幼儿园大班社会教案：去图书馆(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：去图书馆(四篇)目录：幼儿园大班社会教案：去图书馆一幼儿园大班社会教案：参观兴鹿场二幼儿园大班社会教案：参观派出所三幼儿园大班社会教案：参观飞机场四- 1 -幼儿园大班社会教案：去图书馆一活动目标：1.了解图书馆的功能，知道图书馆是一个收集、整理、保存、借阅图书的地方。2.知道在图书馆借阅图书的规则，养成爱看书、爱护书的好习惯。3.了解借阅图书的流程，体验借阅图书游戏的乐趣。活动目标：1.图书馆ppt、录像、投影仪;教学图示记录卡。2.“爱护图书”操作卡、勾线笔人手一份。3.“图书馆”场景布置。活动过程：(-)了解图书馆的功能，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。1.图片导入，引发兴趣。(1)这是什么地方?你们去过图书馆吗?(2)你去图书馆干什么?(3)图书馆里有什么呢?2.观看图书馆录像，了解图书馆内部环境。(1)你看到图书馆里有什么?(2)教师简单小结，知道图书馆是收集、整理、保存、借阅图书的地方。(二)了解图书馆借阅图书的规则，养成文明借阅图书的好习惯。1.幼儿相互讨论：如果你在图书馆看书，应该注意什么呢?哪些事可以做?哪些事不可以做?2.幼儿交流分享，教师结合图示记录在图书馆需要遵守的规则。在图书馆有哪些需要我们遵守的规则?为什么要遵守这些规则呢?3.教师交代操作要求，幼儿操作。教师提供“爱护图书操作卡”幼儿根据图片内容进行判断记录。4.个别幼儿介绍操作卡记录情况。(三)了解借书流程，体验借阅图书的乐趣。1.观看借书录像。录像中的小朋友是怎么借书的?先做了什么?再做了什么?2.教师出示相应的图片记录借书流程。办卡-选书-借书-看书-还书。3.教师出示一本图书馆借来的图书，简单介绍标签、藏书章、条形码等标记。4.玩“借阅图书”情境游戏。教师介绍创设的“图书馆”情境，与幼儿玩借阅图书的游戏。提醒幼儿注意在图书馆借阅图书的规则。5.活动结束，教师简单小结，鼓励幼儿多去图书馆借书、看书，做一个知识渊博的小博士。活动延伸：1.区域活动：创设“图书馆”游戏区，贴上标记，提醒幼儿遵守规则。2.家园共育：鼓励家长带领孩子去图书馆办卡，和孩子一起去借阅图书。3 / 9幼儿园大班社会教案：参观兴鹿场二活动目标：1、通过观察、倾听、实践初步了解小鹿的身体特征、生活习惯和科学的饲养方法。2、能大胆观察、记录并完整地说一说自己的观察见闻。3、能够遵守活动纪律，体验近距离接触梅花鹿的乐趣。活动准备：1、 事先与养鹿场主联系、做好交流。2、 幼儿已有基本的保护自己和动物的意识，不轻易惊扰梅花鹿。3、 幼儿已经做好参观所需的物品准备。4、 观察记录单、笔。活动过程：一、准备活动。1、 组织幼儿整理好自己的相关物品，乘坐专车前往活动目的地-五星鹿场。2、 在乘车过程中，老师向幼儿再次强调参观的注意事项。（1）下车后排好队一起向饲养员问好。（2）在排队、观察、与同伴和老师交流的时候要轻声轻语，以免惊扰了梅花鹿。（3）注意听老师的口令。如：分散、集合等等。（4）在观察过程中有紧急情况发生的话，一定要马上告诉身边的老师，让老师帮你解决。二、观察、记录活动。1、到达目的地，组织幼儿向饲养员问好并倾听饲养员关于参观的意见和建议。2、组织幼儿一对一跟随老师观察梅花鹿。（1）师：请小朋友观察一下每个房间除了都有一个门以外，还有什么特别的装置吗？通过对饲养员的采访得知这是给梅花鹿喂食的地方。（2）透过喂食的地方观察自己看到的梅花鹿。观察方向可以是：你观察到的梅花鹿长什么样子？这里的梅花鹿和图片上的梅花鹿相比哪里发生了变化？为什么会发生这些变化呢？教师小结：其实梅花鹿就像我们人类一样为了适应季节的变化要换不同的衣服，梅花鹿一年要换两次毛，分别在春天和秋天，春天换成又薄又稀的毛，秋天换成厚厚密密的毛。而鹿茸是一种珍贵的药材，可以治病救人，饲养员在取鹿茸的时候会采用特别的办法，不会对梅花鹿造成很大的伤害。老师觉得我们应该向治病救人的梅花鹿鞠躬说声谢谢，也应该表扬表扬本领强大的饲养员。3、幼儿通过再次观察完成记录单。（1）师：我们小朋友这次除了观察梅花鹿的样子，还想知道关于梅花鹿的一些问 题对不对？小朋友已经把想知道的问题记录在纸上了，一会有的问题你们可以通过更仔细地观察来记录，还有的你可以通过采访叔叔来解决好不好？（教师有意识地引导幼儿将探索梅花鹿吃什么？放到最后一个记录）（2）幼儿分散参观。要求：最好选定一个房间的梅花鹿进行观察、记录，因为跑来跑去的话会惊扰了梅花鹿。（3）请个别幼儿说一说问题的答案。教师小结：原来梅花鹿是食草性的动物，特别喜欢吃嫩树叶、青草、青菜等绿色植物。饲养员爷爷每天给梅花鹿喂食三次，就像我们人吃饭一样。（根据幼儿的讲述教师添加小结）三、喂食活动。刚才梅花鹿肯定还没吃饱，我们小朋友一起来帮饲养员喂食好吗？师：握住植物的根部，慢慢地伸到梅花鹿的嘴边。四、组织幼儿集合，清点人数后乘车回园。5 / 9幼儿园大班社会教案：参观派出所三活动目标：1、通过回忆进一步知道派出所的功能结构，了解警察的工作情况。2、画一画自己对派出所向往的工作。3、激发对警察的尊重之情。活动准备：1、PPT。2、幼儿记录单。3、警察视频。活动过程：一、回忆我们的参观过程。1、前几天我们一直讨论着，商量着去奔牛派出所参观，周三我们终于去参观了奔牛派出所，说说你们参观时的心情吧。2、我们怀着向往来到了派出所门口，首先我们看到的是派出所的大门，看看，上面有什么？（字、标志）3、派出所工作多的人员我们把他们叫做什么？警察。那警察的服装有什么特点呢？4、我们参观了派出所，派出所有几个部门？各个部分有什么作用。工作人员是怎样在各个部分工作的？你们都在回来后做了记录。我们拿出记录单，把你记录的内容说给同伴听听。5、那我们一起来回忆一下，我们进了派出所的大门，首先到哪里参观了？分别是治安监控室、停车场、关押室、警察办公室、警察宿舍、办证大厅。是什么样子的？有什么作用？警察是怎样工作的这几个方面来讲述。 治安监控室、停车场、关押室这三个地方重点讨论。突出警察工作认真，辛苦，维护地方安全的特点。6、上次我们在派出所看到的警察多吗？那我们一起来看一段精彩的警察片段。播视频。这里面的警察给你什么样的感觉？警察不仅抓坏人，抓小偷，当人们遇到困难时，他们会立刻帮助有困难的人。二、表达我们的向往。1、用绘画的方式记录，如果你将来是派出所里面的一位工作人员，你想在哪个部门工作，怎样来工作。2、讲述自己画得什么？为什么要在这里工作？三、延生活动。在区角玩派出所的游戏。7 / 9幼儿园大班社会教案：参观飞机场四活动目标： 1、了解飞机场的基本结构，知道飞机场有售票厅、候机场、机场跑道等等，了解他们的主要作用。 2、认识飞机场的主要工作人员以及他们的工作，知道乘坐飞机的的基本流程。 3、知道在公共场合不大声喧哗，遵守公共秩序。 活动准备：飞机场图片 活动过程 一、向幼儿简单地介绍飞机场。 二、组织幼儿看飞机场图片 1、观察机场售票处，引导幼儿观察人们买票、定票，售货员售票的情况。 教师：这是什么地方？人们在这里干什么？ 2、幼儿观察问讯处。知道人们在这里可以查飞机起飞情况，询问各种问题。 3、幼儿观察物品检查处，旅客验票和入口处。 启发幼儿思考：这是什么地方？为什么要检查旅客的行李物品？ 告诉幼儿这是物品检查处，旅客和行李都要经过仪器的检查，上飞机不能携带刀以及其他危险物品，以确保飞机和旅客的安全。 4、引导幼儿观察候机厅，提问：这是什么地方?它是干什么的?人们是怎样候机的? 使幼儿知道这是候机厅。旅客在这里一边休息一边等飞机。旅客分不同的航班排队候机。 5、观察飞机跑道和停机坪。引导幼儿思考：飞机跑道是干什么用的？ 停机坪是干什么用的？人们怎样才能上飞机？ 告诉幼儿机场跑