社会医学教学大纲(2011版).doc

宁夏医科大学 社会医学 教学大纲 SOCIAL MEDICINE 编写单位 公共卫生学院 执笔人 签字 王志忠 审核人 签字 编写时间 2011 8 教务处印制 2011 年 10 月 日 课程中文名称社会医学 课程英文名称Social medicine 课程性质考查课 适用专业预防医学 卫生事业管理 信息管理 先修课程卫生统计学 预防医学 并修课程 总学时40总学分2 5 使用教材李鲁主编 社会医学 第 3 版 人民卫生出版社 2007 8 参考书目 2 5 部 1 社区卫生服务管理 梁万年 人民卫生出版社 2001 2 2 卫生服务研究 龚幼龙 复旦大学出版社 2002 10 3 社区医学 张枢贤 北京医科大学 中国协和医科大学联合出版 社 1993 教学方式理论授课 小组讨论 考核方式考勤和平时成绩 20 期末考试 80 课程概述 社会医学是自然科学和社会科学互相融合的一门课程 具有自然 社会双边 性质的交叉学科 社会医学是研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律 研究 社会卫生状态及其变动规律 研究改善社会卫生状况和提高人群健康水平的社会卫生 措施 其主要任务是开展以初级卫生保健 为基础的 进行各种疾病的社区诊断和预防 以及其它的医疗卫生工作 改善社会卫生状况 使人人享有卫生保健 从而提高人群的 健康水平 本课程适合预防医学 卫生行政管理及卫生监督管理等专业的学生学习 通 过对本课程的学习可使学生初步建立起社会医学的观念 了解社会医学的研究对象 基 本内容和主要任务 了解疾病和死因谱的变化 医学模式的转变 健康新概念以及危险 因素对人群健康的影响 掌握对卫生服务 健康状况生命质量 健康危险因素的评价方 法 以及疾病的社区防治和人群的社区保健措施 为制订卫生事业规划 制订相应预防 措施提供科学依据 从而更好地为提高人群健康水平做贡献 注 以上表格字体均为五号宋体 表格中所要填写的内容均为五号楷体 学 时 分 配 表 章次章 名学时备注 1 第一章 绪论 3 2 第二章 医学模式 3 3 第三章 社会因素与健康 3 4 第四章 行为 心理因素与健康 3 5 第五章 社会医学研究方法 3 6 直面人生 5 讨论课 7 第八章 卫生服务研究 3 8 第九章 社会卫生状况与卫生策略 3 9 第十章 医疗保健制度自学 10 第十一章 社区卫生服务 3 11 第十二章 弱势群体卫生服务 3 12 第十三章 社会病防治 3 13 社会病的社会医学防治 5 讨论课 14 第十四章 慢性病的社会医学防治自学 总学时 合计 40 理论教学内容与要求 第一章 概 论 教学目标与要求 掌握 1 社会医学的研究对象与内容 熟悉 1 社会医学与相关学科的关系 了解 1 社会医学的性质与任务 重点与难点 社会医学的基本任务和三次卫生革命 社会医学的基本理论 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 社会医学的性质与任务 一 社会医学的概念 二 社会医学的性质 三 社会医学的任务 第二节 社会医学的研究对象和内容 一 社会医学的研究内容 一 社会卫生状况 二 研究影响人群健康的因素 三 社会卫生策略和措施 二 社会卫生革命 第三节 社会医学的发展 一 社会医学的萌芽 二 西方国家社会医学的创立与发展 三 我国社会医学的发展 练习题 1 社会医学的基本任务 2 社会医学在发展过程中的特点 3 结合自身专业谈体会 重点突出现代医学模式对临床医学 预防医学等学科的指导意义 第二章 医学模式 教学目标与要求 掌握 1 医学模式的概念 2 生物 心理 社会医学模式的定义 内涵 熟悉 1 现代医学模式的内容 2 生物医学模式 了解 1 医学模式的演变过程 重点与难点 现代医学模式的产生背景 医学模式对现代医学和社会的影响 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 医学模式的概念 一 医学模式 二 医学模式的特点 第二节 医学模式的演变 一 神灵注意医学模式 二 自然哲学医学模式 三 机械论医学模式 四 生物医学模式 第三节 现代医学模式 一 现代医学模式产生的背景 一 医学发展的社会化趋势 二 疾病谱和死因谱 三 健康需求的提高 四 医学学科的融合 二 现代医学模式的内容 一 现代医学模式的形式 二 现代医学模式的基本内涵 三 影响人类健康的因素 四 现代医学模式对医学实践的指导意义 第四节 生物 心理 社会医学模式的健康观 一 消极健康观 二 积极健康观 三 健康与疾病概念的扩展 练习题 1 什么是医学模式 2 生物医学模式过时了吗 为什么 3 生物 心理 社会医学模式对现代医学的贡献是什么 第三章 社会因素与健康 教学目标与要求 掌握 1 社会因素影响健康的基本规律和特点 熟悉 1 社会经济与健康 2 社会制度与健康 3 社会阶层与健康 了解 1 文化与健康 2 科学技术与健康内容 重点与难点 社会因素影响健康的规律和特点 社会因素的内容 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 概述 一 社会因素的内涵 二 社会因素影响健康的基本规律和特点 一 非特异性和泛影响性 二 恒常性与累积性 三 交互作用 三 社会因素影响健康的机制 第二节 社会经济因素与健康 一 经济发展水平与健康 一 经济发展对健康的促进作用 二 经济发展带来的负面效应 三 健康水平的提高对经济的促进作用 二 社会阶层与健康 三 社会营养与健康 第三节 社会发展因素与健康 一 社会制度与健康 一 社会制度影响健康的特性 二 社会制度影响健康的 二 社会关系与健康 三 人口发展与健康 四 卫生事业发展与健康 五 科技进步与健康 六 城市化与健康 第四节 社会文化因素与健康 一 文化的内涵 一 文化的概念 二 文化的组成 三 文化的类型 四 文化的特征 二 文化影响健康的特点 三 文化诸现象对健康的影响 练习题 1 社会因素影响健康的规律和特点 2 社会经济与健康之间的相互影响和作用 3 家庭的功能及家庭功能失调对健康的影响 4 科技进步对健康的影响有哪些 5 文化的内涵是什么 社会文化影响健康体现在哪些方面 第四章 行为心理因素与健康 教学目标与要求 掌握 1 行为心理因素影响健康的途径 2 行为的概念 熟悉 1 健康行为的观点与理论 了解 1 行为和心理问题的干预 重点与难点 行为和心理因素的概念及其与健康的关系 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 心理因素与健康 一 人格与健康 二 认知因素与健康 三 心理压力与健康 第二节 行为生活方式与健康 一 行为和健康行为 一 行为概念 二 行为分类 二 行为因素与健康 三 健康行为的观点与理论 一 生物学观点 二 心理学观点 三 行为学观点 四 社会学观点 第三节 行为和心理问题的干预 一 个体干预 二 社会工程干预 一 社会设施干预 二 政策干预 三 组织干预 三 各种场合的干预 练习题 1 试述行为生活方式与疾病和健康的关系 2 试述危害健康的行为对人群健康危害的程度 3 简述行为干预方法的类型和要点 第五章 社会医学研究方法 教学目标与要求 掌握 1 社会医学研究方法的分类 2 随机应答技术的应用 熟悉 1 社会医学研究的步骤 2 问卷设计的步骤和注意事项 了解 1 常用定性研究方法 2 问卷的信度和效度 重点与难点 定性研究的设计 定量研究的设计 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 概述 一 社会医学相关的研究方法 二 社会医学研究的步骤 一 选择课题 二 制定研究方案 第二节 现场调查方法 一 现场定性研究 一 定性研究的特点 二 常用定性研究的方法 三 定性研究方法的实际应用 二 现场定量研究 一 访谈法 二 自填法 第三节 问卷设计 一 问卷的主要类型及一般结构 一 问卷的主要类型 二 问卷的一般结构 二 问卷设计的原则及步骤 一 问卷设计的原则 二 问卷设计的步骤 三 问题和答案的设计 四 问卷的信度和效度 第四节 随机应答技术 一 随机应答技术的步骤 二 随机应答技术的应用 练习题 1 简述社会医学调查研究的基本程序 2 简述问卷设计的步骤 3 简述专题组讨论和选题组讨论的异同点 第八章 卫生服务研究 教学目标与要求 掌握 1 卫生服务研究的意义和目的 2 卫生服务研究的内容 熟悉 1 卫生服务研究的方法 2 卫生服务需求 需要和利用的概念 3 卫生服务测评的指标 了解 1 卫生服务需要与利用指标的应用 2 影响卫生服务需要的因素 3 卫生服务资源 重点与难点 卫生服务研究的内容 指标和方法 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 概述 一 卫生服务研究的意义与目的 二 卫生服务研究的进展 三 卫生服务研究的分类 四 卫生服务研究的内容 一 社会因素对卫生系统的影响 二 评价人群的医疗卫生服务需要 三 卫生资源的合理配置和有效使用 四 卫生系统的组织结构和功能 五 卫生系统的经济分析 六 卫生服务效果评价 五 卫生服务研究的方法 第二节 卫生服务需要 需求与利用 一 基本概念 一 卫生服务要求 二 卫生服务需要 三 卫生服务需求 四 卫生服务利用 五 卫生服务需要 需求 利用之间的关系 二 卫生服务需要的测量与分析 三 卫生服务利用的测量与分析 一 门诊服务利用 二 住院服务利用 三 预防保健服务利用 四 卫生服务需要与利用指标的应用 五 影响卫生服务需要与利用的因素 第三节 卫生服务资源 一 卫生人力资源 一 数量 二 结构 二 卫生人力规划 一 卫生人力需求 二 卫生人力供给 三 卫生人力管理 三 卫生费用 四 观察法的优缺点 第四节 卫生服务综合评价 一 综合评价的意义与目的 二 卫生服务综合评价的主要特征 三 卫生服务综合评价指标的筛选原则 四 综合评价 练习题 1 简述卫生服务研究的基本原理 2 卫生服务需要和利用的指标有哪些 3 试述卫生服务需要 需求和利用及其相互关系 4 影响卫生服务需要量的主要因素有哪些 第九章 社会卫生状况与卫生策略 教学目标与要求 掌握 1 社会卫生状况评价的指标及其意义 2 社会卫生状况评价的资料来源 熟悉 1 社会卫生状况及其评价的内涵 2 卫生政策的概念 特点和功能 3 我国社会卫生状况及社会卫生策略 了解 1 卫生政策制定和卫生政策分析方法 2 全球卫生状况和社会卫生策略 重点与难点 社会卫生状况评价的指标及各指标的含义 教学时数 2 学时 教学内容 第一节 社会卫生状况及评价 一 社会卫生状况及评价的内涵 一 社会卫生状况 二 社会卫生状况评价 1 社会卫生状况评价的意义 2 社会卫生状况评价的程序 二 社会卫生状况评价资料的来源 一 文献资料 二 调查和监测资料 三 社会卫生状况评价指标 一 人群健康状况指标 1 单一型指标 2 复合型指标 二 健康影响因素指标 第二节 卫生政策制定 一 卫生政策概述 一 卫生政策的概念 1 政策 2 卫生政策 二 卫生政策的特点 三 卫生政策的功能 1 导向功能 2 调控功能 二 卫生政策制定 一 政策问题界定 二 政策议程 1 确定目标 2 设计政策方案 3 备选方案选定 4 方案的论证 5 方案的合法采纳 三 政策的实施 三 卫生政策分析方法 一 利益相关集团 二 利益相关集团分析的意义 三 利益相关集团分析的步骤 1 确定利益相关集团 2 估计利益相关集团的利益 3 评价利益相关集团动用资源的能力 4 判断各个利益相关集团的立场 第三节 全球社会卫生状况和社会卫生策略 一 全球社会卫生状况 二 全球社会卫生策略 第四节 我国社会卫生状况和社会卫生策略 一 社会卫生状况 一 人群健康状况 二 影响健康的社会因素 三 21 世纪面临的主要卫生问题 二 社会卫生策略 练习题 1 试述本章中常用政策分析方法的主要目的 2 简述政策分析的框架 3 简述利益相关集团分析的步骤 第十章 医疗保健制度 教学目标与要求 掌握 1 医疗保健制度的定义 2 医疗保险的定义 熟悉 1 医疗保险系统 2 医疗保健制度的基本模式 3 我国的医疗保健制度 了解 1 医疗保险费用的筹集 2 医疗保险费用的支付 3 医疗保健制度的历史沿革 重点与难点 医疗保健制度的基本模式及不同模式的优缺点 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 医疗保险概述 一 疾病风险 二 医疗保险 三 医疗保险系统 四 医疗保险基金筹集 五 医疗保险费用支付 第二节 医疗保健制度的基本模式 一 社会医疗保险模式 一 概述 二 德国经验 三 优点与缺陷 二 国家医疗保险模式 一 概述 二 美国经验 三 优点与缺陷 三 商业医疗保险模式 一 概述 二 德国经验 三 优点与缺陷 四 储蓄医疗保险模式 一 概述 二 新加坡经验 三 优点与缺陷 第三节 我国的医疗保健制度 一 医疗保健制度的历史沿革 二 城镇职工基本医疗保险制度 三 新型农村合作医疗制度 练习题 1 什么是医疗保险制度 2 总结下目前我国医疗保健模式与其他国家保健模式的优缺点 3 结合自身知识 分析新型农村合作医疗制度存在的主要问题 第十一章 社区卫生服务 教学目标与要求 掌握 1 社区卫生服务的概念 对象和任务 2 社区卫生服务的意义 熟悉 1 社区卫生服务的基本内容 2 我国社区卫生服务的发展状况 了解 1 社区卫生服务运行机制与管理模式 2 社区卫生服务组织机构与管理 重点与难点 社区卫生服务的概念 对象和任务 社区卫生服务的组织机制 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 概述 一 社区 二 社区卫生服务 一 社区卫生服务的概念 二 社区卫生服务的对象 三 社区卫生服务的任务 三 社区卫生服务与全科医学的特点 一 社区卫生服务的特点 二 全科医学的特点 四 社区卫生服务的意义 五 国内外社区卫生服务发展概况 一 国际社区卫生服务发展概况 二 我国社区卫生服务的发展状况 第二节 社区卫生服务的内容 方式和组织机构 一 社区卫生服务的基本内容 二 社区卫生服务的方式 三 社区卫生服务组织机构与管理 四 城市社区卫生服务中心 站基本标准 第三节 社区卫生服务运行机制与管理模式 一 社区卫生服务的运行机制 二 我国各地发展社区卫生服务的管理模式 一 设立社区卫生服务管理中心 二 分散管理 三 社区卫生服务中心一体化管理 四 委托经营 练习题 1 试述开展社区卫生服务的意义 2 简述社区卫生服务的定义 对象和任务 3 试述我国发展社区卫生服务面临的挑战 第十二章 弱势人群卫生服务 教学目标与要求 掌握 1 弱势人群的定义及其分类 2 人口老龄化及其带来的挑战 熟悉 1 老年人保健内容 2 流动人口主要卫生问题 3 儿童的主要卫生问题 了解 1 妇女卫生服务需求及其保健措施 2 残疾人卫生服务 重点与难点 弱势群体的概念与分类 不同弱势群体的卫生问题及其保健措施 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 妇幼卫生服务 一 社会弱势群体概念 二 我国妇幼卫生工作的成就及挑战 三 影响妇女健康的社会因素及妇女保健 四 影响儿童健康的社会因素及儿童保健 一 影响儿童健康的社会因素 二 各时期的儿童保健 三 儿童青少年心理卫生保健 四 学校健康教育 五 留守儿童的卫生保健 六 网瘾与青少年的卫生保健 第二节 老年人卫生服务 一 人口老龄化及其带来的挑战 二 老年人的生理特点 心理特点及其健康特征 一 老年人的生理特点 二 老年人的心理特点 三 老年人的健康特征 三 老年人保健 一 老年人保健的内容 二 老年人保健服务 1 自我保健 2 家庭保健 3 社区服务 第三节 残疾人卫生服务 一 残疾人基本状况 二 残疾发生的影响因素 一 一般因素 二 特殊因素 三 残疾人的健康问题及其卫生需求特点 四 残疾人卫生保健 第四节 流动人口卫生服务 一 流动人口概况 一 流动人口发展趋势 二 流动人口的主要特征 二 流动人口卫生保健中存在的问题 一 流动人口的两周患病率 二 流动人口的主要健康问题 三 流动人口的疾病构成 三 流动人口卫生保健 练习题 1 什么是弱势群体 弱势群体分类 2 简述学校健康教育的目的和内容 3 简述保护妇女健康的主要社会卫生措施 4 简述流动人口的主要卫生问题 如何进行社会医学干预 第十三章 社会病防治 教学目标与要求 掌握 1 社会病的概念 特点 2 社会病的社会医学防治措施 熟悉 1 自杀的流行病学概况 自杀的社会根源 2 精神障碍的现况及其社会医学防治 了解 1 吸毒的社会医学防治 2 青少年妊娠的社会医学防治 重点与难点 社会病的概念及其特点 社会病的社会根源 教学时数 3 学时 教学内容 第一节 概述 一 社会病概念 二 社会病的特点 一 公共性 二 根源非常复杂 三 严重的危害性 四 社会病的防治需要全社会的共同的综合怒了 五 社会病的双重属性 第二节 自杀 一 自杀的概念与分类 一 自杀死亡 二 自杀未遂 三 自杀准备 四 自杀计划 五 自杀意念 二 自杀的流行病学概况 一 性别分布 二 年龄分布 三 城乡分布 四 精神障碍与自杀 五 自杀手段 三 自杀的社会根源 四 自杀的预防 一 自杀预防的一般措施 1 提高人们的心理健康素质 2 普及有关自杀的知识 3 规范有关自杀事件的报道 4 减少自杀机会 5 建立预防自杀的专门机构 6 加强防治人员的培训 二 特殊人群的自杀预防 第三节 吸毒 一 概述 二 吸毒的社会根源 三 吸毒的控制与预防