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文档简介

一年级下语文教案地球爷爷的手|人教新课标教学目标：1、认识“俩、摘”等七个生字，会写六个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读好有请求语气的句子。3、能读懂课文的内容，对“地心引力”这一现象发生浓厚的兴趣，并大致了解这一科学常识，从而对身边的科学现象产生探究的欲望。教学重点：识字，有感情地朗读课文。教学难点：理解课文，读好有请求语气的句子。了解“地心引力”这一科学常识。教学过程：一 导入新课1、谜语：两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会花，天天干活不说话。生：手2、师：你有一双手，我有一双手，他有一双手，我们大家都有一双手。你的手会做什么呢？生：我的手会写字，我的手会帮妈妈干活，等等。师：今天我们来认识一双特殊的手，地球爷爷的手。看老师板书课题，请同学们齐读课题二、检查预习1、认读生字词语。课前布置大家预习了课文，这些词语你认识吗？要求：先自读一遍，然后同桌互相检查，读完后坐好。2、检查部分同学朗读课文情况。其他同学当小评委。三、学习课文（一）学习第十自然段1、刚才我们读过课文，你们知道地球爷爷的手是指什么呢？生：地心引力。师：你师在哪个自然段找到的？是谁说的话？生：在第10自然段是地球爷爷说的话。2、指导学生有感情地朗读地球爷爷说的话。3、读了这个自然段地球爷爷告诉我们他的手有什么作用？生：能让成熟的桃子掉下来。能让踢到半空的足球掉下来。（二）学习课文19自然段1、师：地球爷爷能让成熟的桃子掉下来是真的吗？我们课文中的谁看到的？生：小猴和小兔看到了。师：是呀，小猴和小兔是好朋友。一天，它们在桃树下玩，玩的真高兴。一件有趣的事情发生了。请同学们认真朗读课文1-9自然段。一边读一边画出小猴、小兔、猴爸爸说的话。2、指导学生有感情地朗读课文。3、分角色朗读课文：小组朗读，课堂展示。生：“是呀，地球爷爷怎样帮忙呢？他又没有手。”4、看来地球爷爷能让成熟的桃子掉下来是真的，你还能举出地球爷爷是有手的例子吗？生：地心引力飞到半空的纸飞机掉下来。地心引力能让仍到半空的易拉罐掉下来。四 课内扩展1、思考：如果地球爷爷没有手会有什么现象发生呢？ 2、生：跳高的运动员会漂浮在空中。我们仍的纸片会漂浮在空中。3、大屏幕出示太空中宇航员活动的图片和孩子们一起进一步感受。4、师：关于地心引力老师这里还有一首儿歌，我们大家伸出手拍手伴着节奏一起来读读吧。五、 本课总结通过本节课的学习，我们知道了地球爷爷有一双很大很大的手，就是地心引力。让我们留心身边的科学，让
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