丹东希望小学2014年学校工作计划.doc

20142015学年度第一学期丹东希望学校工作计划一、指导思想：扎实开展党的群众路线教育实践活动，坚持以人为本的工作理念,围绕“坚持一个方向（拒绝平庸，追求卓越），捍卫二条战线（德育、智育），确保三项优化（优化学生思想品德教育手段，推行德育学分制管理、优化学生个性发展环境，强化学生社团建设、优化人才成长机制，组建师德与学术委员会和名师工作室），丰富四大主题教育内涵（生命教育、成功教育、养成教育、诚信教育），完善五种机制（家校共建、社校共建、警校共建、校校共建、政校共建）”的总体工作思路，团结广大教职工,以激昂的斗志,努力工作,不断创新,全力打造学校品牌,提高学校声誉,让我校焕发新的光彩。二、重点工作1、加强队伍建设，一是党政管理干部队伍建设；二是中青年骨干教师队伍建设；三是班主任队伍建设。2、校园文化建设,基础设施建设要有新突破,进一步营造教书育人环境。3、建立长效机制，开辟名师工作室，扎实推进名师工程建设，发挥专业引领作用。4、深入开展校本培训,校本教研工作。以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法。5、加强毕业年级管理，确保教学质量稳居全区前列。6、落实丹东希望学校学生思想品德教育学分制管理办法，建设良好班风，形成优良校风，不断释放正能量。7、加强学生日常行为习惯的养成教育,重点抓好美化校园环境和爱护公物教育,确保学生中无违法犯罪等不安全事故的发生。三、具体工作（一）加强管理队伍、教师队伍建设，营造和谐、健康、向上的工作氛围。按照建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩、营造良好发展环境的要求，必须抓好师资队伍建设，优化师资结构，激活学校内动力。一是打造学习型的班子，加强班子成员的学习，打造一支能干事、会干事、干成事的管理队伍。定期召开支委会和行政会议，学习政治理论，统一工作思想，使班子成员切实做到“五多五少”：即多办实事，少说空话；多琢磨事，少琢磨人；多抢挑重担，少推卸责任；多想到别人，少想到自己；多考虑大局，少着眼局部。通过集体学习，互相帮助，提高认识；通过个人自学，增加积淀，弥补不足，不断提高学以致用的能力。二是强抓师德师风建设，不断提高教师修养。学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设，扎实开展“立德树人”主题教育活动，引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观，以德修身，爱岗敬业、甘于奉献，淡泊名利，自觉培养健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。规范教师的教育行为，严禁驱赶学困生、体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生；加强师德培训，倡导爱心教育，尊重学生人格；积极开展“师德标兵”评比活动，切实提高教师职业道德水平。三是转变工作作风，增强主人翁意识。尤其是强化党员教师的学习，高标准、严要求，党员要做到先人一步抓学习，高人一筹干工作，退人一步讲成绩，思想上高素质、业务上高技能、人格上高信誉，在教师中起到模范带头作用。每一位教师要树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要有“坐不住”的危机感，“等不起”的紧迫感，要有强烈的事业心和责任感，要有崇高的奉献精神，要有坚定不移的意识品质，要有持续发展的信念，要有永不满足、不断进取的求知精神，要有新时代的“敬业精神”，做一名学习型、思考型、创新型、科研型的优秀教师。做一名脚踏实地、用心做事、激情工作、敢于担当、学生喜欢、学校放心、家长满意的优秀教师。（二）创新校本培训，促进教师素质提升。1、精心挑选骨干教师、优秀班主任、青年教师参加“国培计划”和教育局组织的各项培训学习活动，促进骨干教师、名师队伍建设。2、认真开展校本培训活动。学校教务处、教研组要依据学科特点，精心、高质组织以“构建理想课堂，提高课堂实效”为主题的校内公开课、示范课、教研课、录像课活动，成立师德与学术委员会，承担各类竞赛、教学常会评比，做到公正、公平。深入进行课改大探讨，召开各种主题的专题讲座，组织教师观看名师风彩课堂实录，探讨教法和学法。3、创造条件，以“走出去、请进来”的模式，将教师培训活动创出特色，让教师增加新营养，补充新理念，借鉴新方法，再添新后劲；鼓励教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。（三）强化教学过程管理，提高教育教学质量1、抓教学过程管理，规范教师的教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期在注重教学质量目标管理的同时，将着力加强教学过程的管理：加大听、查课的力度：严禁不按时上下课和无故缺课现象发生。继续加大随机听课的力度（提前10分钟告知本人）。行政干部要坚持深入课堂，校级领导每学期累计听课不得低于40节，中层管理人员听课不少于30节，教师每学期累计听课不得低于20节。加大教学常规工作检查力度：本学期除严格每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改情况并及时记载，作为学期结束考核的依据之一。要重视作业的时效性，加强对学生作业的有效控制，作业、练习布置要科学合理，重在质量，做到有效作业，各学科教师都要关爱学困生，对他们的作业要尽量做到面批。加强实验室管理，及时开足开齐各种实验课。在学生实验期间教师要加强巡回指导，严格操作规程，质量第一，安全至上，保证学生在最短的时间内掌握操作技能，效率优先。认真做好学籍变更，控辍保学工作。2、转变学习方式，培养学生良好习惯转变学生的学习方式是新课程的核心理念，转变学生的学习方式就是要强化学风班风建设，优化班级管理模式，培养学生良好习惯。引导和培养学生做好课前预习课后巩固；上课认真做好笔记；早晨进教室前先上交作业；培养学生养成主动学习，勤于思考，敢于质疑的习惯。3、抓好教研组、备课组建设，深入推进集体备课工作 创新课堂教学模式，走出特色路子。要抓好教研组、备课组建设，发挥两组在创新课堂教学模式的组织和牵动作用。激励各教研组求真务实、开拓创新，形成各自的教研特色和教研文化。在课堂教学上，我们要贯彻“构建理想课堂，提高课堂实效”理念，引入“先学后教，当堂训练”等课堂教学模式，引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”，真正把课堂变成“演兵场”、“训练场”。为强化学生学习效果，各年级要实行“作业日清”、“每单元清”、“每月月考清”模式，建立“纠错本”，推行“满分卷”、“零失误”。尝试集体备课工作，走特色教研路子。教务处要具体安排，做好集体备课试点工作，备课要立足学情，立足“构建理想课堂，提高课堂实效”理念，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。每个备课组集体备课要根据学科特点制定有效备课计划。主备教师要详读教材、研究课件，教案要规范，书写要工整，其他授课教师还要形成二次备课，坚决杜绝集体备课成为不备课、无教案等问题。还要重视小科目教学研究，发挥我校师资优势，力争在小学科学教学研究上有新突破。（四）继续开展丰富多彩的学科活动周，给学生搭建展示才华的舞台。学科特色活动的开展，是学校发挥育人优势、丰富育人内涵、拓宽育人渠道、创造育人环境的有益尝试，随着学科特色活动的深入，必将形成一个个乐观向上的特色学科组，涌现出一批自信自强、自尊自爱、热爱学习、品质优良的好学生，为学生的健康成长铺路，使学生终身受益。本学期我们继续本着“人人参与、经历过程、快乐体验”宗旨，开展汉字听写大赛、成语接龙、经典诗文诵读、故事大王竞赛、英语课本剧表演、“啄木鸟纠错比赛”、实验技能操作比赛等活动。进一步激发学生的兴趣和爱好，促进学生学习的积极性和综合素质的提高。培养学生良好的学习习惯和技能，为他们终身发展打下良好的基础。（五）抓好毕业班的教学，做好迎接中考的研究工作。1、做好迎接中考的研究工作。毕业年级各科教师都要研究中考命题方向，明确考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教师必做），弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。2、毕业班教师要共同分析研究学生，解决教学中出现的困难。每次考试之后，都要及时召开成绩分析会议，同科任教师一起寻得失、找差距，总结经验，弥补不足，指明下一步努力的方向。定期召开毕业班教师、学生、家长等座谈会，分析研究学生学习情况，制订合理的毕业班工作计划，抓好考试工作，及时分析，补缺补漏，促进毕业班工作再上台阶。3、针对学情实际，做好毕业班学生职校招生工作。（六）加强音乐、美术、体育课的常规教学管理。任课教师要认真规范上好体音美课程，认识到所有课程对一个人终身发展的重要性，严禁无计划、无目的授课，教师要有宽广的胸怀，不能为自己狭隘的育人观而随意挤占，成为孩子们“残肢断臂”的制造者，我们应该大度一点、大气一点给学生一片快乐的天地。我们要深入开展阳光体育运动，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，提高学生的体育意识和身体素质，促进学生健康成长；组织学生开展 “大家唱、大家跳”等活动；上好健康教育课，管理好学生的健康档案，做好甲型流感、手足口病等流行性疾病及其它学生常见病的防控工作，加强与卫生、疾控部门的工作协调，充分发挥其专业优势，认真接受其防控工作指导，积极配合做好相关防控工作要求的落实，加强疫情监测和预警报告工作。大力实施国家学生体质健康标准，全面推进体育、艺术项目，保证学生每天一小时的体育活动。及时纠正学生坐姿，加强学生视力保护。（七）普及普通话，推行规范字，认真抓好语言文字工作。普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。我们在具体工作中，坚持“一条主线，两个重点，三个支撑”，即：以宣传贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法为主线，以普及普通话、推行规范汉字和汉语拼音方案为重点，以教师口语课程、普通话水平测试和丰富多彩的宣传比赛活动为支撑。（八）努力抓好德育工作，在做好规定动作的同时创新自选动作。1、建立健全德育机构，加强德育队伍建设1)、成立学校德育工作领导小组，健全学校内外德育机构组织，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。加强班主任管理和师德教育，制定有关制度和计划，明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，定期对班主任工作考核，考核结果与班主任奖惩、评聘、任用等挂钩。2）、成立学校师德与学术委员会，参与德育学分制管理，班主任考核等工作。2、进行德育学分制管理按照教育局的要求，对全体学生实施德育学分制管理，以“近距离、小目标、日常化”为原则，以学生生活细节为着眼点，以量化考核为抓手，以学生的基本道德认知和文明行为的养成教育为重点，以日常的行为规范和文明礼仪为突破口，积极开展德育量化考核。3、搞好校园文化建设。1）、做好新楼布置、美化工作，抓好校风、教风、学风建设，保证学生在良好的校园文化环境中健康成长。建立以消防大队、西来寺、文化公园、柳湾博物馆为平台的校外德育基地和社会实践基地，不定期组织学生开展实践活动。2）、强化养成教育，严格管理学管处加大规范力度，严抓起始年级养成教育，使一年级、七年级新生养成良好的行为习惯。巩固其他年级学生已经取得的成绩，重点加强九年级学生的理想前途教育。抓好德育常规工作，加强养成、诚信、感恩等方面的教育。进一步完善值周教师和学生会工作检查组对教室楼道、包干区域卫生、课间纪律秩序、国旗下讲话、课间两操等各项检查制度。采取师生监督，值周教师检查，继续发挥“曝光台”作用，杜绝学生乱丢垃圾现象，培养学生谦逊有礼，举止文明的良好品质。加大两操的检查评比力度，改变以往上操纪律涣散，出操速度缓慢的现象，使师生面貌有所转变。4、重视班主任工作。1）假期，教育局对班主任进行了岗位培训。在此基础上，学期初精心挑选班主任。期中考试结束后，组织召开全校班主任召开工作总结暨经验交流会。通过经验交流、岗位培训、教育管理理论学习，提高全体班主任教师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定坚实的理论基础。2）本学期，学管处根据学校的要求继续做好班主任评优工作，做好班主任的量化考核工作。强化班主任理论学习和技能培训、促进班主任规范管理的意识。同时把“班主任经验交流会”的举办作为一项重要的工作来抓，引导班主任研究德育工作的新形势、新方法、新思路。5、规范升旗制度。在学管处的组织安排下，每周一举行一次升旗仪式，学校设有24人的国旗护卫队，学校领导干部、骨干教师、优秀学生轮流做升旗讲话。让升旗仪式成为学校一道靓丽的风景线。6、坚持主题班会和主题团队会制度。开展丰富多彩的社团活动，团总支抓好学生会及团校工作，少大队抓好记者站、广播站、校报等各项工作。政教处组织各班根据班级文化主题，利用班会课、活动课、团队活动、大课间、重大节日等时间组织丰富多彩的校园文化和班级文化活动，如专题讲座、故事会、歌咏比赛、艺术创作比赛、社会实践活动、读书周、网络交流、征文、知识竞赛、情景剧表演等等，力求充分展现具有本班特色的班级文化，把素质教育落到实处。利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等，充分发挥教育的功能，让健康的文化知识、正确的舆论导向引导学生，培养学生高尚的精神品质。7、抓好师生的心理辅导教育，开放心理辅导课堂、进一步完善心理咨询室的设备、加强心理咨询室对学生的咨询和疏导的作用。8、加强学生干部队伍建设学管处、团委、少大队协同各年级组开学初做好各班班委会的筹建工作、团支部成员的选举、培训工作；团委做好学生会常规检查小组成员的培训、考核工作。以学生干部为骨干，进一步落实学生的自主管理，无论是班级日常管理，还是各项活动的设计、开展、评价，尽可能发挥学生干部的积极作用，引导他们由被动地执行命令向充分发挥主观能动性转变，鼓励学生干部开动脑筋，创造性地完成任务。9、继续发挥学生志愿者队伍的作用在上学期开展此工作的基础上，充分发挥优秀学生的积极性和创造性，开展公益活动，促进校园和谐的精神风貌。10、开展以扬长为主的成功教育和以避短为主的诚信教育。学校继续开展“十杰少年”、“校园三星”、“校园七星”、“优秀学生干部”的评选活动和各类主题演讲及主题班队会活动，对学生进行正面教育，积极传播正能量，教育学生健康成长。继续开展以“诚信做人”、“诚信做事”、“诚信学习”为重点的诚信教育，进一步加强校风、学风建设，全面提高我校学生的思想道德水平。11、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。1）本学期学管处要继续协同总务处和各年级组有目标、有规划地搞好校园环境的绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性和整体性，在校园文化环境建设的每一个环节中都力争站到“艺术”这个视角上，营造高品位、高质量的德育环境。保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。2）倡导民主化、人文化的班级环境建设，鼓励各班设置班级成果展示区、班级明星榜、图书角，摆放植物盆栽，悬挂充满校园文化气息的装饰物。充分尊重师生在布置班级环境过程中呈现出来的个性化与多元化。对各班教室的环境布置，继续进行检查评比，评比结果将纳入“文明班级”评比和班主任的考核。3）、亮化特色、筑牢品牌、规范社团活动，精细化管理，使特色项目取得一定的成效。深化对主题班队团会的管理，通过每学期丰富多样的主题班队团会的开展、展示和评比，进一步提高学生干部的组织，主持能力，使广大学生在不同形式的活动参与中，受到良好的教育。4）、落实“家长学校”工作定期召开学生家长座谈会，交流学生情况和教育心得，通过家长学校对家长进行培训，提高家庭教育的效率。完善家长委员会工作机制，鼓励家长委员会参与学校管理。组织班主任和科任教师通过网络、短信、电话、家访、接待家长来访（或利用家长开放日）等多种形式指导家庭教育，老师和家长互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造良好的家庭教育氛围。（九）、积极开展安全宣传教育检查，杜绝安全事故发生1、健全安全工作网络，主管校长、处室主任、功能室管理员、值周班组和班主任等成为安全工作的中坚力量，各教学班设立安全信息员，校长与主管校长，主管校长与处室主任、功能室管理员、班主任，班主任与学生家长逐级签订安全责任书，厘清职责，划清界限，分清节点。2、充分发挥安全教育课、品德与生活课、品德与社会课在法制安全教育中的主渠道作用。各班要严格按照市教育局的要求，充分利用安全教育管理平台资源，有计划有组织地开展安全教育课，并督促学生在安全教育管理平台上自学、自测、自评，提高学生的安全防范意识，掌握安全技能，培养学生辨别是非和自我保护能力。3、组织学生学习预防未成年人犯罪、小学生守则、规范和有关“防震”、“交通”、“消防”、“防溺水”、“传染病预防”知识，做好节假日的安全宣传教育，促使学生养成良好的守纪习惯，同时利用橱窗、黑板报、防灾演练、邀请法制副校长讲座等形式营造浓厚的法制安全宣传氛围，加强对学校课间纪律、午间纪律、集会纪律、放学路队纪律等各项规定的宣传。4、定期做好安全检查，排除安全隐患。加强学校安全工作领导小组建设，定期对安全管理人员进行相关安全知识培训；健全学校、科室的规章制度，明确工作职责，严格执行有关规章制度；加强三防建设，严格门卫、保安值班、巡逻制度，做好来客、值班、巡逻登记工作；定期和不定期检查实验室、计算机房和各类安全设施，加强对重点场所的管理；经常检查电器电路，杜绝火灾隐患，防止触电、火灾等事故发生；进一步配备消防设备，加强硬件建设；加强营养餐和饮水卫生，教育学生养成良好的卫生习惯；加强营养餐发放管理，严把卫生关，后勤部门要定期对营养餐管理人员进行业务培训，经常检查、督促要求提高工作责任心；加强学生交通安全管理，严禁用非法车辆接送学生（包括个体和集体）。（十）党建和工会工作1、继续开展党的群众路线教育实践活动，认真做好第三环节整改落实、建章立制的各项工作，并做好档案整理工作。2、切实做好发展党员工作，争取在本年度将陈辉、许得红两名入党积极分子培养成为预备党员，培养1-2名入党积极分子，壮大党组织力量。3、改选支委会，进一步加强学校党建工作。4、召开党员民主生活会，做好党员年终履职总结工作。5、定期召开教职工代表大会，增强广大教职工参政议政的意识，推进学校科学发展。6、发挥工会的桥梁和纽带作用，倾听广大教师和学生的心声，了解师生需求，切实解决教职工工作和生活中的困难，对生病或有困难的教职工做好慰问工作。7、丰富教职工业余生活，开展形式多样的联谊活动和健身活动，增进教师间的团结、协作、互助意识，密切干群关系，调动广大教师的工作积极性。8、继续做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。总之，面对日益激烈的教育竞争格局，在新的一学年，我们要认清形势、自加压力、抢抓机遇，奋发努力，把学校发展与质量的提高作为今后各项工作的第一要务，坚定信心，拼搏进取，在激烈竞争中求生存、求发展，力争把丹东希望学校建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的品牌学校。丹东希望学校20142015学年第一学期学校工作行事历周期日期教务处工作学管处工作一9月1日至5日1、学生报到，安排课表。2、制订各学科教学计划和进度。3、发放免费教科书、作业本。4、成立备课组，启动集体备课。1、各班布置橱窗美化班级。2、组建班队委。3、上好“开学第一课”，规范学生行为教育。4、公布德育学分制管理细则。二9月8日至12日1、教研组长会议，制定教研工作计划。2、开学教学常规检查。3、教师节表彰会。4、成立师德与学术委员会。1、少大队启动“红领巾广播站”。2、启动“雏鹰争章达标”活动。3、学生会开展班级评