幼儿园中班艺术活动：蝶儿翩翩(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班艺术活动：蝶儿翩翩(四篇)目录：幼儿园中班艺术活动：蝶儿翩翩一幼儿园中班艺术活动：走亲戚二幼儿园中班艺术活动：超市的广告三幼儿园中班艺术活动：跳动的音符四- 1 -幼儿园中班艺术活动：蝶儿翩翩一活动目标：1、欣赏乐曲化蝶，感受乐曲优美抒情的旋律。2、在感受过程中，分辨乐句及掌握乐句的句末，并创编出蝴蝶飞舞和蝴蝶停止时的造型。3、能够与同伴合作表现花朵和蝴蝶，体验合作表演的快乐。活动准备：蝶儿翩翩课件，自制化蝶图谱，化蝶课件，化蝶音乐，蝴蝶、花朵的头饰若干。活动过程：一、 蝴蝶谜语导入。二、初步感受乐曲，并创编出蝴蝶飞舞的动作。1、听完这段音乐，你心里感觉怎么样？2、结合课件蝶儿翩翩欣赏第二遍音乐。这是一首非常优美、抒情的曲子，它是音乐剧梁祝中最经典的一段，这段曲子的名字叫化蝶，我们再来听一听乐曲中蝴蝶在干什么？3、引导幼儿用小碎步模仿蝴蝶飞舞。三、结合自制乐曲图谱欣赏乐曲，并分辨乐句，找出句末。1、幼儿欣赏第一遍音乐，尝试找出每一个乐句的句末，并在最后一小结的第一拍拍一下手。2、引导幼儿看图谱，分辨乐句并找出句末。3、引导幼儿看课件欣赏音乐，分辨乐句找出句末，并在每句的最后一小节的第一拍拍一下手。4、引导幼儿随音乐每句的长短做出不同的弧线手势，并在每句的最后一小节的第一拍拍一下手。四、引导幼儿创编蝴蝶在花朵上静止时的动作。1、播放音乐，幼儿随音乐自由创编蝴蝶静止时的动作。2、对幼儿创编的动作肯定、表扬。3、集体随音乐表演，让幼儿注意把握蝴蝶停止时要在每个乐句最后一小节的第一拍上。五、幼儿分组扮演蝴蝶和小花，进行合作表演。结束:播放化蝶音乐，教师带领孩子们“飞出”活动室。3 / 6幼儿园中班艺术活动：走亲戚二活动目标：1、在绘制人物正面像时，学习表现各个人物不同的面部特征；学习在物体的外围画封闭的圆，并能用线条的变化表示不同的路径。2、体验家庭成员间的亲情。活动准备：水彩笔、幼儿用书美术活动过程：1、谈话引出主题：教师启发性提问：“最近，爸爸妈妈带你去亲戚家玩过吗？都去过哪几位亲戚的家？”幼儿自由交流。2、演示重点部分：教师讲解绘画方法：“你从自己家出发，应该先将自己的脸画好，再画亲戚们的脸。不同年龄的亲戚脸上的皱纹是不一样的，亲戚们各自的长相也不一样。”教师演示重点部分的画法：“你没有到亲戚家时，他们家的门是关闭的。”（教师边讲解边示范画一个封闭的圆）“每户人家都相距很远，要走一段路才能到。”（教师示意幼儿用线条的变化来表示不同的路径。）3、幼儿操作：幼儿作画，教师提示幼儿画圆时速度要慢一些，尽量使之闭合，这样“门”才能关得牢。4 / 6幼儿园中班艺术活动：超市的广告三活动目标：1、尝试运用多种材料来装饰超市里的广告纸，锻炼幼儿的动手能力。2、在装饰超市广告纸的过程中，增进对超市的了解。活动准备：收集各种超市广告纸，粘纸、彩带、水彩笔等。活动重点：运用多种材料来装饰广告纸。活动过程：1、谈话活动，激发幼儿的兴趣：-最近，我们霍桥要开一家新的超市，周围的人都还不知道，怎样让别人知道这里新开的超市呢？（投放广告纸）2、欣赏各种超市的广告纸：-你见过超市的广告纸吗？ 幼儿欣赏观察各种尝试广告纸，找出广告纸上的共同点：广告纸上印有超市的名称，各类商品的名称及价格，打折商品与价格，还有许多装饰的图案等。3、引发制作超市广告纸的欲望：-你愿意为这家超市制作广告纸吗？我们这么多人，怎样完成一份广告纸呢？ 小结：每人制作一件自己喜欢的商品的广告，然后粘贴在一张大纸上，变成一张大大的商品海报广告。4、幼儿制作广告纸：-可以用一些什么方法来制作广告？（招聘广告员、制作广告宣传纸等）。 怎样让人一看就明白你做的广告的意思？ 小结：剪贴收集来的广告纸，用水彩笔、粘纸、丝带等装饰画面，商品的画面要大一些，用图像符号等标上商品的名称、标价等。 幼儿根据自己的需要选择材料制作。 幼儿全部完成粘贴后，教师对海报广告做一些补充装饰，如：写上超市的名称、地址、电话等5、带领幼儿张贴广告海报。5 / 6幼儿园中班艺术活动：跳动的音符四目标:1在音乐旋律的引发下,唤起内心的视觉图形想像.2以富有旋律感的波形曲线和肢体动作表达音乐感受.准备：教师事先画一张随着音乐旋律起伏的波动曲线.幼儿人手一份画纸,彩笔.自备片断.过程:听一听.1表演高低音。2 让我们一起来听一段好听的音乐吧!这段音乐给你的感觉是怎么样的?3这段音乐好像让我们看到了一支笔在纸上不停地跳动(边哼音乐边徒手演示),不一会儿,就出现了许多弯弯曲曲的线条.画一画:4出示范画.老师在听音乐时,和大家一样,好像看到了一个个音符.这些音符连在一起,就成了幅线条画.5引导幼儿边听音乐,边大胆地用富