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2019小学三年级上学期期末调研考试 (II)答卷时间：100分钟 XX.1 总评等级： 题 号一二三四五总 分得 分 卷首语：亲爱的同学，当你拿起试卷时，请自信地说：“我最棒！”；当你准备答题时，请微笑着说：“我能行！”。愿你用信心与细心，给师长送去最美好的新年礼物！积累与运用一、看看我写得多棒。1、读拼音，写词语。 cn ln sh kun ku mio hu ru l ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字：bn（ ）长 bn（ ）驳 写得一bn（ ） 形近字：ln（ ）敦 ln （ ) 椅 议ln ( ) 纷纷 二、瞧瞧我选得多准。1、给带点的字选出正确的读音，用“”标明。苍白（cn chn） 发怒（ l n ） 沁人心脾（qn qn）诚恳（chn chn） 倔强（qin jin） 坚强不屈（qin jin）2、看到下面的动物，你会想到什么词？从提供的词语中选择合适的填在括号里。任劳任怨 勤劳团结 喜上眉梢 和平友谊老黄牛（ ） 喜鹊（ ） 蚂蚁（ ）3、把下面的词语分成两类写下来。爸爸 父亲 生日 诞辰 恐惧 害怕 好看 美丽口头语： 书面语： 4、下面两句话中“特别”的意思是什么？请选择正确答案的序号填在括号里。特别：与众不同 格外 特地 这几天，大家都觉得气温特别低。 （ ） 山茶花的骨朵很特别，几乎是花一谢就冒出来年新花的骨朵。 （ ）5、从下面几个含有“风”的词语中选择恰当的填在括号里。 春风拂面 寒风刺骨 凉风习习 秋风送爽 夏天的夜晚，（ ），漫步在小河边，好舒服啊！ 冬天的早晨，（ ），可清洁工却干得满头大汗。三、比比我记得多牢。1、看一看，连一连。 与朋友交 脑怕不用 读书破万卷 复照青苔上 身怕不动 行万里路 夕阳无限好 下笔如有神 读万卷书 言而有信 返景入深林 只是近黄昏2、根据课文有关内容填空。 这学期里，我们认识了不少人，有喜欢昆虫的 ，有微笑面对一切的 ，有五次摔倒但仍顽强爬起来的马拉松运动员 。 通过学习课文，我知道卢沟桥的的狮子 ， ；知道罗马这座城市遗址多， ， 。3、根据具体的语境填上恰当的名人名言。 明明有点自高自大，爷爷便告诉他说：“ ，寸有所长，每个人都有自己的特长，千万不要瞧不起别人。” 古人说得好，“熟读唐诗三百首， ”，多读书有利于习作。 老师经常用“ ，非一日之寒”告诉大家做事要有毅力。4、请把下面的诗句补充完整，并做下面的练习。舟夜书所见 （清）查慎行 ，孤光一点萤。微微风簇浪， 。这首诗题目中的“书”的意思是 。从诗中“ ”字看出只有一盏渔灯，从“一点萤”可以看出 。阅读与习作四、评评我答得多妙。（一）课内片段回顾。动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。1、这段话是围绕哪句话写的？请在文中用“ ”画出来。2、这段话中写到了 “ ”、“ ”、“ ”都是大自然的歌手，我还知道动物 也是大自然的歌手，它爱 “ ”地唱。 （二）课外短文阅读。校园秋色秋天来了,秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门口的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤红的鸡冠。各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。操场上几株枫叶早已脱去夏衣，换上了秋装。远远望去，整个树冠像着了火，红红的一片。仔细瞧那树叶，就像小朋友胖乎乎的小手，你看呀，手掌都拍红了。办公楼前，白杨树的叶子不知什么时候发黄，金色的树叶跳着舞，打着旋儿，慢悠悠地从树上飘落下来。1、短文共有（ ）个自然段，画横线的句子在文中起 的作用。2、这篇短文分别描写了 、 、 这三处的景色。3、联系全文理解句中带点词语的意思。 秋天来了,秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校园里有 、 、 等颜色的菊花，也有 的枫叶，还有 的白杨树叶，由此可以知道“五彩缤纷”的意思就是 。 4、用横线画出具体描写菊花的句子，并仿照这种句式写一写你喜爱的一种花。（提示：注意用上“像像像”）。 五、夸夸我写得多美。假日里，你一定和爸爸妈妈一起到过不少风景优美的地方去游玩过。仔细回忆一下，请以“这地方真美”为题，写一写你游玩过的一个地方。注意语句通顺，不会写的字用拼音代替。附送：2019小学三年级上学期期末调研考试答卷时间：100分钟 .1 总评等级： 题 号一二三四五六总 分得 分 卷首语：亲爱的同学，当你拿起试卷时，请自信地说：“我最棒！”；当你准备答题时，请微笑着说：“我能行！”。愿你用信心与细心，给师长送去最美好的新年礼物！积累与运用一、细细拼一拼，写一写。1读拼音，写词语。xn fn mo m z zn cn jn zhn shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字： 国j（ ） j（ ）术 年j（ ） 形近字： nn（ ）道 zhn （ )备 xin( ) 伟 二、静静想一想，选一选。1. 给带点的字选出正确的读音，用“”标明。 早晨（chn chn） 食物（s sh） 一亩（mo m） 使劲（ jn jn） 纽约（li ni ） 骨朵（ ）2有些词语跟季节关系很密切，下面的词语描写的是哪个季节？请选择后填空。春天 夏天 秋天 冬天 冰雪融化（ ） 寒风刺骨（ ） 骄阳似火（ ） 橙黄橘绿（ ）3下面这些“家”是哪些动物的？请将动物送回它们的家中。马 兔 虎 鸟 羊（ ）圈 （ ）穴 （ ）厩 （ ）窟 （ ）巢4. 把下面的词语分成两类写下来。母亲 妈妈 吃饭 就餐 霎时 马上 口头语： 书面语： 5下面句子中带点的词语的意思是什么？请用“”标出正确答案。我沉浸（A.浸在水中 B.处在某种境界中）在亲手采摘果实的欢悦中。 书是精神食粮，吃下去才好消化（A.食物在人体中分解 B.理解知识）吸收。三、默默读一读，连一连。下列词语、诗句都与自然界的景物有关，你能将它们与描绘的景物连起来吗？1. 大漠孤烟 森林 2. 风吹草低见牛羊 深山古木参天 大海 碧水东流至此回 草原惊涛骇浪 沙漠 返景入深林 长江 四、用心想一想，写一写。1根据提示填空。诚恳劝告的话叫（ ），表示吉祥的话叫（ ），临走留下的话叫（ ）2. 照样子填一填。例：坚持不懈 坚不可摧 （ ） （ ）例：柒佰叄拾捌（738 ） 肆佰伍拾陆（ ） 玖佰壹拾贰（ ）3. 在具体的语境中填上合适的名言、诗句。 这学期我的收获可真不少，对待学习，我知道“ ”（与学习有关）；对待朋友，我懂得“ ”（与交友有关） 罗隐的这“ ，为谁辛苦为谁甜”不正赞美了辛勤工作、任劳任怨的老师吗？4. 根据课文有关内容填空。 这学期里，我们了解了不少动物知识。我知道 会随着季节的变换换“外套”，也知道蜜蜂、鸽子、燕子等 的本领强。 五彩池真 啊！水池的 不相同，池水的 也不相同。阅读与习作作五、读一读，做一做。（一）课内精彩回顾。 罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。1. 这一自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。2.“看不到雕塑才是不正常的”说明罗马的 多。3. 课文其它段落还告诉我们，罗马还有 多， 多。（二）课外短文阅读。石榴（liu）我的家乡在枣庄，这里有驰（ch）名中外的石榴园。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。夏天，郁(y)郁葱(cn)葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇(l)叭，正鼓着劲儿在吹呢。热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧(li)开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙(no)般的子儿一颗颗紧偎(wi)在一起，红白相间，晶莹(yn)透亮。取几粒放入口中嚼(jio)嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽(shun)无比。1短文共有（ ）个自然段。2. 结合上下文理解词语的意思。 我的家乡在枣庄，这里有驰（ch）名中外的石榴园。 驰名中外： 只见玛瑙(no)般的子儿一颗颗紧偎(wi)在一起。 偎： 3读短文，按要求从短文中摘抄合适的词语填在下面。 描写石榴树叶子的词语： 描写石榴花的词语： 描写未成熟的石榴果的词语： 描写成熟的石榴果的词语： 描写石榴果味道的词语： 4.从文中找出一个比喻句，用“ ”画出来，并仿照这个句子写一句话。 5.仔细读第二、三自然段，然后填空。这篇短文是按石榴生长顺序来写