部编人教版四年级上册语文《23 梅兰芳蓄须(3)》PPT课件

23 梅兰芳蓄须 激发兴趣 导入新课 检查读音 蓄迫纠缠邀扰拒签订宁要妄 宁 在本课读 n n 避免读成 n n 要 在本课读 y o 迫 读 p 避免读成 p 注意读准确 学习目标 1 理解课文内容 感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节 2 联系课文内容 体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情 用自己喜欢的方式细读后三件事 画出能表现梅兰芳爱国情怀的语句或令你感受最深的语句 做出批注 课文一共叙述了五件事 它们分别是 拒绝登台 香港拒演 卖房度日 蓄须明志 自伤身体 你认为梅兰芳所有的表现给你留下怎样的印象 从文中能找到这样的句子来评价一下他吗 1 梅兰芳斩钉截铁地说 普通的演出我都不参加 这样的庆祝会 当然更不能去了 但是 不去演出要想个办法对付啊 2 梅兰芳找到了一位当医生的好朋友 说明了自己的危险处境 请朋友设法让他生一场 大病 以摆脱日本人 日本军医闯进梅兰芳的家 看见他盖着棉被躺在床上 床边桌子上放着很多药 军医用手摸了摸梅兰芳的额头 滚烫滚烫的 看不出破绽 只好认定梅兰芳得了重病 不能登台演出了 积累拓展 1 面对这样一个伟大的艺术家 请把你心中的歌 化作笔下的情 把你想说的话写在梅兰芳先生的画像旁边 古往今来 像梅兰芳这样的爱国志士还有很多 你能说说一些爱国诗句吗 2 回忆课文具体写了梅兰芳哪几件事 用简明扼要的语言把每件事概括出来 布置作业 同学们课下查阅 搜集有关爱国志士的资料 办一份手抄报 一 基础题 拒 字按部首查字法应查 部 除部首外再查 画 拒 字的最后一画是 扌 4 二 组词 蓄 剧 迫 邀 纠 缠 忍 扰 蓄须 京剧 逼迫 邀请 纠纷 纠缠 忍住 打扰 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文本 尽量与标题文本语言风格相符合 语言描述尽量简洁生动 请在此处 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活