0373咨询心理学复习思考题.doc

（0373）咨询心理学复习思考题一、单项选择题1、咨询的前提是（ C ）A 咨询者资质 B 咨询的环境 C 良好的咨访关系 D 来访者悟性2、咨询的根本目的是（ A ） A 助人自助 B 来访者形成对咨询者的依赖 C 消除来访者包袱 D 来访者愿意交流3、按弗洛伊德的观点，“本我”遵循的原则是（ B ）。A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则4、按心理分析理论，“自我”遵循的原则是（ A ）。A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则5、按弗洛伊德的心理分析理论，“超我”遵循的原则是（ C ）。A现实原则 B享受原则 C完美原则 D防御原则6、既担心考试不及格，又怕学习吃苦，这种心理现象属于（ B ）。A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突7、既想打工挣钱，但又怕耽误学习被老师训斥，属于下列心理现象中的（ C ）。A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突8、在心理冲突中，最常见的是（ D ）。A双趋式冲突 B双避式冲突 C趋-避式冲突 D双趋-双避式冲突9、心理咨询得以正常进行的前提条件是（ B ）。A 搜集信息 B建立咨询双方相互信赖的关系 C诊断 D疗效评价10、心理咨询中，常常少不了诊断。心理咨询中常用诊断方法是（ D ）。A 脑电波测查 B心电图测查 C肌肉电位测查 D心理测验11、人的各种心理特征或现象基本上满足（ C ）。A 正偏态分布 B 负偏态分布 C 常态分布 D 无规律12、我国教育领域常采用（ A ）标准来判断心理健康。A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO13、既顺应社会发展趋势，又被越来越多专家倡导的心理健康标准是（ B ）。A社会规范 B心理适应 C常态分布 D WTO14、最严重而且常见的心理障碍是下列的（ D ）。A焦虑性神经症 B强迫性神经症 C人格障碍 D精神分裂症15、“鱼我所欲，熊掌亦我所欲”，但“不可兼得” ，属于下面心理相象中的（ A ）。A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋-避式冲突 D 双趋-双避式冲突16、当个体面临心理失衡的威胁时，不知不觉选择了适合自己的较容易的应对途径，以免去自身情绪太大的困扰和保障心境的心理现象，叫作（ D ）。A 逃避 B压抑 C抗拒 D自卫机制17、弗洛伊德认为“恋父（母）情绪”一般发生在（ B ）。A口欲期 B性征期 C肛门期 D潜伏期18、患者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗中心转移，我们称之为（ D ）。A移情 B压抑 C自卫机制 D阻抗19、在所有心理治疗理论中，对人性持最积极，乐观看法的理论是（ B ）。A弗洛伊德创始的心理分析理论 B罗杰斯的当事人中心疗法C埃利斯理性情绪疗法 D贝尔斯的完形疗法20、“当事人中心疗法”的咨询目的是（ B ）。A帮助人发现自己无意识所压抑的事物，达到畅通、重塑人格B与当事人建立一个适当的关系，帮助对方成为一个达到完全功能的人C使来访者以理性观念替代不理性观念 D创造条件，促成来访者有效行为出现21、行为疗法中基础的技术是（ D ）。A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练22、针对那些在一般情境下产生超出一般的紧张、焦虑或恐惧的患者，一般采用的治疗方法是（ A ）。A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D放松训练23、对于治疗来访者自感快意，但为社会规范和习俗所不允许的行为反应，诸如性变态、酗酒等等，一般使用的方法是（ D ）。A 系统脱敏法 B决断训练 C角色扮演 D厌恶疗法24、对于自信心不足，人际交往中不敢表达自己真实情感的人，一般采用的方法（ C ）。A系统脱敏法 B角色扮演 C决断训练 D厌恶疗法25、认为“人类心理问题在于人将自己分割成不同侧面和部分，咨询的目标就是协助来访者重新形成一个统合的个体”这一理论是（ B ）。A当事人中心疗法 B完形疗法 C行为疗法 D森田疗法26、主张“人不能重写个人历史，必须面对现实，对自己行为和人生负责任”的观点是（ D ）。A 当事人中心疗法理论 B完形疗法理论 C森田疗法理论 D现实疗法理论27、“顺应自然”和“为所当为”观点出自于下的（ A ）。A森田疗法 B当事人中心疗法 C现实疗法 D行为疗法28、对人性持消极、人性本恶观点而建立起来的心理理论是（ B ）。A当事人中心疗法理论 B心理分析理论 C理性情绪疗法理论 D行为疗法理论29、当事人中心疗法理论的几个条件中，最重要的一个是（ C ）。A 无条件的绝对尊重 B共情 C真诚 D移情30、以“尽量减少来访者不理性的，甚至毁灭性的认知理论，协助来访者形成发展较实际，宽大合理的人生哲学”为治疗目标的理论是（ D ）。A心理分析疗法理论 B行为疗法理论 C当事人中心疗法理论 D理性情绪疗法理论31、提出ABC理论的是（ D ）。A弗洛伊德 B罗杰斯 C巴甫洛夫 D埃利斯32、埃利斯认为，真正导致个体情绪变化的是（ B ）。A诱发事件本身 B对诱发事件的观念 C诱发事件的情境 D诱发事件和情境33、提出经典条件反射理论的是（ A ）。A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德34、当有机体建立起条件反射后，多次出现条件刺激，却不给予无条件刺激，最后导致建立的条件反射逐渐消失，称为（ C ）。A 强化 B泛化 C消退 D分化35、当有机体对某信号建立条件反射后，对与其相类似的刺激也产生了相同的条件反射反应，称为（ B ）。A强化 B泛化 C消退 D分化36、提出操作学习理论的是（ B ）。A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德37、模仿学习理论的创始人是（ C ）。A巴甫洛夫 B斯金纳 C班杜拉 D弗洛伊德38、通过对别人行为及行为结果观察而获得同样行为的学习，称之为（ C ）。A条件学习 B操作学习 C模仿学习 D自发学习39、伴随行为出现，增加某刺激或刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ A ）。A正强化 B负强化 C分化 D泛化40、伴随行为出现，撤去某刺激或降低刺激强度，导致行为反应频率增加，称之为（ B ）。A正强化 B负强化 C分化 D泛化41、吃不到的葡萄说是酸的，这是一种（ B ）心理防御机制。A否定 B酸葡萄 C压抑 D解脱42、某人被盗，他说：“小财不出，大财不入，看来我要发财了”。这种心理防御机制，称为（ C ）。A转移 B反向行为 C补偿作用 D甜柠檬43、某学生一天回答老师提出的问题时表现不好，被教师指责，被同学嘲笑，结果他变得压抑、焦虑、失望，感到受到了伤害。按ABC理论，产生这一结果的原因是（ C ）。A“同学嘲笑” B“教师指责” C“每个人都应该理解我”的观念 D“同学嘲笑，教师指责”44、下面哪一点不是当事人中心疗法理论的人性观观点（ A ）。A人的行为是受无意识所决定的 B人是积极乐观的C人是社会性和建设性的、值得信赖D人可以发现自己心理适应上的不良，也可以改变自己以寻求心理健康。45、按照ABC理论，一个人常出现以偏概全，以一概十，以点代面的思维方式，这种观念称作（ B ）。A 绝对化要求 B过分概括化 C糟糕至极 D糟糕透顶46、心理分析学派的创始人是（ A ）。A弗洛伊德 B荣格 C巴甫洛夫 D罗杰斯47、把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机或愿望。这是心理防御机制中的（ B ）。A 压抑 B投射 C否认 D固看48、有意识或无意识地拒绝承认那些使人感到焦虑痛苦的事件，似乎从来没有发生过。我们称这种心理防御机制为（ C ）。A 压抑 B投射 C否认 D固看49、某位12个月大的男孩对白色的老鼠产生了恐惧反应，后来该男孩看见其他白色动物，如兔子也害怕，这是一种（ D ）现象。A强化 B分化 C条件反射适应 D 泛化50、在行为塑造中，常用小红花、小三角星等作为奖励，并使其达到一定数量或范围，可以用它换自己所需要的物品。这种方法称为（ D ）。A消退法 B负强化法 C替代法 D代币法51、在心理治疗中，影响最大的当数（ A ）。A 弗洛伊德创始的心理分析理论 B罗杰斯的当事人中心疗法C埃利斯理性情绪疗法 D贝尔斯的完形疗法52、“特别聪明或特别快乐的人属于心理不健康的人”，这种观点是依据了（ C ）。 A 社会规范标准 B 心理适应标准 C 常态分布标准 D 主观感受标准53、“只要我感觉到快乐我的心理就是健康的”，这种观点的依据是（ D ）。 A 社会规范标准 B 心理适应标准 C 常态分布标准 D 主观感受标准54、来访者的名誉权和隐私权应当受到道义上和法律上的保证。这是心理咨询的（ C ）。 A 平等性原则 B 发展性原则 C 保密性原则 D 多样性原则55、在心理咨询中倡导“真诚可信”的人是（ D ）。 A 弗洛伊德 B 埃里斯 C 斯金纳 D 罗杰斯56、把自己的愿望与动机归于他人，断言他人有此动机、愿望。这是心理防御机制中的（ A ）。A 投射 B 否认 C 退化 D 升华57、把为社会、超我所不能接受、不能容许的冲动的能量转化为建设性的活动能量。称为（ C ）。A 投射 B 否认 C 退化 D 升华58、一个不想参加考试的学生，老是在考试前发生失眠、紧张焦虑，自己并不明白原因。这是心理防御中的（ D ）。A 投射 B 否认 C 退化 D 压抑59、为了建立一个适应性的行为模式，运用奖励的方式，使这种行为模式重复出现，保持下来，称为（ A ）。A 正强化 B 负强化 C 正惩罚 D 负惩罚60、森田疗法的最基本的治疗原则是（ D ）。A 为所当为 B 忍受痛苦 C 面对现实 D 顺应自然61、提出潜意识概念的心理学家是（ C ）。A 荣格 B罗杰斯 C弗洛伊德 D比尔斯62、咨询的基础是（ C ）。A 咨询者的身份 B 来访者的信任 C 咨询者和来访者之间的人际关系 D 咨询室环境二、名词解释1、心理健康2、模仿学习3、人格障碍4、性行为变态5、不良适应性反应6、心理咨询7、心理治疗8、心理防御机制9、当事人中心疗法10、理性情绪疗法11、系统脱敏法12、行为偏离问题13、咨询心理学14、共情15、积极关注16、具体化三、简答题1、心理健康的判定标准有哪些？2、比较心理咨询与心理治疗的关系？3、系统脱敏法的构成部分有哪些？4、心理咨询的一般原则。5、森田疗法的理论要点有哪些？6、系统脱敏法的步骤？7、心理咨询的一般步骤有哪些？8、认知疗法（如理性情绪疗法）常用的方法有哪些？9、人本疗法的人性观有哪些基本观点？10、比较心理咨询与思想教育的关系？11、常用的行为疗法种类及其理论基础。12、心理咨询对咨询员的要求。13、心理分析疗法理论的基本观点有哪些？14、理性情绪疗法的基本观点有哪些？15、行为疗法常见的方法有哪些？16、非理性信念的基本特征有哪些？17、怎样理解森田疗法中的“顺应自然”？18、怎样理解森田疗法中的“为所当为”？19、影响心理健康的因素有哪些？20、一个心理健康的人应该具有的特点。21、常见的心理冲突有哪些？22、常见的人格障碍有哪些种类？23、心理咨询与治疗容易混淆的概念有哪些？24、心理咨询的根本目的。25、促进治疗关系建立的方法。26、影响对方的技巧。27、常见的心理测验的种类。四、论述题或案例分析题1、结合现实分析心理健康应该具备的特质有哪些？2、结合实例分析影响心理健康的因素有哪些？3、某8岁女孩原来害怕她家的大花狗，现在不仅见到狗害怕，甚至害怕见到其它毛茸茸的动物。请根据相关理论分析小女孩形成恐惧的原因，并为小女孩设计治疗方案。4、结合现实生活，谈谈学习咨询心理学的现实意义以及咨询心理学当前面临的问题。5、根据理性情绪疗法理论观点，分析以下案例中的A、B、C各是什么？并设计与不合理信念辨证的咨询语。【案例】每次看见母亲严肃的样子，就非常恐慌，担心自己有什么做错了。只要母亲没有笑容，就感到焦虑，有压力，非常不舒服。一旦母亲笑了，才感到好些。但笑容一消失，一切的焦虑烦恼又回来了，每天都这样，非常苦恼。6、根据所给案例，结合不同的心理咨询与治疗理论，谈谈不同理论针对案例中个体的治疗方法，并提出你自己的看法。【案例】来访者甲，女，28岁，职员。甲的问题是：在单位很难与同事相处，很难与朋友搞好关系，常和别人发生冲突。怕别人议论自己，怕别人说自己精神不正常，也怕别人说自己干什么都不行。自己虽然经常和别人吵，但心理很自卑，觉得别人都比自己强，别人看不起自己。与别人吵，一方面是自己脾气一上来就控制不住自己；另一方面，是为了争面子。在家里，父母及妹妹都对自己好，自己常发脾气，家人也能谅解。 7、根据所给案例，结合不同的心理咨询与治疗理论，谈谈不同理论针对案例中来访者的治疗方法，并提出你自己的看法。【案例】来访者A，男，29岁，医务工作者。其父亲两年前因病去世，自己当时不在家，为此事内心负疚至今。其原因是来访者自己是搞医务工作的，当时见父亲病情稳定，没有怎么重视，外出玩了几天，结果父亲恰恰此时发病了。因为未能抢救过来而去世。自己总觉得对父亲的死负有责任，如果自己不出游，事情可能不会如此，而且就算是父亲过几年也还是要死，自己也还有机会尽一份孝心。此事别人不能提起，两年了，一想起来仍就后悔。 8、【案例】某女，23岁，未婚，与人交往时紧张、局促不安已3年，羞见生人，回避社交1年。患者从小举止谨慎，善于自制，常常因某次考试未得第一或未受表扬而怨人或自责。19岁进入某中专，嫉妒他人，常常暗中注意同学们对自已的态度。某日上课，发现男青年教师似乎老是注意自己，不禁浮想联翩、心慌脸红，师生见面教师若无其事，患者却面红耳赤，言