九级科学上册 第1章 物质及其变化 第3节 常见的酸 第2课时 硫酸与酸的通性导学案（无答案）（新版）浙教版.doc

第2课时硫酸与酸的通性教材解读学习了盐酸的化学性质和用途为学习硫酸的性质和用途奠定了基础。盐酸和硫酸有很多相似的特点：都是酸，电离时产生的阳离子都是氢离子等。因此酸都具有相似的化学性质，即酸具有通性教学目标知识与技能1. 会写锌、氧化铁、氧化铜、氢氧化铜、氯化钡与硫酸反应的化学方程式2.会归纳总结酸的通性，知道酸具有通性的原因3.知道浓硫酸的性质，并能应用其性质解释相关问题过程与方法学习研究物质变化规律的科学方法情感、态度与价值观1. 由酸在生活中是普遍存在的，体会到科学来源于生活，又应用于生活2.通过酸的通性，体会物质的结构决定其性质重点难点重点：1.硫酸的化学性质2. 稀释浓硫酸的规范操作，浓硫酸的吸水性难点：酸的通性及应用重难点处理策略重点方面：以实验为手段，观察现象获取证据。通过与盐酸的性质进行比较学习硫酸的化学性质，另外，抓住两者的相似点，分析归纳出酸的通性难点方面：应用酸的通性要清楚酸的五条通性，抓住氢离子是关键 探究点一稀硫酸的化学性质及酸的通性情景展示 将稀硫酸分别滴入盛有锌粒(zn)、fe2o3粉末、cuo粉末、cu(oh)2、bacl2溶液的试管中，观察实验并记录实验现象。实验现象 化学方程式情景分析 像bacl2这样由金属离子和酸根离子构成的化合物叫作盐。问题探究 回忆稀硫酸与石蕊试液和酚酞试液的作用的实验，结合此组实验，你能归纳出稀硫酸有哪些化学性质？思考交流 _归纳总结 硫酸能与酸碱指示剂、活泼金属、某些金属氧化物、碱、某些盐反应。继续探究 比较盐酸和硫酸的化学性质，你能总结出酸类物质所具有的相似化学性质吗？从微观结构分析，你认为它们具有相似化学性质的原因是什么？思考交流 _归纳总结 稀盐酸、稀硫酸以及其他酸溶液中都含有氢离子(h)，故酸具有相似的化学性质(即酸的通性)：能与酸碱指示剂反应，能使紫色石蕊试液变红；能与碱反应，生成盐和水；能与活泼金属反应，生成盐和氢气；能与某些金属氧化物反应，生成盐和水；能与某些盐反应，生成新盐和新酸。课堂速记 _ 探究点二浓硫酸的特性及其稀释情景展示1 取一瓶浓硫酸，观察浓硫酸的黏度，然后用玻璃棒蘸取少量浓硫酸滴在纸片上，观察现象。问题探究 实验中的现象说明浓硫酸具有什么性质？思考交流 _归纳提升 浓硫酸是一种无色、黏稠的油状液体，不易挥发，浓硫酸具有脱水性，它能将纸张、木材、布料、皮肤等物质中的氢、氧元素按水的组成比脱去，所以浓硫酸有强烈的腐蚀性。浓硫酸还能直接吸收空气中的水分，具有吸水性。课堂速记 _情景展示2 观察实验：取一只盛有50 ml的烧杯，把约10 ml浓硫酸沿玻璃棒慢慢倒入水中，并不断搅拌。并用手轻触烧杯的外壁。问题探究 如何正确稀释浓硫酸？错误的操作会引起什么后果？思考交流 _归纳提升 稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里。若将水注入浓硫酸，由于水的密度较小，会浮在浓硫酸上面，溶解时放出的热量会使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，非常危险。继续探究 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应怎样处理？思考交流 _归纳提升 要先用干布拭去，然后用大量清水冲洗。最后用小苏打溶液冲洗，严重时应立即送医院。课堂速记 _情景展示3 实验室中若制取干燥的二氧化碳气体，可将生成的气体通过浓硫酸。问题探究 这利用了浓硫酸的什么性质？硫酸还有哪些用途？思考交流 _归纳提升 浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂