2019-2020年三年级上册第八单元《能通过吗》word教案.doc

2019-2020年三年级上册第八单元能通过吗word教案教学目标1、结合买书的问题情景，探索小数加减法（没有退位、进位）的算理和算法，并经历交流各自的过程。2、能运用小数加减法解决一些 简单的实际问题，感受数学与现实生活的密切联系。3、从其他单位里面小数的计算来感受小数的存在，从而更深层次的理解小数，和小数点对齐的重要性。教学重点掌握小数加减法的算理与算法。教学难点1、真正理解小数加减法的竖式中的小数点为什么一定要对齐？2、带领学生从其他单位里面感受小数的存在和计算。教学关键感受数学与现实生活的密切联系。教具课件、小黑板。教学过程一、训练导入：1、出示练习题。 1元+2角 3吨+1克 1米+1千克1米+18分米 3千克+500克 3厘米8毫米这些题在计算过程中，能否直接相减？为什么？1、 谈话引入。老师：同学们我们之前学习了元、角、分单位之间的小数相加，那其他单位之前，相加是不是也是遵循着这样的小数相加规律呢？老师：那我们今天就一起来看看这题：货车载重后的高度为3.25米，而路过路口的限制高度为3.5米，那么我们今天就来判断一下，货车能通过吗？学生：能。老师：为什么呢？学生：货车的高度为3.25m，3.25m=325cm，此处限高为3.50m，3.50=350cm，350-325=25cm大于0，所以能过去。老师：恩，很好，解决的非常好，那还有没有其他的办法呢？学生：那就是用小数的原理来做。老师：对，今天就是学习用其他单位来进行小数的运算！老师：用小数就可以直接进行计算：3.50-3.25=0.25（米）大于0 ，所以可以通过。这样计算是不是简单了一些？学生：是的呢！二、探究新知。出示问题：淘气在书店买了一本童话故事，花了3.2元，他又买了一本数学世界，花了11.5元，淘气一共花了多少元？通过读题，你明白了什么？说给大家听。3.2元=（ ）元（ ）角 11.5元=（ ）元（ ）角共有（ ）元（ ）角，或者等于（ ）元。解决问题、汇报交流。方法一：3.2元=32角 11.5元=115角 32角+115角=147角=14.7元方法二： 3元2角 +11元5角 14元7角方法三： 元角 3.2 11.5 14.7 三、巩固训练第89页“练一练”第3和4题。四、小结：这节课你有什么收获？说给大家听听。你还有什么要提醒大家的？五、布置作业。“练习六”1、9题.。附送：2019-2020年三年级上册第八单元长方形和正方形的周长基础练习一、计算下面图形的周长。（单位：厘米）1、 2、 二、解决问题。1、如下图，将一张边长为20厘米的正方形纸的一角剪去一个长为13厘米，宽为5厘米的长方形，剩下的纸的周长是多少厘米？2、由北宋画家张择端所作的清明上河图是中国十大传世名画之一，也是古代规模最大的风俗画。它宽约24厘米，长约529厘米。如果在画的四周镶上木框，大约需要多长的木料？3、xx年伦敦奥运会篮球馆的外形是正方形，边长是115米。xx年北京奥运会篮球馆的外形也是正方形，边长是120米。北京奥运会篮球馆的周长比伦敦奥运会篮球馆的周长多多少米？4、北京故宫始建于公元1406年，1420年基本竣工。其南北长961米，东西宽753米，如果绕着北京故宫走一周大概要走多远？5、请你在方格图里画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等。（假设每个小正方形的边长为1厘米）6、亮亮家在新月小区购买了一套带花园的住宅，爸爸准