八级物理下册 12.2 滑轮检测卷 （新版）新人教版.doc

第2节 滑轮评卷人得分一、单选题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）1.如图所示的装置中,甲物重5 n,乙物重3 n,甲、乙均保持静止状态.不计弹簧测力计自重,则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是( ) a.0 n,3 n b.0 n,5 n c.2 n,5 n d.2 n,3n2.如图所示,由弹簧测力计 a、b和滑轮组组成的装置中,拉绳子的力 f=10 n.若不计滑轮组重和摩擦,则弹簧测力计 a、b的示数 fa和 fb分别为( ) a. fa=30 n, fb=20 n b. fa=20 n, fb=30 nc. fa= fb=20 n d. fa= fb=30 n3.小李的质量为50 kg，可以举起80 kg的杠铃；小胖的质量为70 kg，可以举起60 kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是( )。 a.小李把小胖拉起 b.小胖把小李拉起c.两个都拉不起 d.两个都拉起4.如图所示，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速向上提起，则 f 1和 f 2相比较() a. f 1比较小 b.大小相同 c. f 2比较小 d.无法确定5.如图所示，用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面上做匀速直线运动，所用的拉力分别是f 1、f 2、f 3。则（） a.f 1f 2f 3 b.f 1f 2f 3c.f 2f 1f 3 d.f 2f 1f 36.如图所示的滑轮组,动滑轮的总重为20 n,物体 a受到的重力为100 n,在力 f的作用下,物体 a以2 m/s的速度上升2 s,若忽略摩擦,则关于滑轮组绳端作用力 f的大小以及绳端上升的距离,下列说法中正确的是 ( ) a.30 n,16 m b.25 n,16 m c.40 n,12 m d.40 n,16 m7.如图所示，滑轮组提升重600 n的物体，滑轮重和摩擦不计，它所用的拉力为( ) a.200 n b.150 n c.100 n d.75 n8.如图所示，g=200 n，滑轮重g=40 n，要使物体能匀速上升2 m，则下列说法正确的是（不计滑轮的摩擦）（） a.f=440 n，并向上移动4 m b.f=140 n，并向上移动4 mc.f=440 n，并向上移动1 m d.f=480 n，并向上移动1 m9.同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为 f 甲、 f 乙、 f 丙，不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则() a. f 甲 f 乙 f 丙 b. f 甲 f 乙 f 丙c. f 甲 f 乙 f 丙 d. f 甲 f 乙 f 丙10.要想用50 n的力刚好提起80 n的物体，不计机械本身的重力和摩擦，可用下列简单机械中的( )a.杠杆 b.定滑轮c.动滑轮 d.一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组11.重物 g=80 n,用如图所示滑轮组拉动时,在拉力 f为20 n时,恰巧做匀速直线运动,则物体所受摩擦力大小是( ) a.20 n b.90 n c.40 n d.45 n12.在下图中，甲、乙两个滑轮组都是由相同的滑轮组合而成。如图丙：大轮重10 n，小轮重5 n，连杆重1 n。先后用甲、乙两种方式提起同样重的物体( g500 n)，如果忽略摩擦力和绳的重力，则下列说法正确的是() a. f 1129 n f 2133 n b. f 1129 n f 2129 nc. f 1133 n f 2133 n d. f 1133 n f 2129 n评卷人得分二、填空题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）13.如图所示为三种不同的滑轮组，用它们提起重力均为 g的重物，在a端所用的拉力分别为 f 1_， f 2_， f 3_。(不计摩擦和滑轮本身的重力) 14.如图所示,细绳的一端固定在地上,若忽略滑轮重及摩擦, b物体重12 n,在力 f的作用下匀速提升,则 f=_ n;若考虑滑轮重,滑轮重1 n,则力 f=_ n.15.如图所示，滑轮a上挂一重10 n的物体b，c为固定点（地面），当滑轮a在力f的作用下向上匀速上升时，滑轮a的速度为重物b上升时速度的_，力f应为_n（滑轮a和绳重及摩擦均不计）。 16.如图所示,重50 n的木箱通过一滑轮组拉动,若不计滑轮重,当拉力 f= 5 n时,木箱能在地面上匀速滑动,则木箱与地面间的摩擦力 f=_ n,拉力 f向右拉动,木箱向_滑动(填“左”或“右”). 17.如图所示，利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物。已知作用在绳子自由端的拉力f 甲=f 乙=f 丙=50 n。则： （1）不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时，提升的物重分别是g 甲=_n，g 乙=_n，g 丙=_n。（2）动滑轮重3 n，不计绳与滑轮之间摩擦，提升的物重分别是g 甲=_n，g 乙=_n，g 丙=_n。（3）当物体被提升2 m时，绳子自由端移动的距离分别是s 甲=_m，s 乙=_m，s 丙=_m。（4）如果物体被提升的速度都是0.2 m/s时，绳子自由端移动的速度分别是：v 甲=_m/s，v 乙=_m/s，v 丙=_m/s。18.如果物体和动滑轮的总重是90 n，用一定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，所用的力可以是_n和_n。（不计摩擦）19.如图所示,当弹簧测力计 a的读数是5 n时,弹簧测力计 b的读数为_ n,滑轮和重物的总重为_ n.这是一个_滑轮. 20.定滑轮实质上是一个_杠杆，在图甲中，动力臂是_，阻力臂是_；动滑轮实质上是一个_杠杆，在图乙中的动力臂是_，阻力臂是_。 21.如图所示的三个滑轮中，属于动滑轮的是_。若滑轮的自重和摩擦不计，当分别沿力f 1、f 2和f 3方向匀速提起同一物体时，则f 1、f 2、f 3的大小关系是_。 22.如图所示四个滑轮组，如果滑轮的重力和一切摩擦及丙组的板重不计，重物g的重力为600 n。要将重物匀速提起，四种情况下拉力f分别为f 甲=_，f 乙=_，f 丙=_，f 丁=_。 评卷人得分三、实验探究题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）23.小芸用弹簧测力计测出一个钩码的重力为2 n,然后,按如图所示进行实验,探究定滑轮和动滑轮的工作特点,记录的实验数据如下,其中有空白的地方,请你补充完整. 定滑轮:实验次数钩码重g/n弹簧测力计读数f/n钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m120.3240.5动滑轮:实验次数钩码重g/n弹簧测力计读数f/n钩码上升距离h/m手拉下的距离s/m140.2230.824. 同学们帮峰峰的爸爸将一重为1 000 n的建筑材料匀速运送到36 m高的楼上去，每位同学都站在地面上可产生的平均拉力为300 n，而站在楼上时为了安全起见可产生的平均拉力为150 n。善于学以致用的峰峰买来了一个重100 n的滑轮和一根足够长的绳子，同学们有的建议采用图中方案甲，有的则建议采用方案乙。(不计绳重和摩擦) （1）请你算出甲、乙方案中各需几个人。（2）你认为哪一种方案好？简述理由。评卷人得分四、作图题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）25.画出使杠杆ab在图所示位置静止时所用最小力f的作用点及方向. 26.站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在下图中画出滑轮组绳子的绕法。 评卷人得分五、计算题 （本题共 道题，每小题 分，共计 分 ; ）27.如图所示，小旋利用滑轮组沿水平方向匀速拉动物体a，已知物a重10 5 n，物体受到的滑动摩擦力为物重的0.01倍，若该物体以0.36 kmh的速度运动，则人沿水平方向拉绳的力是多少?绳子自由端移动的速度是多少? 28. 如图所示，分别用甲、乙、丙、丁4个滑轮组将重物g吊起，在不计摩擦和动滑轮所受重力的条件下，拉力f 1、f 2、f 3、f 4各是多大？ 1.【答案】a【解析】一根绳子上各处的拉力应相等.甲、乙均静止,即受力平衡.2.【答案】a【解析】弹簧测力计的示数表示的是滑轮对弹簧测力计的拉力.滑轮平衡时,滑轮受到绳子的拉力和它受到弹簧测力计的拉力相等.我们若采用“隔离法”将两滑轮分开容易看出，有三段绳子拉左边的滑轮，用来平衡弹簧测力计a的拉力，因此fa=3f=310 n=30 n;有两段绳子拉着右边滑轮，用来平衡弹簧测力计b的拉力，所以fb=2f=210 n=20 n，故正确的选项是a.3.【答案】b【解析】本题考查定滑轮工作的特点，注意人拉绳子施加的拉力与人举起杠铃施加的举力不是相同的。小李和小胖虽然他们能举起的杠铃重力不一样，但向下拉动定滑轮上的绳子与他们的胳膊的施力无关，对绳子的拉力最大能达到自身的重力的大小，由于装置是定滑轮，只改变力的方向，不能省力，所以绳子上的作用力最大等于小李的重力，小于小胖的重力，即小胖把小李拉起。4.【答案】c【解析】由题图可知，当竖直向上用力时，f2的力臂为ob，当按f1方向斜向上用力时，力臂为oa，根据杠杆的平衡条件，当阻力、阻力臂一定时，动力臂越短，动力越大。故f1f2，选c。5.【答案】d【解析】图（1）是定滑轮，其作用是不省力，但能改变力的方向，即物体前进过程中所受的地面摩擦力f=f1。图（2）是动滑轮，其作用是省一半力，拉力f2是摩擦力f的1/2，即f=2f2或f2=f/2。图（3）是动滑轮，拉力f3是摩擦力f的2倍，即f=f3/2或f3=2f。比较f1、f2、f3可知，f3f1f26.【答案】a【解析】错选c的原因是不会判断与动滑轮连接的绳子的段数,错认为与动滑轮连接的绳子段数为3段.其实,判断与动滑轮连接的绳子段数可以用隔离法,即将动滑轮与定滑轮隔离开,然后再看与动滑轮连接的绳子有几根,则绳子段数就确定了.本题中承担动滑轮重和物重的绳子有4段,所以绳端作用力 f= g 总= 120 n=30 n，而绳端上升的距离为 s=4 s=4 4 m=16 m,故应选a.7.【答案】d【解析】8.【答案】c【解析】动滑轮两侧绳中拉力均为t=g=200 n，所以向上的拉力为f=g+2t=g+2g=40 n+2200 n=440 n。物体上升2 m，动滑轮每侧绳子只需缩短1 m，所以施力端向上移动1 m。9.【答案】b【解析】10.【答案】a【解析】11.【答案】c【解析】f为20 n,则动滑轮轴上的力为40 n,因物体做匀速直线运动受平衡力作用,摩擦力等于拉力大小.12.【答案】b【解析】对于滑轮组来说，悬挂动滑轮的绳子的段数决定了滑轮组的省力倍数。在甲滑轮组中，悬挂动滑轮的绳子是4段，所以拉力 f 1/4g，此题中机械自重(动滑轮和连杆的重力)不能忽略，所以 g g 物 g 动 g 杆500 n(10 n5 n)1 n516 n，得 f 1129 n；乙滑轮组中，悬挂动滑轮的绳子也是4段，所以拉力 f 2 f 1129 n。13.【答案】g/3 g/4 g/5【解析】使用滑轮组时，有几段绳子承担物体，所用拉力就为物重的几分之一。在题图甲中，有三段绳子拉着物体， f 1g/3；在图乙中，有四段绳子拉着物体， f 2g/4；在图丙中，有五段绳子拉着物体， f 3 g/5。14.【答案】24 25【解析】物体挂在绳端,力f却作用在轴上,这是动滑轮的一种特殊使用.可认为f承担滑轮重及两段绳子的拉力,每段绳子拉力大小等于b的重力,所以f=g动+2gb.若忽略g动,f=2gb=212 n=24 n;若考虑g动,则f=1 n+212 n= 25 n.15.【答案】1/2 20【解析】在相等的时间t内，b上升的速度v b=h/t，a上升的速度v a=h/2t，显然v a= 1/2v b。又因为滑轮a和绳重及摩擦均不计，故f2g b20 n。16.【答案】10 左【解析】木箱在地面上匀速滑动时,整个滑轮组处于平衡状态,由于木箱匀速滑动,所以,木箱受力平衡,竖直方向重力和支持力平衡,水平方向拉力和摩擦力平衡,因此摩擦力f=2f=10 n.因为f向右运动,绳的自由端被拉长,滑轮间距离减小,所以,木箱将向左滑动.17.【答案】(1)50100150(2)4797147(3)246(4)0.20.40.6【解析】定滑轮的实质是等臂杠杆，它的作用：不省力，但是可以改变用力方向。动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，它的作用是：省力，但不能改变用力方向。首先分清滑轮是定滑轮还是动滑轮，然后找f与g的关系。18.【答案】45 n 30 n【解析】用一个定滑轮和一个动滑轮组合起来提升这个物体，绳子的绕法有两种。一种是由2段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力是总重的1/2，即f=g 总/2= 90n/2=45 n。另一种绕法是由3段绳子承担重物和动滑轮，所用的拉力就是总重的1/3，即f=g 总/3= 90n/3=30 n。19.【答案】5 10 动【解析】物体挂在滑轮的轴上,显然轴随物可一起移动,因此是动滑轮,动滑轮的两段绳子承担滑轮及物体的总重,每段绳子承受拉力是相同的.20.【答案】等臂oboa动力臂是阻力臂二倍的abao【解析】定滑轮实质上是一个等臂杠杆，两个力臂都是半径，在图甲中动力臂是ob，阻力臂是oa；动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆，在图乙中动力臂是ab，阻力臂是ao。21.【答案】乙 f1f3f2【解析】动滑轮是轴与物体一起运动的滑轮，定滑轮是物动、轴不动的滑轮，所以题中甲、丙是定滑轮，乙是动滑轮；使用定滑轮可以改变用力的方向，但不能省力，即 f g；使用动滑轮可以省一半力，则 f 1/2g，题中 g相同，则 f 1 f 3 f 2。22.【答案】200 n 75 n 85.7 n 300 n【解析】根据同一根绳子中拉力处处相等和每个滑轮的受力平衡可知：图甲，3f=g,f= 1/3g=1/3600 n=200 n图乙，8f=g,f= 1/8g=1/8600 n=75 n图丙，7f=g,f= 1/7g= 1/7600 n=85.7 n图丁，2f=g,f= 1/2g= 1/2600 n=300 n。23.【答案】定滑轮:手拉下的距离s/m0.30.5钩码上升距离h/m0.30.5弹簧测力计读数f/n24钩码重g/n24实验次数1