高考生物三轮冲刺 核心突破 植物生命活动调节考前微测试.doc

植物生命活动调节一、选择题1下列叙述正确的是（ ）a. 用生长素处理二倍体番茄幼苗，可获得四倍体番茄b. 用一定浓度的乙烯利处理未成熟的香蕉，可以促进其成熟c. 植物插条生根的数目，随着生长素类似物浓度升高而增加d. 用赤霉素溶液处理生长期的芦苇，可通过促进其细胞数量增多而促进其生长【答案】b【解析】用秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可获得四倍体番茄，a错误；乙烯利可释放乙烯，乙烯的主要作用是促进果实成熟，因此用一定浓度的乙烯利处理未成熟的香蕉，可以促进其成熟，b正确；生长素类似物的作用具有两重性，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，因此在低于最适浓度的范围内，植物插条生根的数目，随着生长素类似物浓度升高而增加，c错误；用赤霉素溶液处理生长期的芦苇，可通过促进其细胞伸长而促进其生长，d错误。2、下列有关植物激素的叙述，正确的是（ ）a.赤霉菌分泌的赤霉素属于植物激素b. 生长素、细胞分裂素共同调节细胞的分裂和分化c. 生长素和赤霉素可促进果实成熟，脱落酸可促进果实脱落d. 单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的极性运输，从而导致向光性【答案】b【解析】植物激素是由植物细胞分泌的，a错误；生长素、细胞分裂素共同调节细胞的分裂和分化，b正确；生长素可促进果实发育，乙烯可以促进果实成熟，c错误；单侧光引起生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，从而导致向光性，d错误。3、关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）a. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实c. 辣椒开花后，喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实d. 用赤霉素处理大麦种子诱导-淀粉酶产生【答案】d【解析】喷洒脱落酸会促进果实的脱落，a项错误；番茄开花后，喷洒一定浓度生长素类似物，可促进子房发育成果实，b项错误；辣椒开花前后，应套袋处理，并喷洒适宜浓度的生长素类似物，可获得无子果实，c项错误；用赤霉素处理大麦种子诱导-淀粉酶产生，d项正确。4、下表表示用不同浓度的2，4-d溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列分析错误的是（ ）项目对照组经2，4-d处理的实验组浓度/mgl-101000850720630平均结果率/%27100100100100平均株产量/kg0.160.730.920.910.72平均单果重/g186244277273243a. 该实验结果说明，一定浓度的2，4-d能促进茄子结果b. 对照组的结果率低，与植物体内自身合成的生长素的量有关c. 2，4-d溶液的浓度在850 mgl-1左右时，对茄子增产效果最好d. 该实验结果表明，不同浓度的2，4-d对同种植物结果情况的影响一定不同【答案】d5、为探究生长调节物质cfm对iaa的极性运输是否有抑制作用，取豌豆幼苗茎切段进行对照实验，实验组设计如图所示，下列叙述错误的是（ ）a对照组豌豆幼苗茎切段形态学上端应朝下b对照组羊毛脂中不含cfmc可用放射性同位素标记iaa作为测试指标d若受体中iaa含量与对照组相比明显低，则说明cfm对极性运输有抑制作用【答案】a【解析】“探究生长调节物质cfm对iaa的极性运输是否有抑制作用”该实验的自变量是有无生长调节物质cfm，因变量是受体琼脂块是否含有生长素，若受体中iaa含量与对照组相比明显低，则说明cfm对极性运输有抑制作用，否则就没有抑制作用，豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上。豌豆幼苗茎切段形态学上下端属于无关变量，各组应该相同且适宜，即都是形态学上端朝上，a错误；该实验的自变量是有无生长调节物质cfm，对照组羊毛脂中不含cfm，b正确；用放射性同位素标记iaa作为测试指标，c正确；若受体中iaa含量与对照组相比明显低，则说明cfm对极性运输有抑制作用，d正确。6、下图是植物体内赤霉素（ga）和脱落酸（aba）的形成过程，下列相关说法不正确的是（ ） aga与aba的形成途径相似，都受到外界环境的影响bga与aba在植物不同器官和组织中含量不同，但是含量都极低cga与aba有一定的拮抗作用,共同对植物的生长发育起调节作用d夏季植物体内aba产生量增加，生长加快；冬季ga量产生增加，生长受抑制【答案】d【解析】题图显示，甲瓦龙酸在长日照条件下转化为ga，在短日照条件下转化为aba，因此ga与aba的形成途径相似，都受外界环境的影响，a正确；ga主要分布于生长旺盛的部位，aba在将要脱落（或进入休眠的）器官和组织中含量多，二者都是对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，b正确；ga能促进种子萌发，因此二者有一定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调节作用，c正确；综上分析，夏季植物体内ga产生量增加，生长加快，冬季aba产生量增加，生长受抑制，d错误。二、非选择题7当萌发水稻种子的根长至 6mm 时，用下图所示装置进行实验用含有不同浓度生长素(iaa)的琼脂片贴在根尖表面的一侧，进行光照或黑暗处理，24小时后，记录处理后根尖的弯曲度，结果如下表。 请回答问题：(1)黑暗条件下，根尖的弯曲度随琼脂片中 iaa 浓度的增加而增大；据此推测单侧光照条件下，根尖负向光性生长的原因是_。 (2)上述实验说明，根尖的生长方向受到_、_的调控。 (3)为了进一步验证根尖向背光侧弯曲生长确实是由于生长素的分布不均引起的，还需用锋利的刀片将根 尖剖开，测定_的生长素含量，预期结果为_【答案】 单侧光引起背光侧生长素浓度过高，抑制生长 单侧光 生长素浓度 向光侧和背光侧 背光侧生长素含量大于向光侧【解析】(1)黑暗条件下，根尖向含有iaa的琼脂片方向生长，且弯曲度随琼脂片中 iaa 浓度的增加而增大，说明生长素抑制贴有琼脂片一侧的生长，据此推测单侧光照条件下，引起背光侧生长素浓度过高，抑制背光侧生长，导致根尖负向光性生长。(2)实验说明根尖的生长方向受到单侧光、生长素浓度的调控。 (3)进一步验证根尖向背光侧弯曲生长是由于生长素的分布不均引起的，可用锋利的刀片将根尖剖开，测定向光侧和背光侧的生长素含量，预期结果为背光侧生长素含量大于向光侧。8对植物向光性产生原因的解释有两种：学说1认为是由于生长素分布不均匀引起的；学说2认为是由于抑制物质(如mboa)分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘为材料利用下图1所示装置进行实验，实验结果如表1、图2。请回答下列问题：（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和_中合成。实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深，其原因是_。（2）本研究结果支持学说_，其依据是单侧光处理后，_和_。（3）为进一步验证第（2）题中的结论，可以设计如下实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度mboa的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用_，并将胚芽鞘置于_中。一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是_。【答案】发育的种子 可能防止云母片阻碍生长素和mboa在胚芽鞘尖端的横向运输 2 生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧含量基本相等 mboa在向光侧含量明显多于背光侧 等量不加mboa(或加等量蒸馏水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一侧 暗室(或黑暗） 涂沫mboa的一组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长，另一组直立生长【解析】（1）植物体内生长素主要在幼嫩的芽、叶和发育的种子中合成；云母片会阻碍生长素和mboa在胚芽鞘尖端的横向运输，因此实验中云母片插入胚芽鞘切段不宜太深。（2）单侧光处理后，生长素在胚芽鞘向光侧和背光侧含量基本相等，且mboa在向光侧含量明显多于背光侧，说明植物向光性产生原因是由于抑制物质(如mboa)分布不均匀引起的，即支持学说2。（3）根据学说2设计实验：将玉米胚芽鞘随机均分成两组，一组用含一定浓度mboa的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一侧，另一组用等量不加mboa(或加等量蒸馏水）的羊毛脂涂抹在胚芽鞘的同一侧，并将胚芽鞘置于暗室中；一段时间后，比较胚芽鞘弯曲情况。预期实验结果是涂沫mboa的一组胚芽鞘向涂抹侧弯曲生长，另一组直立生长。9研究植物激素代谢及其分子机制常用突变体作为实验材料。iaa甲酯（meiaa）是iaa是甲基化的产物，本身没有活性，在一定条件下可以重新转变为iaa。（1）黑暗条件下，用不同浓度的iaa和meiaa分别处理拟南芥的种子，种子萌发后形成的下胚轴长度如上图所示，发现iaa和meiaa对拟南芥的下胚轴生长均具有作用。在mol-1浓度下，二者的抑制能力差异最显著。（2）iaa是目前发现的唯一需要极性运输的激素，meiaa是一种脂溶性小分子，其进入细胞不需要。meiaa的运输方式暗示它不是作为iaa的贮存或者降解形式，而是通过微调iaa在植物体内的从而影响植物发育过程。（3）为了获得meiaa抗性突变体，对拟南芥种子进行ems（甲基磺酸乙酯）化学诱变培养。待种子萌发后，挑选下胚轴长度远远平均值的小苗，进行单独培养。为了鉴定该抗性性状是否可以遗传，应将每株小苗的在含有的培养基上培养，观察下胚轴的长度。若，则说明该抗性性状可以遗传。（4）挑选meiaa抗性突变体（mir1）进行遗传学分析，如下表所示。根据，可判断该抗性突变由性单基因控制。杂交组合子代植株数量抗性无抗性总数组合一：mir1野生型323062组合二：组合一的抗性子代自交27898376【答案】（1）抑制 2（2）载体和能量 分布（或不同部位的含量）（3）大于 自交后代（或种子） （2moll）meiaa 下胚轴长度远高于对照组/未处理组（4）组合二子代的性状分离比（或组合二）显【解析】（1）黑暗条件下，用不同浓度的iaa和meiaa分别处理拟南芥的种子，发现iaa和meiaa对拟南芥的下胚轴生长长度均比清水组的低，故两者对拟