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文档简介

元素及化合物课 题二轮复习-5 元素及化合物（第3课时）复备人教学时间教学目标1掌握酸碱盐的性质和用途;中和反应及其应用；2了解酸的组成特点，知道浓硫酸的稀释方法；3掌握碳酸盐、铵盐的检验方法。教学重点掌握酸碱盐的性质和用途;中和反应及其应用；教学难点掌握酸碱盐的性质和用途;中和反应及其应用；教学方法讨论、归纳、比较教学媒体电子白板【教学过程】 复备栏【创设情景】【明确目标】一、回顾、预习与交流一、知识准备1.自主完成下列练习检查酸和碱的性质掌握程度。酸物理性质（浓）化学性质盐酸硫酸浓硫酸具有的特殊的化学性质 。稀释浓硫酸时要将 。碱物理性质化学性质烧碱熟石灰下列气体可用NaOH固体来干燥的气体有（ ）ASO2 BO2 CHCl DNH3酸性溶液中性溶液碱性溶液石蕊试液酚酞试液PH共同含有的微粒2常见的化肥有 、 、 、 、氨水是一种 肥显 性，NH4H2PO4名称是 ，是 肥。使用化肥是不可将铵态氮肥与 混用，理由是 ，以氯化铵为例写出反应的化学方程式 。二、合作、研讨与点拨活动一、例1、下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（ ）A B C D例2、下列各组物质，能在pH= 1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是 （ ）ANaNO3 HCl Na2SO4 BNaNO3 NaCl CuSO4CNaCl Na2SO4 Na2CO3 DNaOH CaCl2 Na2CO3活动二、例3、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：（1） 描述A中发生的现象： 。（2）根据我们所学的知识，你认为A装置和 装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？ 。写出该装置中发生反应的化学方程式： （3）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母） 。其中，C装置的作用是： 。例4、如图U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。（1）开始时 管溶液呈红色。酚酞的作用是 。（2）摇晃U形管U形管中溶液全部呈无色，将U形管摇晃的目的是 此时，除酚酞外，溶液中一定含有的溶质的名称为 ，写出上述反应的化学方程式 。可能含有的溶质的化学式为 ，检验是否含有该溶质的方法有 、 、 。三、总结、反思与提升【拓展提升】下图中的甲、乙、丙表示初中化学常见的物质，且甲、乙、丙为不 同类别的化合物，乙属于氧化物。胃液中含有适量的甲，可帮助消化。图中“”表示两端的物质问能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物已略去。（1）写出甲的化学式 。（2）若乙在常温下为液体，丙可用来改良酸性土壤，则乙的化学式为 ，丙的化学式为 。若乙在常温下为气体，且可由甲与大理石反应得到，则乙的化学式为 ，丙能与中的丙发生复分解反应，其化学方程式为 (写出一个
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