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文档简介

大班社会小红旗教案反思大班社会小红旗教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗，在小红旗表面贴上标语，宣传请讲普通话的口号，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看小红旗教案吧。 设计意图：纸工活动是我们班幼儿比较喜欢的活动，每次开展纸工课，幼儿们的积极性非常高，都很乐意参与活动。然而，一次性筷子是幼儿生活中比较常见的，小红旗也是非常受幼儿的喜爱。因此，根据我们班孩子的情况，同时也为了结合推普周的开展，于是我设计了本次推普活动小红旗。希望通过活动，提高幼儿讲普通话的意识，体验宣传的快乐。活动目标：1学习用一次性筷子和红色三角形彩纸组合制作成一面小红旗。2在小红旗表面贴上标语，宣传请讲普通话的口号。3提高讲普通话的意识，体验宣传的快乐。4培养幼儿敏锐的观察能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：一次性筷子、做好的小红旗一面、剪好的三角形、双面胶、“请讲普通话”标语。活动过程：一、导入1出示已做好的一面小红旗，引起幼儿的兴趣。2小朋友，这是什么呀？你们觉得漂亮吗？小红旗上面有什么？3引导幼儿观察，并说一说小红旗是怎么做的。4它是用什么做的呀？是怎么做的呢？5教师小结。二、制作小红旗1教师简单介绍制作小红旗需要用到的材料。2教师示范讲解制作小红旗的步骤，重点讲解粘贴三角形的方法。3分发材料，引导幼儿自主制作小红旗。4幼儿操作，教师巡回指导。5指导幼儿粘贴三角形时是要沿着一次性筷子的边缘粘贴。6提醒幼儿在做好的小红旗表面要贴上普通话宣传标语。三、宣传1拍照记录幼儿的成果。2引导幼儿拿小红旗宣传“请讲普通话”的口号。活动延伸：引导幼儿拿着小红旗向爸爸妈妈、身边的人宣传“请讲普通话”的口号。活动反思：本次活动，幼儿的积极性非常高，通过活动的开展，幼儿都学会了制作小红旗，也很乐意宣传普通话，感受到了宣传的快乐。本次活动，总的来说，活动效果是比较明显的，课上的氛围也还好。但是，我发现课上有很多幼儿的小红旗制作的不够美观，分析原因，是材料准备得不够完善，这方面做得不够好。此外，虽然通过活动的开展，提高了幼儿讲普通话的意识，
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