高中化学 第三单元 物质的检测 课题一 物质的检验（第2课时）自我小测 新人教版选修6.doc

第三单元 物质的检测 课题一 物质的检验（第2课时）1以下实验或操作不能达到目的的是()。a用溴水鉴别苯、乙醇、四氯化碳b用氢氧化铜粉末检验尿糖c油脂皂化后可经过滤使高级脂肪酸钠和甘油分离d用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔效应2某物质中可能含有甲酸、乙酸、甲醇和甲酸乙酯四种物质中的一种或几种，在鉴定时有下列现象：有银镜反应现象；加入新制cu(oh)2悬浊液沉淀不溶解；与含酚酞的naoh溶液共热发现溶液中红色逐渐消失至无色。下列判断正确的是()。a有甲酸和甲酸乙酯b有甲酸乙酯和甲醇c有甲酸乙酯，可能有甲醇d有甲酸和乙酸，可能有甲酸乙酯3只用水就能鉴别的一组物质是()。a苯、乙酸、四氯化碳b乙醇、乙醛、乙酸c乙醛、乙二醇、硝基苯d苯酚、乙醇、甘油4在核磁共振氢谱中出现两组峰，其氢原子数之比为32 的化合物是()。5下列实验不能达到目的的是()。a往kmno4酸性溶液中通入乙烯验证乙烯的还原性b加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制取氨气c用二氧化锰和稀盐酸反应制取氯气d用四氯化碳萃取碘水中的碘6一定量某有机物溶解于适量的naoh溶液中，滴入酚酞，溶液呈红色，煮沸5 min后，溶液颜色变浅，再加入盐酸显酸性，沉淀出白色晶体。取少量晶体放到fecl3溶液中，溶液呈紫色，则该有机物可能是()。7在乙醛溶液中加入溴水，溴水褪色，分析乙醛的结构和性质，其反应原理有三种可能：溴在不饱和键上发生加成反应；溴与甲基上的氢原子进行取代；乙醛具有还原性，被溴水氧化。为此同学们做了如下探究：(1)向反应后的溶液中加入硝酸银溶液，有沉淀产生，则上述第_种可能被排除，有同学提出用测反应后溶液酸碱性的方法进一步验证，就可确定究竟是何种反应原理，请指出此方案是否可行_，理由是_。(2)分析可能的反应，若乙醛被溴水氧化，氧化后的主要产物应是_。(3)若反应物br2与生成物br的物质的量关系是12，则乙醛与溴水反应的化学方程式为_。8牛奶中添加三聚氰胺成为人们谈论的焦点，某同学为了测定三聚氰胺的分子式和结构简式设计了如下实验。他查阅资料得知：三聚氰胺的相对分子质量为126，三聚氰胺在常温下为晶体，在加热条件下能与氧气发生反应生成二氧化碳、氮气和水。现有12.6 g 三聚氰胺晶体按下图所示实验装置反应(假设三聚氰胺完全转化成产物)。(1)写出a装置中发生反应的化学方程式：_。(2)c装置能不能与d装置互换？_(填“能”或“不能”)，理由是_。(3)当b装置中反应完全后，读取f中水的体积，实验操作顺序为_(填序号)。读数冷却至室温调平e、f装置中液面(4)测定数据如下：仪器cd实验前101.0 g56.0 g实验后106.4 g69.2 g经测定，收集到的气体折合成标准状况下的体积为6.72 l。利用上述实验数据，通过计算可知三聚氰胺的实验式为_。三聚氰胺的分子式为_。若装置中没有铜网，则对测定结果的影响是_。(5)已知氰酸(hcn)的结构简式为hcn，氰胺的结构简式为h2ncn，三聚氰胺分子中每个原子的最外层电子数均为8或2，则其结构简式为_。参考答案1答案：bc解析：苯与溴水分层且苯在上层，乙醇与溴水互溶，四氯化碳与溴水分层且四氯化碳在下层，a可以达到目的；检验葡萄糖，应用新制的氢氧化铜悬浊液，加热检验，而不是用氢氧化铜粉末，b错；油脂皂化后应用盐析的方法，使高级脂肪酸钠和甘油分离，故c错误；淀粉溶液是胶体，可用丁达尔效应检验，故d能达到目的。2答案：c解析：能发生银镜反应，说明有含cho的物质，即可能有甲酸、甲酸乙酯；加入新制cu(oh)2悬浊液沉淀不溶解，说明无羧酸，即一定没有甲酸、乙酸；与含酚酞的naoh溶液共热发现溶液中红色逐渐消失至无色，说明含有甲酸乙酯，但可能有甲醇。3答案：a解析：根据物质是否溶于水及密度比水大还是小来鉴别。b中三种物质均溶于水；c中前两种物质也均溶于水；d中后两种物质均溶于水。只有a中乙酸溶于水，苯和四氯化碳均不溶于水，且苯的密度比水的小，四氯化碳的密度比水的大。4答案：d解析：“出现两组峰”说明该化合物有2种氢原子。a选项有2种氢原子，个数分别为2和6；b选项有3种氢原子，个数分别为2、2和6；c选项有3种氢原子，个数分别为2、6和8；d选项有2种氢原子，个数分别为4和6。符合条件的选项为d。5答案：c解析：本题考查了常见气体的实验室制法，物质的检验、提纯等化学实验的基本方法。a项乙烯分子结构中含有碳碳双键，具有还原性，能使kmno4酸性溶液褪色，能达到实验目的；b项反应化学方程式为2nh4clca(oh)22nh3cacl22h2o，也能达到目的；c项中制取氯气应用mno2与浓盐酸反应，因此c项不能达到目的；d项的萃取实验也可达到实验目的。6答案：a解析：有机物能溶于naoh溶液，说明该有机物可能含有酚羟基或羧基。溶液中加入酚酞呈现红色，加热煮沸后溶液颜色变浅，说明可能是酯水解生成的酸中和了naoh，使溶液碱性减弱，则c项物质不合题意。水解后的产物可与fecl3溶液呈紫色，说明水解产物中含有酚羟基，因此只有a项满足题意。7答案：(1)不可行反应都有酸生成(2)乙酸(3)ch3chobr2h2och3cooh2hbr解析：结构决定性质，乙醛中含有碳氧双键，可以与许多物质发生加成反应；乙醛中又含有醛基，容易发生氧化反应；受醛基中羰基影响，乙醛中甲基上的氢活性增强，容易发生取代反应。因此，从理论上，乙醛与溴水的反应确实存在多种可能性，到底是什么原理呢？假设乙醛溶液中加入溴水，溴在不饱和键上发生加成反应，则加成产物不能电离出br，从而不可能与硝酸银溶液反应生成沉淀；而如果是溴与甲基上的氢原子进行取代，则除了有机产物外，还生成了hbr，可以与硝酸银溶液反应生成agbr沉淀；如果是乙醛被溴水氧化，还原产物应该为hbr，同样可以与硝酸银溶液反应生成agbr沉淀。从以上分析不难排除第种情况，并因为第种反应都有hbr生成，用反应后溶液的酸碱性的方法是不能确定究竟是何种反应原理的。虽然二者都有hbr生成，但生成hbr的物质的量是不同的，如果是取代反应，一分子br2中的一个br原子取代氢原子的位置，另一个br原子形成br，反应物br2与生成物br的物质的量之比是11，若乙醛被溴水氧化，氧化产物为乙酸，一分子br2被还原可生成两分子hbr。因此，若反应物br2与生成物br的物质的量之比是12，则乙醛与溴水发生氧化反应。8答案：(1)2kmno4k2mno4mno2o2或2kclo32kcl3o2(2)不能浓硫酸吸收水，碱石灰吸收二氧化碳，若互换，则碱石灰能同时吸收二氧化碳和水，不能分别测出水与二氧化碳的质量，从而导致实验失败(3)(4)ch2n2c3h6n6测定所得分子中氮原子数偏大，碳、氢原子数偏小解析：(1)根据实验原理知，a装置用于制取氧气，且需要加热。(2)碱石灰既能吸收二氧化碳又能吸收水，而浓硫酸只吸收水，不能吸收二氧化碳。(3)e中收集氮气的温度和压强无法直接测定，只能测定实验条件下外界的温度和压强，所以，读数前应先冷却装置，使e中气体温度与外界相同，然后调平e与f中的液面。(4)c装置净增的量就是生成水的质量，d装置净增的量就是生成二氧化碳的质量。故m(co2)0.3 mol，n(h2o)0.3 mol，n(n2)0.3 mol，m(o)12.6 g(0.3 mol12 gmol10.6 mol1 gmol10.6 mol14 gmol1)0，说明样品中不含氧元素。故分子中，n(c)n(h)n(n)0.3 mol0.6 mol0.6 mo