高考语文一轮复习 每日一题（第18周）每周一测（含解析）.doc

每周一测1阅读下面的文字，完成后面的题目。章回小说的体裁惯例、叙事结构和美学典范在明代即已大备。众所周知，在章回小说诞生之前，中国文学叙事传统中尚无大型的长篇叙事虚构作品，这意味着明代作家没有现成的文学技巧和叙事结构可以借鉴。在此关头，中国建筑的空间组合艺术给了明代文人诸多启示和灵感。而历史事实证明，明代文人大多具有独特而典雅的建筑趣味。在结构上，中国古代建筑与明清章回小说都体现了一种组合艺术的特点，它们都不是一个单一的“个体”，而是由多个“个体”组成的“群”;而且，为了适应各种功能上的需要，它们还可以不断地重复这种组合，从而形成更大的结构性的“群”。所以，从结构上来说，无论是作为“空间艺术”的中国古代建筑，还是作为“时间艺术”的明清章回小说，其实都是一种利用一定的结构“单元”而进行多重组合的艺术。从整体上观察，中国古代建筑的“院落式”结构与明清章回小说的那种特殊的组合结构，具有非常明显的相似之处。人类为了满足对建筑空间的需求，经常要扩大建筑规模。不同文化传统中的建筑，其扩大规模的方式并不相同，但概括起来无非就是两种，一种是“量”的扩大，即以单座房屋为基础，在平面上以至高空中作最大限度的伸展。西方的古典建筑和现代建筑基本上都是采用这种方式的，因此产生了一系列又高又大的建筑物，取得了巨大而变化丰富的建筑“体量”。另一种是“数”的增加，即以建筑群为基础，一个层次接一个层次地广布在一个空间之中，构成一个广阔的有组织的人工环境。中国古典建筑基本上是采取这种方式的，因此产生了一系列包括座数极多的建筑群。这种“组合式”院落建筑历经几千年的发展而不变，到清代的故宫，可谓达到了“组合式”院落建筑的顶峰。与西方建筑在单一围合空间中扩大体量一样，西方长篇小说也主要在一个情节框架内扩展篇幅;与中国古代建筑“院落式”结构相对应的，则是明清长篇章回小说所采用的“缀段性”结构，即小说由一段一段的故事连缀而成。正因为注重“组合”，所以中国古代建筑以“院”而不是“间”为意义单位。在描述一个建筑群的规模时，中国古人一般不用“单座”的“座”，而是常用“几间几院”。“间”往往用于计算“单座建筑”的大小，其实就是最小的房屋计量单位。至于“院”，则是用来表示建筑群的概念，也是建筑最小的意义单位。几个“单座建筑”围绕一个中心空间从东南西北四方进行围合，就形成了一个最基本的建筑群“院”，更大的建筑群则是多个“院”的组合和勾连。一些大型建筑群，看上去非常复杂，但只要我们抓住“院”这个基本单位，就可以很好地理解其组合原则和设计理念。在明清章回小说中，与“间”对应的是“回”。“回”在章回小说中，就像“间”在古典建筑中一样，仅仅是一个“计量单位”，其作用性并不明显。在明清章回小说中，也存在一个类似“院”一样的意义单位。多个“院”构成“院落式”结构，而这正是中国文学叙事传统有别于西方的典型特征。(摘编自龙迪勇 建筑空间与中国文学叙事传统)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）a在明代以前，中国文学叙事传统中还没有大型的长篇叙事虚构作品，长篇章回小说的出现填补了这一空白。b明代文人具有独特而典雅的建筑趣味，他们从中国建筑的空间组合艺术中得到诸多启示和灵感，使得小说这一文学样式发展得更加成熟。c作为“空间艺术”的中国古代建筑和作为“时间艺术”的明清章回小说，都是一种利用一定的结构“单元”进行多重组合的艺术。d无论是中国，还是西方，扩大建筑规模都是为了满足人类对建筑空间的需求，但因为各自的文化传统不同，其扩大规模的方式存在差异。 2阅读下面的文字，完成后面的题目。被称为“春秋战国”时代的东周，是中国古代社会秩序变动最激烈的时期。从思想文化的角度来看，士人和私学的兴起，是这一时期最值得注意的现象。士人和“士”有着密切的关联。在周代，士曾是贵族阶层的一员，其地位居于大夫之下、庶人之上，和其他的贵族一样，接受诗书礼乐等方面的教育。在社会大变动的时期，他们极易失去自己原有的位置，少数人幸运地上升到卿大夫的阶层，但大多数人则降入庶民的行列。士地位下降的一个典型表现，就是“四民”这一说法的出现，士民、商民、农民、工民的划分在战国时期就非常普遍了。士开始大量沦为士人，是在孔子前后，与此前的士相比，他们地位下降了，从贵族降为庶民，但也摆脱了对某些特定贵族的依附，成为自由人。这意味着社会结构中出现了一个新的特殊的阶层。除由士而来之外，士人的产生还有两个途径：王官的下降和庶民的上升。前者如论语微子中所记载的大师挚等乐官散落民间，成为士人。后者则与私学的兴起有关，庶民可以接受教育，拥有知识，从而进入士人的行列。士人没有贵族的权力和地位，可是也不像其他庶民那样从事耕作等固定的职业。他们最重要的特长是知识和技能，多以此往来于各国，寻求赏识自己的君主。士人的兴起与诸子学术之间有密切的关系。诸子之学，其实就是士人的学问。和王官之学不同，它出现在民间，因此也可以叫作私学。所谓私学，可以从教育和学术两个方面来看。教育意义上的私学是指民间的教育，学术意义上的私学主要指诸子的学术。中国古代的知识和学术，原本为官府所垄断，是所谓王官之学。只有贵族才有机会接受教育，拥有知识。但随着王权的衰落，王官不断流落到民间，因此出现了学术下移的趋势。这为私学的出现提供了重要的背景。而另一方面，士人的兴起和活动，使得培养士人成为社会的需要，这也是教育上私学出现和存在的一个重要理由。与官学相比，私学可以使知识普及到社会的每一个阶层，使任何一个人都有机会获得知识。这在中国古代的教育史乃至整个文明史上都是划时代的大事。但其意义远远不止于此。儒家学派的创始人、开私学聚徒讲授之风的孔子便是其中的一个典型。他收授弟子，没有门第的要求，很多弟子如颜渊、子张等都出身寒门。孔子教授的主要内容，仍是诗书礼乐等，但他已经把新的精神注入到了旧的文献中。譬如他把“仁”作为礼的基础，就与过去对礼的理解不同。在这种教育中，新的学术和知识其实已经诞生，这就是诸子学。诸子学的自由和创造性是官学无法相比的。对于王官而言，知识仅仅是职业，他们的态度是“不知其义，谨守其数”，没有反省的精神，因此也就没有创新的基础。但士人不同，流动的身份使他们可以摆脱某种权力的束缚，从而对知识以及当时的政治进行反省，进而发展出新的思想。这些思想当然不是单调的，而是多元的，春秋到战国时期的百家争鸣也得益于此。(原文有删改)下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）a春秋战国时期的社会剧变，一方面打破了原来稳定的社会秩序，让时局动荡不安;另一方面也让思想文化发生新的变化，促进了学术的繁荣。b“士”在周代曾是贵族阶层的一员，接受诗书礼乐等方面的教育，在春秋战国的社会大变动时期，其地位出现了上升和下降两个方向的变化。c虽然士人社会地位下降了，但他们在失去贵族身份的同时，也因摆脱了对特定贵族的依附而获得自由，形成了一个新兴的特殊知识阶层。d在春秋战国时期，士人不像其他庶民那样有固定的职业，他们大多来往于各诸侯国，居无定所，凭自己的学问和特长寻求赏识自己的君主。 3阅读下文，完成后面的题目。“童书热”需要冷思考不久前结束的上海国际童书展，短短三天吸引了众多小朋友及其家长前来参观。历经多年“严寒”后，童书已成为出版业破冰的重要方向。如今中国的580余家出版社，有九成以上在出版童书或面向中小学生的学生读物，其中不少作品的市场表现颇为亮眼。童书为何受欢迎？当然离不开经济发展、消费能力提升的大背景。重视学前教育、培养阅读习惯，是这一轮童书市场繁荣的重要原因。此前中国6岁前儿童早期教育读物出版，长期存在优质市场真空，也为童书的爆发式发展提供了可能。出版利润增长乏力，童书销量却可观，自然受到出版社青睐。然而，如今童书市场所经历的“高热”，未必能代表出版业的成长方向，因为中国童书市场的繁荣，并不意味着中国童书创作力量的繁荣。从目前国内童书市场来看，引进版权占据主流。某图书电商公布的数据显示，2016年童书畅销榜中，神奇校车蝉联榜首，销售量接近26万册;丁丁历险记大英儿童百科全书可爱的鼠小弟奇先生妙小姐等连续上榜，俨然是引进版中的常青树。与各种引进版童书的热销相比，中国原创童书市场表现则相对平淡。童书市场同样存在“偏科”现象。“先把国外经典绘本引进来再说”，是一些出版社的通行做法，这在一定程度上导致年轻妈妈们在为孩子们选择童书时，往往以各式绘本为主。而在欧美国家，童书市场呈现出品类丰富的结构性特点，文学类、科普类的童书也深受读者欢迎。有专家坦言，目前国内童书出版机构在产品结构上缺乏整体规划，没有清晰的分级阅读脉络，与国际出版界还存在不小差距。任何行业，没有真正培养出内生动力，热闹只能是昙花一现。从童书出版来看，在市场培育初期，以版权引进为着力点的选择无可厚非，若长时间依赖于此，难免后继乏力。如果没有本土创作人、插画师、出版人合力增强原创能力，童书市场将难以形成内力的积蓄，也难以抓住这一轮童书市场爆发的机遇，真正帮助中国童书实现跨越式发展。大家可能还记得，若干年前，我们曾为出版业遭受互联网的冲击陷入寒冬而感到痛心。但回过头来看，出版业的低谷，其实并非全拜互联网所赐。一些人认识到，面对科学技术的飞速进步，创作力量的匮乏、出版质量的下降，同样是出版业业绩出现大幅滑坡的重要原因。在童书“高热”的当下，我们要始终保持冷静与清醒，了解自己的局限和困境，别只是满足于种种表面看似乐观的市场表现。 在童书展现场，一半的参展商是来自外国的出版机构，他们看到中国家长对引进版童书的热情，倍感激动;“二孩”政策的放开，让国内童书市场有了更多的想象，海外参展商纷纷表示要抢滩中国市场。尽管无须心生“狼来了”之虞，但是未来童书出版业能否激发更多“中国力量”，我们拭目以待。 (有删改)请简要分析本文的论述层次。1b【解析】b项，“明代文人具有独特而典雅的建筑趣