教科版科学三上2.7《动物有哪些相同特点》教案.doc_第1页
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文档简介

课 题7、动物有哪些相同特点课 型新课课时第 1 课时授课时间10月 14 日教学目标1、运用比较的 方法获得动物的 共同特征。2.通过对动物寿命的认识，懂得生命的可贵，也体会生死的自然教学重点运用比较的方法，了解生物体的基本特征。教学难点探寻动物和植物的共同特征，让学生深入认识生命体的基本特征，关心周围丰富多彩的生命世界。教 法讲解法 讨论法 交流法教学步骤教 师 活 动学 生 活 动二次备课一、引入新课目标定向二、师生质疑自主学习展示交流精讲点拨1、 导言：上几周我们学习有关动物方面的知识。今天我们继续探究动物有哪些相同点。揭示课题，板书：7、动物有哪些相同特点出示学习目标：运用比较的 方法获得动物的 共同特征。一、 讨论动物的共同特点，让学生回忆，围绕四种小动物的运动方式、吃食、躲避危险、繁殖后代等方面进行讨论。出示四种小动物图片，汇报总结动物的共同特征，运动、应激性、食物、繁殖。二、 感受生物的多样性从书本的图片中寻找各种小动物，观察他们的活动。其中包括：空中的小鸟、蜜蜂，陆地上的小猫、蜗牛泥土中的蚯蚓、蟋蟀水中的小鱼、贝壳，从这么小的一个地方交流学生读目标、理解目标生回忆 生讨论 学生认真看书生汇报讨论结果生观察空中的小鸟、蜜蜂，陆地上的小猫、蜗牛泥土中的蚯蚓、蟋蟀水中的小鱼、贝壳教学步骤教师活动学生活动二次备课三、课堂巩固练习检测效果四、教学小结提升拓展延伸五、作 业我们就可以找到这么多的小动物在活动，因此，在我们地球上的动物种类是非常多样的。三、讨论动物和植物有什么相同点动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。1、动物有哪些相同点？通过学习我们知道，人、动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体，生活在一定的环境里，会生长繁殖，最后都会死亡，这就是生物的特点，也是生命的基本特征。归纳本课重点内容，提出要求，进行教育。预习下一课。生讨论交流生汇报、小结生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代。板 书7、动物有哪些相同点动物的共同特点：生活在一
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