高中生物 第2章(组成细胞的分子)章末练习 新人教版必修1.doc_第1页
高中生物 第2章(组成细胞的分子)章末练习 新人教版必修1.doc_第2页
高中生物 第2章(组成细胞的分子)章末练习 新人教版必修1.doc_第3页
高中生物 第2章(组成细胞的分子)章末练习 新人教版必修1.doc_第4页
高中生物 第2章(组成细胞的分子)章末练习 新人教版必修1.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2章(组成细胞的分子)李仕才1.在“鉴定生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中,对实验材料的选择叙述中,错误的是(a)a.甘蔗茎、甜菜的块根等都含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定b.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料c.大豆种子蛋白质含量高,是用于蛋白质鉴定的理想植物组织材料d.马铃薯块茎中淀粉含量较高,是用于淀粉鉴定的理想材料解析:实验选材时,首先要考虑生物组织中待鉴定物质的含量;其次要考虑所选材料本身是否有颜色,以免实验材料的颜色掩盖颜色反应的颜色。甘蔗、甜菜虽含糖多,但主要为蔗糖,而蔗糖为非还原糖,故不能作为鉴定还原糖的实验材料。2.科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时,培养液中添加了多种必需化学元素。其配方如下表(培养液浓度单位:mmol/l):离子k+na+mg2+ca2+nh2pszn2+浓度110.251210.251其中植物根细胞吸收最少的离子是(c)a.ca2+ b.s c.zn2+ d.h2p解析:植物体需要的元素靠根从培养液中吸收,ca、s、o、h、p、k、na、mg是构成细胞的大量元素,zn是构成细胞的微量元素,细胞需要量少,因而对zn2+吸收量最少。3.如图是关于人体细胞中元素或化合物相对含量的描述,正确的是(c)a.若横坐标表示细胞鲜重中元素种类,则x与y可分别表示h和ob.若横坐标表示细胞干重中元素种类,则x与y可分别表示h和cc.若横坐标表示细胞鲜重中有机物种类,则x与y可分别表示蛋白质和核酸d.若横坐标表示细胞干重中化合物种类,则x与y可分别表示无机盐和蛋白质解析:细胞鲜重中,o元素占65%,h元素占10%;细胞干重中,c元素占55.99%,h元素占7.46%,构成细胞的各种化合物中,无机盐占1%1.5%,蛋白蛋占7%10%,糖类和核酸约占1%1.5%。4.如图是某蛋白质分子的结构示意图,图中“”等表示不同种类的氨基酸,图中甲链由21个氨基酸、乙链由19个氨基酸组成,图中“ss”是在蛋白质加工过程中由两个“sh”脱下2个h形成的。下列有关叙述中,错误的是(d)a.该蛋白质分子形成过程中脱去了38个水分子b.该蛋白质分子至少含有两个氨基c.图中每条肽链上氨基酸之间的化学键是肽键d.形成该蛋白质分子时相对分子质量减少了684解析:甲链由21个氨基酸组成,乙链由19个氨基酸组成,形成该蛋白质过程中共脱去水分子数为(21+19)-2=38(个);该蛋白质分子含有两条肽链,应至少含有2个氨基;每条肽链上氨基酸分子之间通过肽键相连;该蛋白质形成过程中共脱去38个水分子以及由两个“sh”脱下的两个氢原子,相对分子质量应减少 3818+21=686。5.下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,不正确的是(a)a.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式结合b.蛋白质中的n元素主要存在肽键中c.有些结构不同的蛋白质可能具有相似的功能d.蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量可能不变解析:组成蛋白质的氨基酸之间均按脱水缩合的方式结合;有些结构不同的蛋白质具有相似的功能,如血红蛋白和载体蛋白都具有运输作用;蛋白质在高温下其空间结构会发生改变而失去活性,但高温下肽键较稳定,其数量可能不变。6.hsp是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白可发挥如图所示的作用,以保护机体细胞不受破坏。图中hsp所起的作用是(c)a.促进肽键的形成 b.抑制氨基酸脱水缩合c.促使肽链形成空间结构d.维持蛋白质结构稳定性解析:从图中可以看出,hsp与多肽链结合后,多肽链变成具有一定空间结构的蛋白质,所以hsp的作用是促进肽链形成空间结构。7.如图是噬菌体(一种病毒)的化学成分的概念图模型,下列相关叙述中正确的是(c)a.a的种类约有20种,b的种类有4种b.a携带着噬菌体的遗传信息c.a、b分子都具有多样性的特点d.a是生命活动的主要承担者解析:据图分析,a是脱氧核苷酸,有4种,b是氨基酸,种类约有20种;a(dna)携带着噬菌体的遗传信息,b(蛋白质)是生命活动的主要承担者。8、制作脱氧核苷酸模型时,各部件之间需要连接,下图中连接正确的是(c)解析:脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和碱基构成,其连接方式为。2.含有2 000个碱基的dna分子片段彻底水解后得到的物质种类数最多为(c)a.1种 b.5种 c.6种 d.8种解析:彻底水解后的物质是脱氧核糖、磷酸和4种不同的碱基,因此得到的产物有6种。3.对细胞中某些物质的组成进行分析,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段,一般不采用的物质是(a)a.核苷酸 b.dna c.rna d.蛋白质解析:dna、rna和蛋白质具有多样性和特异性,因此不同生物的dna、rna和蛋白质不同,可以作为鉴别真核生物的不同个体是否为同一物种的辅助手段。所有真核生物的核苷酸都相同,共8种,因此不能作为鉴别不同个体是否为同一物种的辅助手段。9.下列关于核酸的说法,正确的是(c)a.核酸分为dna、rna两类,有的细胞中有dna,有的细胞中有rnab.rna的单体是脱氧核糖核苷酸,dna的单体是核糖核苷酸c.细胞核中的遗传物质是dna,细胞质中的遗传物质也是dnad.核酸是生物遗传信息的携带者,核酸中的碱基代表遗传信息解析:所有细胞都含有dna和rna;rna的单体是核糖核苷酸,dna的单体是脱氧核糖核苷酸;核酸是生物遗传信息的携带者,核酸中的碱基排列顺序代表遗传信息。5.t2噬菌体(一种病毒)、烟草叶肉细胞中含有的碱基、核苷酸、五碳糖种类的数目对应关系,正确的是(c)a.4、4、1和4、4、1b.5、8、2和4、4、1c.4、4、1和5、8、2d.5、8、2和5、8、2解析:t2噬菌体是dna病毒,体内只含有dna一种核酸,所以含有4种含氮碱基,4种核苷酸,一种五碳糖;烟草是高等植物,其体内含有dna和rna,所以含有5种含氮碱基,8种核苷酸,2种五碳糖。10.某小儿患佝偻病,发烧时就会抽搐,根据所学知识,建议他平时要补充(a)a.钙片和维生素d b.新鲜水果和蔬菜c.谷物种皮和胡萝卜d.蛋白质和糖类解析:佝偻病是因为缺钙引起的,而单纯的补钙往往效果不好,需要同时补充维生素d,维生素d可以促进肠道对钙的吸收。11.脂肪在化学组成上区别于糖类的主要特点是(b)a.主要由c、h、o三种元素组成b.分子中c、h原子所占比例特别高c.分子中o的数量比c、h多d.脂肪有减少热量散失的作用解析:脂肪和糖类是由c、h、o三种元素组成的有机物;脂肪虽具有减少热量散失的作用,但不属于化学组成上与糖类的区别,二者在化学组成上的主要区别是c、h、o三种元素的比例差异,糖类的c、h、o三种元素之比通常是121,而脂肪分子中c、h所占比例比o高得多。12.英国医生塞达尼任格在对离体蛙心进行的实验中发现,用不含钙的生理盐水灌注蛙心,其收缩不能维持;用含有少量钙和钾的生理盐水灌注时,蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐(d)a.对维持细胞的形态有着重要作用b.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分c.为蛙心的持续跳动提供能量d.对维持生物体的生命活动有重要作用解析:用不含钙的生理盐水处理蛙心,不收缩;用含有少量的钙和钾的生理盐水处理蛙心,肌肉收缩,说明无机盐离子对维持生物体的生命活动有着重要作用。13.豌豆的种子有圆粒和皱粒。圆粒种子含淀粉多,成熟时能有效地保留水分。而皱粒种子含蔗糖多,在成熟时由于失水而皱缩。上述圆粒种子保留的水分和皱粒种子失去的水分(a)a.前者主要是结合水,后者是自由水b.两者主要都是结合水c.前者主要是自由水,后者是结合水d.两者主要都是自由水解析:结合水是与细胞内其他物质相结合的水。在种子中,和淀粉结合在一起的是结合水,因此圆粒中的水是结合水。皱粒种子中淀粉含量少,蔗糖含量高,蔗糖不与水结合,因此皱粒种子失去的水分为自由水。二、非选择题如图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。(1)最有可能属于病毒的是,它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是;病毒的生活及繁殖必须在内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是,它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是,与真核细胞的统一性表现在 。(3)图中能进行光合作用的是,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有,因而它是一类营生活的生物。(4)图展示了哺乳动物的平滑肌细胞,其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为 。解析:原核细胞和真核细胞根本区别是:原核细胞没有核膜包被的成形细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论