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勾股定理本章总结提升 问题1勾股定理例1 已知一个直角三角形的两条边长分别为5,13,则第三条边长为_【归纳总结】 当题目中已知直角三角形的两条不相等的边长,并且未表明直角边和斜边时,一定要分类讨论,防止漏解若题目中已知直角三角形的两条相等的边长,则这两条边一定是直角边问题2用拼图证明勾股定理勾股定理的证明方法有哪些?赵爽证明勾股定理运用了什么思想方法?例2 勾股定理神秘而美妙,它的证法多样,其巧妙各有不同,其中的“面积法”给了小聪灵感他惊喜地发现:当两个全等的直角三角形如图14t1或摆放时,都可以用“面积法”来证明勾股定理下面是小聪利用图证明勾股定理的过程: 图14t1将两个全等的直角三角形按图所示摆放,其中dab90,求证:a2b2c2.证明:连结db,dc,过点d作bc边上的高df,dfecba.s四边形adcbsacdsabcb2ab,s四边形adcbsadbsdcbc2a(ba),b2abc2a(ba)a2b2c2.请参照上述证法,利用图完成下面的证明将两个全等的直角三角形按图所示摆放,其中dab90.求证:a2b2c2.【归纳总结】 把图形进行“割”或“补”,这两种方法体现的是同一种思想化归思想问题3勾股定理的应用勾股定理有哪些应用?运用勾股定理解决实际问题的关键是什么?例3 如图14t2所示,一架2.5米长的梯子ab斜靠在一堵竖直的墙ao上,这时梯脚b到墙底端o的距离为0.7米,如果梯子的顶端沿墙垂直下滑0.4米,那么梯脚将外移多少米?图14t2问题4勾股定理与方程思想的综合运用已知一个三角形的三边长,怎样判断它是不是直角三角形?你判断的依据是什么?证明勾股定理的逆定理运用了什么方法?例4 如图14t3,在一棵树的10米高b处有两只猴子,其中一只爬下树走向离树20米的池塘c,而另一只爬到树顶d后直扑池塘c,结果两只猴子经过的路程相等,则这棵树有多高?图14t3【归纳总结】 利用勾股定理建立方程是解决此类问题的关键例5 如图14t4是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高均分别为5 dm、3 dm和1 dm,a和b是这个台阶两个相对的端点,点a有一只蚂蚁,想到点b去吃可口的食物请你想一想,这只蚂蚁从点a出发,沿着台阶上表面爬到点b的最短路程是_dm.图14t4【归纳总结】 将立体图形展开为平面图形,构造直角三角形,利用勾股定理求线段的长度例6 如图14t5所示,长方体的长为15,宽为10,高为20,点b离点c的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点a爬到点b,求这只蚂蚁要爬行的最短路程图14t5【归纳总结】 确定立体图形表面上两点之间的最短路程问题,解题思路是将立体图形展开,转化为平面图形,并借助勾股定理解决当长方体的长、宽、高不同时,不同表面上两点之间的距离分三种情况讨论,展开方式不同,两点间的距离也可能不同例7 如图14t6,在四边形abcd中,已知abbccdda2231,且b90,试求dab的度数图14t6详解详析【整合提升】例1 12或例2证明:证法一:连结bd,过点b作de边上的高bf,则bfba.s五边形acbedsacbsabesaedabb2ab,s五边形acbedsacbsabdsbdeabc2a(ba),abb2ababc2a(ba),a2b2c2.证法二:连结bd,过点b作de边上的高bf,则bfba.s五边形acbeds梯形acbesaedb(ab)ab,s五边形acbedsacbsabdsbdeabc2a(ba),b(ab)ababc2a(ba)a2b2c2.例3解析 如图,abcd2.5米,bo0.7米,由勾股定理求得ao2.4米因此,oc2.40.42(米)再由勾股定理求出od的长度,则可求出bd的长度,即梯脚外移的距离解:如图,在rtoab中,ao2.4(米),oc2.40.42(米)在rtcod中,od1.5(米),bdodob1.50.70.8(米)即梯脚将外移0.8米例4解:设bdx米,则ad(10x)米,cd(30x)米根据题意,得(30x)2(10x)2202,解得x5.即树的高度是10515(米)例5答案 13解析 将台阶上表面展开,如图,因为ac331312,bc5,所以ab2ac2bc2169,所以ab13dm,所以蚂蚁爬行的最短路程为13 dm.例6解析 沿长方体表面从点a爬到点b,考虑路线最短的问题有三种途径:(1)从右侧面和前面走;(2)从右侧面和上底面走;(3)从后侧面和上底面走解:沿长方体的表面从点a爬到点b的走法有三种:(1)沿右侧面和前面走时,如图所示,由勾股定理,得ab25,即路线长l125.(2)沿右侧面和上底面走时,如图所示,由勾股定理,得ab,即路线长l2.(3)沿后侧面和上底面走时,如图所示,由勾股定理,得ab,即路线长l3.因为l1l2l3,故这只蚂蚁要爬行的最短路程为25.例7解:如图,连结ac.在rtabc中,b90,且a

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