2013年继续教育工作总结

2013 年 万冲中学 继续教育工作总结 继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。一年来，我校教师继续教育在各级教育行政部门的领导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下： 一、提高认识，加强领导，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感 通过学习教育法和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展校本培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“三个面向”方针，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体教师，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地开展，努力建设一支高素质的教师队伍。因此，我校把教师继续教育纳入学校的议事日程和工作计划，校长重视，有分管领导专人负责。客观现实使我们认识到：谁抓住了今天的继续教育，谁就抓住了明天的中小学教育质量。 二、以校为本，扎实地开展岗位练兵。 （ 1）、确立了 全员培训，全面 提高 的培训观。 按照素质教育的需求和上级的要求，我们进行培训的主要内容是：思想政治教育和教师职业道德修养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、知识扩展与更新、教育教学实践研究。 在职教师按照“省 2013 国培计划”培训计划，加大培训力度，力争达到上级要求的培训指标。使校级骨干教师逐步成长为科学带头人和“教学名师”，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥引领示范作用。 参加海南省“双五百”人才工程项目和顶岗计划的培训，充实教师的专业知识，理论与知识相结合，用于教学课堂，提高了教师的教学技能。参加海 南师范大学周末流动，通过观课评课，通过同课异构，反思自己的不足，汲取名师的优点，努力提高教师自己的教学水平。 参加县里的各种课堂教学评比，在比赛中，赛出教师的风采，提高教师的教学技能和业务水平。参加县里组织的各种有利于教师成长的培训学习。 通过培训使我校教师提升了理念，提高了认识，发展了能力。 （ 2）、结合实际，加强师德教育。 学校是育人的场所 ,没有高素质的教师队伍，就不能培养出高素质的学生。要想提高教师的育人水平，首先要提高教师的思想政治素质。我校党总支组织全校教职工，深入系统学习教育法、教师 法、中小学教师职业道德规范、全国中小学教师职业道德规范等法律法规和会议精神。通过学习使我校教师认识又提高了一个层次，树立起了正确的世界观、人生观、价值观；工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为学生服务的思想。 （ 3）立足课堂，注重专业素质提高。 全面而深入地实施新课改，深化教育改革，搞好教学研究，是继续教育的落脚点。学校建立健全的领导参与、师生互动的课程改革机制，成立了课程改革工作领导小组，细化了教师教学工作岗位责任制，完善了教师考核激励制度和学生成长动态评价体质，打破了传统的教学模式，以课堂为 窗口 ，组织开展说课，上课、听课、评课 一条龙 活动，构建起了探究，自立，合作的教学模式，培养了教师的教育创新精神和提高了教师的教学实践能力。 （ 4）沟通家长，全方位促进教学。 为提高教师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，让家长参与学 校的教育教学活动，家长听课后感慨很深，给予了好评，并向学校提出了宝贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、学校、老师、学生之间的感情；同时增加了家长对学校、教师、学生的了解和理解，真正作到了学校、家庭、社会教育相结合，促进了学校教学工作的发展。 （ 5） “ 以研促教 ” ，培养研究型教师。 学校加强对教研活动和备课组活动的指导，从内容到形式精心设计好每一次的教研活动， 扎实开展丰富多彩的教研活动。以课堂教学研究为重要载体，推动校本教研的深入开展。组织听评课活动，提升教师教育教学能力。狠抓评课、听课两个环节，在互听互评 中，调动教师研究课堂教学的积极性，不断提高执教能力，真正要做到向四十分钟要质量。鼓励教师积极开展组内或跨学年、跨学科听评课。今年要关注听评课的效果，步步落实 “ 备课 上课 评课 ” 三个环节，切忌走过场，特别是评课，围绕 “ 三个一 ” 即：提一个亮点，找一个不足，给一个建议。努力做到 “ 知无不言，言无不尽 ” 达到共同学习，共同提高的目的。 （ 6）、培训骨干教师，发挥示范作用。 学校里的骨干教师，在教育教学专业方面具有一定的优势。 指导并要求骨干教师学习 创造教育理论、教育科研方法、教育科研的形势，基础教育的发展形势，校本教研等。 结合乐东县中小学教师继续教育工程实施方案，推出校内名师，打造县内名师。通过外出学习、学历提升、进行专题讲座等多种方式，创造名优教师、骨干教师成长的良好环境。 在培训中，我们充分发挥各层次骨干教师的辐射、帮带、示范作用。 （ 7）资源共享，提高了培训效率。 现在的继续教育培训资源客观上是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在校本培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我校每个教研组都配备了计算机，同时接入了宽带网，这为我校的校本培训提供了良好的物质条件和信息收集条件。因此，我们在校本培训中，充分发挥学校教育网这一现代信息资源，让教师通过英特网充分收集信息。 （ 8）、加强档案资料管理，做到科学有序规范。 继续教育档案资料管理是继续教育管理中的一项重要工作。档案资料是继续教育工作的原始记录，是我们进行整理、归纳、总结继续教育工作经验的凭借，丰富的继续教育 档案资料，在实际工作中能更好地为领导决策及教师日常工作和学习提供可靠的依据和科学的服务，对促进继续教育工作有很重要的作用。因此，我们学校对继续教育档案资料的管理是非常重视的。我们制定了学校继续教育档案资料管理制度，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等作了具体的规定，学校有专门的继续教育档案资料管理负责人。每学期期末都对继续教育档案资料进行整理、装订、归类、存档。 （ 9）、发挥职能部门的作用，切实实施培训计划。 发挥教务处、教研组职能，鼓励教师互教共学，提高教学能力和教育水平。在支持教师自学、组织教师参加多层次多渠道继续教育的同时，学校教务处和各教研组善于发现教师中新的教法，并组织教师观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。平时组织教师认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教师的教研能力。为使教师不断更新教育理念，教务处定期组织教师学习现代教育理论，布置教师自学继续教育教材。 三、教师继续教育培训的效果 1、通过培训学习，师德师风有明显进步，体现在教师尊重学生、善待学生。教师参 与继续教育培训率达 100%，完成学分率高，教师课堂教学能力有所提高。教师能通过平时的理论学习运用到教学实践中去，效果较好。教师增强了教师的服务意识和育人意识，与学生建立了和谐的师生关系。 2、通过教师继续教育的工作，我校教师深入学习课改精神，不断更新教育思想，转变教育观念，积极投身到课改热潮中去。 3、通过教师继续教育的工作，丰富了学校培训工作的理论含量，增强了教师教育科研能力，使教师教育教学理论、课堂模式、方法、现代教育技术应用能力等方面有了长足的发展。教学研究能力、教书育人能力、示范带动作用，教学技能 的演示，多彩的教学风格等方面都体现了我校全面实施素质教育整体实力。 4、通过教师继续教育的