性激素(雌性激素、雄性激素)。氨基酸衍生物类：如甲状腺激素、肾上腺髓质激素等。多肽和蛋白质类：如促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等。(2)若用实验来验证多肽和蛋白质类激素的作用，不能采用饲喂法，因为这类激素会被消化而失去原有作用，可以采用切除法或注射法。5.(2016海南高考)下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是()A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C.促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节【解题指南】解答本题需要明确两点：(1)胰液的分泌机理：盐酸小肠促胰液素产生胰腺胰液分泌。(2)胰液的作用机理：含有各种消化酶，催化食物中大分子有机物水解。【解析】选D。本题主要考查胰液的分泌和作用机理。盐酸进入小肠后，直接刺激小肠黏膜，使其产生促胰液素，促胰液素是一种激素，通过血液作用于胰腺，引起胰腺分泌胰液，则盐酸引起胰腺分泌胰液的过程属于体液调节；胰腺分泌的胰液含有多种消化酶，进入小肠能消化食物，综合上述分析，只有D选项错误。6.如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，代表相关激素，则下列说法正确的是世纪金榜导学号77982413()A.图中激素能促进甲状腺的分泌，抑制下丘脑的分泌B.寒冷环境中血液中激素的量均增加C.机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节D.激素能促进激素的分泌，激素能抑制激素的分泌，所以说具有拮抗作用【解析】选C。图中分别代表的是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素。促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可以通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌活动，甲状腺激素与促甲状腺激素之间不存在拮抗作用，A、D错误；寒冷环境中，体内水分的散失主要通过排尿的方式，所以尿量会增多，抗利尿激素分泌量会减少，B错误。7.(2017宝鸡模拟)家鸡受激素等影响偶尔会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。与此有关的激素及其主要作用的叙述，正确的是()A.甲状腺激素，促进生长发育，促进雌鸡雄性化B.雄性激素，促进雄性生殖器官的发育，激发并维持雄性第二性征C.生长激素，促进生长发育，促进羽毛生长变鲜艳D.肾上腺素，促进性腺的生长发育，促进鸡冠等雄性特征形成【解析】选B。雌鸡出现的羽毛鲜艳、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄性激素增多导致的。雄性激素具有促进雄性生殖器官的发育，激发并维持雄性第二性征的作用。8.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是()A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水【解题指南】关键知识：内分泌腺产生的激素弥散到内环境中，通过体液运输到靶器官或靶细胞。【解析】选A。本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节。垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身各处，但是只与甲状腺细胞表面的受体结合，从而定向作用于甲状腺细胞，故A错误；人体在寒冷环境中的体温调节既有神经调节，也有激素调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作用促进细胞的新陈代谢，使物质氧化分解加速，产热增多，故B正确；胰岛素和胰高血糖素调节血糖含量，它们的分泌受血糖浓度的调节，也由下丘脑通过神经调节，故C正确；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D正确。【易错提醒】激素只作用于靶细胞只运输给靶细胞激素产生后，可随血液流经每一细胞，但由于激素分子的特异性，只有细胞膜上具特异受体的细胞靶细胞才能特异性地结合激素分子。9.(2017长沙模拟)激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程。相关分析正确的是()世纪金榜导学号77982414A.胰岛A细胞能分泌胰高血糖素，影响其分泌的刺激Y可能是血糖水平降低B.刺激X胰岛A细胞，属于非条件反射；结构位于大脑皮层C.图示激素主要作用于肝脏细胞，促进肝糖原的分解及非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D.靶细胞“受体”的物质基础是脂质，此过程体现了细胞间的信息传递【解析】选C。胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够促进血糖的升高，刺激X能促进胰高血糖素的分泌，则刺激X最可能是血糖含量降低；反射分为条件反射和非条件反射，血糖调节天生就有，所以是非条件反射，是传入神经，是位于下丘脑中的血糖调节中枢；胰岛A细胞产生胰高血糖素，该激素主要通过促进肝糖原分解及非糖物质转化成葡萄糖来补充血糖的含量；靶细胞上受体的成分是糖蛋白。10.(能力挑战题)女性孕期血糖偏高是一种常见的现象。下图为进食等量葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度和胰岛素浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是()世纪金榜导学号77982415A.血糖浓度的升高是导致胰岛素浓度升高的原因之一B.孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素的速度较快C.孕妇血糖浓度升高的原因可能是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低D.孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类的摄入量【解析】选B。由题图可知，当体内血糖浓度升高时，与孕妇相比，正常女性体内胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素的速度较快。当血糖升高时，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素增多。题图中孕妇体内胰岛素含量的峰值大于正常女性，而血糖浓度却高于正常女性，很可能是孕妇体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低所致。孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，应及时控制糖类的摄入量，以降低血糖浓度。11.(能力挑战题)(2017石家庄模拟)下丘脑在人体内环境的稳态调节过程中发挥重要作用，下图为神经系统对激素分泌的三种调节方式，相关分析正确的是()A.若方式甲中的靶腺体为甲状腺，则下丘脑通过分泌促甲状腺激素来调节垂体的相关分泌活动B.抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙，内环境渗透压升高能增加其分泌量C.兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时膜外K+将大量内流D.方式丙中激素的分泌为神经体液调节的结果，内分泌腺属于效应器【解析】选B。促甲状腺激素是垂体分泌的；内环境渗透压升高，引起抗利尿激素分泌增加，抗利尿激素的合成和分泌符合图中方式乙；兴奋在M处传递的特点是单向传递，当兴奋性神经递质传到突触后膜时，膜外大量Na+内流形成动作电位；图中方式丙中激素的分泌是神经调节的结果。二、非选择题(共3小题，共45分)12.(15分)如图是人体甲状腺激素分泌的调节示意图。请据图回答下列问题：世纪金榜导学号77982416(1)寒冷刺激时，神经细胞A分泌的激素m与垂体细胞的_结合，调节细胞内_等具膜细胞器活动增强，进而使该细胞分泌_(填激素名称)的量增加。(2)手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，从而降低能量消耗来促进术后恢复。此过程中，血液中p的浓度应_(填“上升”或“下降”)，神经细胞B分泌的激素n应能_(填“抑制”或“促进”)垂体细胞的分泌。(3)若持续电刺激神经细胞C一定时间，图中激素_(填字母)浓度会降低，因为激素的分泌有_调节机制。(4)通过上述现象可知，甲状腺激素分泌的调节方式是_调节。而当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是_调节的结果。【解析】(1)寒冷时，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素m作用的靶细胞是垂体细胞，与垂体细胞的特异性受体结合后，调节内质网、高尔基体、线粒体等具膜细胞器活动增强，进而使该细胞分泌促甲状腺激素的量增加。(2)手术创伤后，机体调节甲状腺激素浓度下降，在此过程中血液中的促甲状腺激素p的含量应下降，同时神经细胞B分泌的激素n应能抑制垂体细胞的分泌活动。(3)由于甲状腺激素的分泌具有负反馈调节作用，所以持续电刺激神经细胞C一定时间，甲状腺激素分泌过多，通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的分泌，所以促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌都会减少。(4)据图分析，甲状腺激素的分泌属于神经体液调节。当人受到惊吓时，血液中甲状腺激素浓度会瞬间增加，这主要是神经调节的结果。答案：(1)受体内质网、高尔基体、线粒体促甲状腺激素(2)下降抑制(3)p、m负反馈(4)神经体液神经13.(14分)机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用。(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素_。因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统疾病。某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值_。另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者的_发生了病变。(2)下丘脑的_受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素(TRH)对垂体的刺激作用_、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过_接受信息。【解析】(1)内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，血液中激素的含量可作为检测内分泌系统疾病的依据。若患者体内有一种促甲状腺激素(TSH)受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，导致甲状腺激素分泌不足，反馈导致该患者血液中TSH含量比正常值高。若下丘脑功能正常，则TRH的分泌正常，血液中TSH和甲状腺激素(TH)含量明显低于正常值，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者的垂体发生了病变。(2)下丘脑的神经分泌细胞是反射弧中效应器，接受中枢神经系统传来的兴奋后就能分泌释放激素，从而调节垂体激素的分泌。TH对垂体的反馈起抑制作用，促甲状腺激素释放激素(TRH)对垂体是促进作用，二者之间相互拮抗，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定。TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息。答案：(1)弥散到体液中，随血液流到全身高垂体(2)神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体14.(16分)(2017南阳模拟)下面为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(AD为器官或细胞，为激素)。结合所学知识，回答下列问题：(1)人体