三年级下册数学优质课件-第一单元 第1课时 认识东、南、西、北四个方向 人教新课标（2014秋）_第1页
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第1课时认识东 南 西 北四个方向 R 三年级下册 位置与方向 一 学习目标 1 在具体情境中认识东 南 西 北四个方向 2 通过小组合作学习 实践操作 主动探索等活动 培养学生的观察 推理能力以及与人合作 交流的能力 进一步发展学生的空间观念 学习重点 学习难点 学会在具体情境中辨认东 南 西 北四个方向 正确辨认东 南 西 北四个方向 一 引入新课 同学们有没有看过天安门广场上壮观的升旗仪式 这是天安门及四周建筑的平面示意图 同学们知道怎么看吗 这节课我们一起来学习有关位置与方向的知识 二 自主探究 早晨 太阳在东方 北 西 东 南 早晨 太阳在东方 北 西 东 南 图书馆在校园的面 东 早晨 太阳在东方 北 西 东 南 体育馆在校园的面 西 早晨 太阳在东方 北 西 东 南 教学楼在校园的面 北 早晨 太阳在东方 北 西 东 南 大门在校园的面 南 怎样辨别方向呢 三 巩固深化 西 南 1 填一填 1 在 的上面 2 的左边是 右边是 2 用太阳所在的方向来表示东方 填出方向 东 西 北 南 3 先找出教室里的东方 然后想办法找出其他三个方向 四 课堂小结 北 西 东 南 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 课程标准 强调学生的数学学习内容应当是贴近现实的 有意义的 富有挑战性的 在上课的开始 我创设了学生站在操场上辨别方向的情境 使学生体会到了数学与生活的密切联系 以及学习辨认方向的重要性 为了让学生体验东 南 西 北的位置关系 我让学生在操场上通过观察太阳升起的方向 先辨别出东方 再辨别其他三个方向 然后回到教室 通过观察比较 学会正确地运用词语描述出物体所在的方向 在活动中
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