教学思路介绍ppt课件.ppt_第1页
教学思路介绍ppt课件.ppt_第2页
教学思路介绍ppt课件.ppt_第3页
教学思路介绍ppt课件.ppt_第4页
教学思路介绍ppt课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 2 1 1实数的大小教学思路介绍 2 讲练结合法 教学方法 学情分析 面对的是职业高中的高一新生 由于他们初中基础比较薄弱 学习兴趣不是很高 所以在讲解的时候激起学生的学习兴趣是比较重要的 在讲解知识的时候难度也应该把握适当 不宜太难 3 教材分析 实数的大小这节 知识点比较简单 重点就是将实数a与b的大小比较来转化为比较实数a与b的差进行比较大小 作差法 作差法是本节课的重点难点 我会着重介绍这一方法 4 目标分析 1 理解实数与数轴上的点之间的一一对应关系 2 学会运用作差法比较实数或者代数式的大小 3 掌握作差法的步骤 5 课后作业 巩固新知 例题讲解 巩固练习 教学思路 回归导入 解决问题 数形结合 温故知新 讲解新课 作差比较 课堂小结 加深认识 创设情境 导入新课 6 创设情境 导入新课 环节1 7 环节2 数形结合 温故知新 利用学生已有的关于数轴知识点 让学生理解实数与数轴上的点之间的一一对应关系 并且渗透数形结合的数学思想 8 环节3 讲解新课 作差比较 9 环节4 回归导入 解决问题 利用作差法比较分数和的大小 并且练习比较实数的大小 10 比较代数式的大小 环节5 例题讲解 巩固练习 例1 1 例1 2 课堂练习2课堂练习3 11 这种比较两个实数 代数式 大小的方法 即是作差法 作差法的步骤 作差 变形 定号 与0比较大小 定论 环节6 课堂小结 加深认识 12 环节7 课后作业 巩固新知 教材P33 练习A组第3题 教材P34 练习B组第2 1 3 4 5 题 13 Thanky
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论