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文档简介

2019-2020年一年级下册第13课戴上红领巾word教案主题目标:1. 体会入队的喜悦和光荣，增强作为一名少先队员的责任感。2了解入队的仪式以及红领巾、队礼、呼号等的意义，学会系红领巾、呼号和唱队歌。3. 爱护红领巾，并以实际行动为红领巾增争光。活动时间:二课时。活动过程:第一课时活动内容: 我入队啦教学重难点:懂得红领巾的象征意义，激发少先队员积极进取的精神。活动准备: 入队仪式照片。活动过程:1. 直观导入: 出示入队仪式照片，引起学生相关回忆。2. 自由交流:新、老队员自由地谈谈自己第一次戴上红领巾时的心情和感受，非队员也可以谈谈自己看到别人戴上红领巾时的心情。3. 行为练习:老队员带领新队员和非队员练习系红领巾、行队礼、唱队歌。4. 分组比赛:看谁系得又快又好。(1)将少先队员分成人数相等的两组，新、老、非队员合理搭配。(2)各组依次派出一人参加比赛，看谁系得又快又好，一人只能比一次，胜者获一分。(3)总分，评出优胜组。5. 照相留念:新老队员自由组合拍照，留下珍贵的记忆。也可让学生画一幅与入队有关的画。活动拓展:新队员回家练习系红领巾、行队礼、唱队歌等。第二课时活动内容:我爱红领巾教学重点:学会爱惜和保护红领巾。教学难点:明白怎样为红领巾添光彩。活动准备:1.师生课前排演好一些问题情境，以供学生上课时讨论和思考。2.教师课前准备我爱红领巾的歌曲和伴奏。活动过程:1.直接导入:红领巾是少先队员的标志，我们应当爱护它。2.集体讨论:怎样爱护红领巾?学生讨论交流。3.小结要点:平时要爱护红领巾，使它干净整洁。4.小品表演:逐一表演事先排练好的问题情境，引导学生讨论该怎么做，并把正确的的做法表演出来。5.小结要点:要以实际行动为红领巾添光彩。6.学新歌:我爱红领巾(虞碧云)7.小结评议。活动要求:重点应让学生理解爱红领巾不只是保持它的整洁，而且应用实际行动为红领巾添光彩。活动拓展:学生之间自由结成互帮互助小组，协商具体互帮互助的内容和方法，在学习和生活中互相提醒监督、共同进步。附送：2019-2020年一年级下册第13课画家乡word同步练习一、小朋友，请在加点字正确的读音后面打“”。装满（ zhng zhung ） 海滩（ tn nn） 房子（fn fng） 蘑菇（ g gu） 大街（ ji ji） 科技馆（gn gun）二、读拼音，写词语。 bi jng wn hu xing 语 方 面三、按要求写一写。1.在括号里天上合适的量词。一 船 一 公园 一 男孩2.照样子，写词语。又高又大 四、照样子，写句子。例：他画的山那么高，水那么清。1._那么_那么_。2._ 。参考答案一、zhung tn fng g ji gun 二、北京 文 后 向 三、1.艘 座 个 2.又绿又密 又白又亮
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