高考政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导课后达标知能提升 新人教版必修4.doc

第一课 美好生活的向导一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1德国哲学家胡塞尔明确提出：“哲学必须回归生活世界，因为生活世界是哲学的一个持久的有效性的基础，一个不言而喻的一劳永逸的源泉。”这说明()哲学智慧产生于人类的实践活动哲学的任务就是追求生活的智慧人人总结生活后都可成为哲学家哲学的进一步发展要求哲学回归生活abcd解析：选c。生活世界是哲学一劳永逸的源泉，说明哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考，也说明哲学要进一步发展必须回归生活，正确。观点明显错误，排除。2从古到今，哲学流派繁多，有些根本观点相同，有些根本观点完全相反，但无论哪种哲学，都是()系统化理论化的世界观世界观与方法论的统一科学之科学正确的学说abcd解析：选a。哲学是系统化理论化的世界观，是世界观与方法论的统一，正确。哲学有正确与错误之分，所以认为哲学是“科学之科学”“正确的学说”的说法均错误，排除。3繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。下列关于哲学的正确表述是()a哲学是关于世界观和方法论的科学b哲学是人们对自然科学的根本理论c哲学是关于世界观和方法论的学问d哲学是对社会科学知识的概括和总结解析：选c。a中“科学”、b中“自然科学”都是对哲学的错误理解，不选；c符合题意；d说法片面。4心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来下了一个预言，因为你相信事情会如同预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，更坚定了这个预言的实现，最后的结果会如同你自己的预言一样，呈现在你眼前。这一说法体现了()a世界观决定实践的结果 b方法论体现世界观c哲学是指导人们生活得更好的艺术 d世界观决定方法论解析：选d。“相信事情会如同预料的情况发展”属于世界观范畴，“采取了加强的措施”属于方法论范畴，所以材料中观点体现了世界观决定方法论，d项正确；实践的结果是客观的，a认为世界观决定实践结果是唯心主义观点；b、c两项说法正确，但与题意无关。5下面漫画体现的哲理是()a人们各自信仰的神灵不同b哲学是人们改造世界的工具c每个人都有自己不同的世界观d世界观不同，方法论不同解析：选d。家长为了孩子“逢考必过”问计“赛神仙”，反映了其唯心主义世界观；孩子认为成绩的好坏取决于自己的努力程度，反映了其唯物主义世界观。这说明世界观不同，方法论不同，d项符合题意。6方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法，下列内容不属于方法论的是()谋事在人，成事在天存在就是被感知理论与实践相结合世界是一团永恒的活火abcd解析：选b。都反映了人们对整个世界的总的看法和根本观点，均属于世界观范畴，是人们认识世界和改造世界的根本原则，属于方法论，答案选b。7习近平在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话指出，人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。这表明()哲学能够为具体科学研究提供具体的方法真正的哲学是社会变革的先导哲学指导人们认识世界和改造世界哲学反映时代要求并推动时代前进abcd解析：选b。材料体现了哲学对社会发展的作用，正确且符合题意。错误，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但不能提供具体的方法；错误，真正的哲学才能反映时代要求并推动时代前进。8苏格拉底曾经和美诺一起讨论什么是美德。美诺分别讲了男人、女人、老人和青年人的美德各是什么。苏格拉底认为，这只是具体的美德，而不是哲学的回答。苏格拉底认为应该从对具体美德的概括中抽象出美德的共性。这表明()哲学研究世界上万事万物共同的本质和规律哲学思维通过理性思考，从个性中归纳综合出事物共同的本质哲学是对具体科学知识的正确的概括和总结哲学是人们对于具体领域的根本观点abcd解析：选b。苏格拉底的观点揭示了哲学的研究对象，是对哲学研究对象的正确表述；错误，并不是所有哲学都是正确的；错误，哲学以整个世界而不是以具体领域为其研究对象。9曾有一位哲人形象地用“圆”描述了哲学与科学的关系：科学好比圆内的部分，哲学则是圆圈本身。这一比喻在一定程度上反映了()哲学与科学研究的对象相同哲学是对具体科学的概括和总结 哲学是各门具体科学知识的总和具体科学的进步推动哲学的发展 a bc d解析：选c。材料形象地揭示了科学与哲学的联系和区别，正确描述了科学与哲学的联系，符合题意。与具体科学相比，哲学的研究对象更加广泛，观点错误。哲学是对具体科学知识的概括和总结，而不是具体科学知识的总和，观点错误。10知识不等于智慧，将具体科学知识转化为哲学智慧，应()a深入探究世界，不断揭示具体领域的规律b离开具体科学知识对整个世界进行深入思考c对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思d坚持科学性与革命性，推动具体科学知识向前发展解析：选c。哲学和具体科学知识不可分割，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学是对具体科学知识的概括和升华，要获得哲学智慧必须对丰富的具体科学知识加以概括、总结和反思，故c正确，b错误。揭示具体领域的规律、推动具体科学知识向前发展，是具体科学的任务，a、d不选。11“在亚历山大胜利的根源里，人们总能找到亚里士多德”；“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向”。对上述两句名言理解正确的是()a前一句强调英雄人物在推动历史发展中的积极作用b后一句强调哲学为具体科学研究提供正确方法论的指导c两句名言都强调哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点d两句名言说明要用哲学指导人们认识世界和改造世界解析：选d。亚里士多德是古希腊著名的哲学家，两句名言均强调哲学的重要作用，d符合题意；a与原句意思不符；哲学有正确和错误之分，错误的哲学思想会为人们提供错误世界观和方法论的指导，b错误；世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，c错误。12科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中飘浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是()哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导哲学的进步推动具体科学的发展哲学是公说公有理、婆说婆有理的科学abcd解析：选a。正确指出了哲学的含义和作用，应选。颠倒了哲学与具体科学的关系，否定了真理的客观性，均应排除。二、非选择题(本大题共2小题，共52分)1315世纪以前，在欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学成了“知识的总汇”。那时有些人曾认为具体科学是哲学的一部分，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系。15世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为“全部科学研究之母”，有些人又认为哲学是“科学之科学”。结合材料，运用所学生活与哲学的知识，评析哲学是“知识的总汇”“科学之科学”。(26分)解析：本题有两个辨析点，即哲学是“知识的总汇”、哲学是“科学之科学”。第一个辨析点把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系，第二个辨析点认为哲学可以取代具体科学。评析第一个辨析点需要依据哲学和具体科学的区别，评析第二个辨析点需要依据哲学和具体科学的联系。答案：(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。(5分)哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性、抽象与具体的关系，二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。(5分)把哲学看作“知识的总汇”，把哲学和具体科学的关系看作是整体与部分的关系的看法是错误的。(4分)(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。把哲学看成“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。(每点4分)14材料一德国物理学家普朗克提出了量子假说，他明确指出：“研究人员的世界观将永远决定他的工作方向。”材料二恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”(1)材料一、二各说明了什么？(10分)(2)材料一和材料二共同说明了什么？(16分)解析：(1)解题关键是明确材料信息的主要指向性。两则材料分别强调哲学和自然科学对对方的重要性。(2)回答时将两则材料信息结合起来，分析哲学与具体科学的关系即可。答案：(1)材