高考历史一轮复习 第1单元 古代中国的政治制度 第1讲 夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度课时限时训练 北师大版.doc

第1讲 夏商周的政治制度和秦始皇建立中央集权制度课时限时训练 北师大版一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1(2017淄博一模)“周之宗盟，异姓为后”，即周的宗盟，除了同姓外还有异姓，异姓列在同姓之后。异姓纳入周的宗盟()a破坏了宗法制的原则b加强周王室的统治力量c丰富和发展了分封制d有利于周王的集权统治b宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度，异姓同姓都会遵循，与异姓纳入周的宗盟无关，故a项错误；周的宗盟是周天子与诸侯的盟会，与会者有同姓与异姓，扩大统治者的力量以维护统治，故b项正确；周的宗盟与分封制是在保证周王室强大的基础上，将周王室和功臣分派到各地，广建封国，以拱卫王室，相辅相成的关系，故c项错误；中国古代早期(包括西周)政治的特点尚未实现权力的集中，故d项错误。2(2017鄂尔多斯一模)周代以“天圆地方”的传统认知为基础，在理论上将天下看成九块，寓意“王在其间，八方来朝”。这表明周代()a贵贱亲疏观念形成b“天人合一”理念确立c周王权威渐趋强化d行政管理制度观念凸显d材料没有体现贵贱亲疏观念，故a项错误；“天人合一”就是人与大自然要合一，要和平共处，故b项错误；周王权威渐趋强化没有体现，故c项错误；题干中“在理论上将天下看成九块，寓意王在其间，八方来朝”的观点体现出了大一统的思想，表明行政管理制度观念凸显，故d项正确。3(2017南通一模)王国维殷周制度论载：“盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主逮克殷(商)践奄，灭国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅其在丧服，则诸侯为天子斩衰三年，与子为父、臣为君同。”由此可见，西周时期()a分封的主体是王族和先代贵族b宗法关系是维系皇权的纽带c国家政权逐渐由松散趋向严密d血缘分封是中央集权的基础c由材料“新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅”得知，分封的主体除王族和先代贵族外，还有功臣，故a项错误；皇权的出现是在秦朝专制主义中央集权建立之后，故b项错误；材料“诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主”说明商朝灭亡之前，国王与诸侯的关系比较松散，“诸侯为天子斩衰三年，与子为父、臣为君同”说明周王与诸侯的关系大大加强，故c项正确；西周通过血缘分封，加强了对地方的统治，但诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，故d项错误。4.(2017赣州高三摸底)据史记记载：“伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：父命也。遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。”针对材料中所反映的问题而确立的制度是()a井田制b分封制c宗法制d礼乐制c井田制是西周时期的土地所有制，材料没有体现，故a项错误；分封制是周天子分封诸侯，建立诸侯国拱卫王室的措施，故b项错误；材料反映的是爵位继承问题，从“叔齐亦小肯立而逃之”，可知体现的是嫡长子继承制，故c项正确；礼乐制度主要是不同等级贵族在祭祀宴饮时的音乐和礼仪，故d项错误。5(2017长春调研)自西周至唐为止，法律规定嫡长子拥有财产继承权；至宋代，庶子也可以参加财产分配；到明清时期，非婚生子也有程度不一的财产继承权。从家庭内部权利关系来说，上述变化反映的趋势是()a家庭主要成员的关系逐渐趋于平等b嫡长子的权力日趋衰落c封建家长制下家长的权力日益巩固d传统家庭观念日趋解体a从西周至明清，嫡长子财产继承权由独尊逐渐转变为与其他子嗣地位平等，这反映出在家庭关系内部权力渐趋平等，故a项正确；材料仅提及财产继承权问题，其他权力未提及，故b、c两项错误；材料仅提及财产继承问题，其他家庭观念未提及，故d项错误。6(2016凉山二模)宗法制的封闭性是为了家族的“肥水不流外人田”，而在沉重的赋税负担和激烈的土地兼并下，依靠男耕女织，实现自给自足，更具有抵御破产风险、维护家族利益的作用。这一论述强调宗法制()a具有凝聚宗族、维护家族利益的作用b封闭性的特征c应对土地兼并等风险的作用d自给自足的特征a根据材料“宗法制的封闭性是为了家族的肥水不流外人田”和“依靠男耕女织，实现自给自足，更具有抵御破产风险，维护家族利益的作用”可知宗法制具有凝聚宗族、维护家族利益的作用，故a项正确；材料论述了宗法制的封闭性的原因，并非强调封闭性的特征，故b项错误；材料是强调宗法制维护家族利益的作用，并不是强调应对土地兼并等风险的作用，故c项错误；材料并未说明宗法制自给自足的特征，故d项错误。7所谓“天下之事无小大皆决于上”，“无论巨细，朕必躬自断制”，这体现出君权的特点是()a专制独裁b至高无上c世袭罔替d天人合一a依据“天下之事无小大皆决于上”“无论巨细，朕必躬自断制”分析可知，材料体现了君权的专制性与独断性，故选a项。8秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是()a职分细化，各负其责b化国为家，君权至上c选贤举能，唯才是用d官员众多，政务繁杂b从题干信息可以看出九卿作为国家行政机构也负责皇室事务，这就实际上使政府机构也成为皇家的内侍机构，这体现了化国为家的特点，目的就是突出君权至上，故b项正确。9李斯说：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。”其“安宁之术”的直接目的是()a推行郡县制实现国家统一b重赏诸子功臣缓解内部矛盾c协调统治集团内部的关系d平衡诸子之间的权力之争b从“天下无异意，则安宁之术也”可见其直接目的在于使“天下无异意”，并非实现国家统一，故a项错误；从“诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制”，可知其目的是为了缓和内部矛盾，故b项正确；对功臣诸子采用重赏的方式本身就属于协调内部关系，从而达到缓和矛盾的目的，故c项错误；从材料来看，并不仅仅涉及“诸子之间”，其重赏的对象还包括功臣，故d项错误。10(2016兰州诊断)钱穆先生说：“秦代之中央政府，较之西周武王成王时，其统一性，已远为进步。”其“进步”主要表现在()a实行分封制b中央设置丞相、御史大夫和太尉c实行郡县制d德高三皇，功过五帝，更号曰“皇帝”c分封制是商周时期的政治制度，与材料时间不符，故a项错误；中央设置丞相、御史大夫和太尉，即三公，属于中央官制，目的是加强君主专制，与材料中“统一性”不符，故b项错误；郡县制与周代以来的“分土建邦”的分封制相比较，最大的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式，与材料中“其统一性，已远为进步”相符，故c项正确；德高三皇，功过五帝，更号曰“皇帝”即皇帝制度，与材料中“统一性”不符，故d项错误。11“考秦之制盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监，则纠察此治民治军之官者也。”这段材料主要反映了秦朝()a开创了行之有效的地方行政体制b形成了从中央到地方的垂直管理c官僚政治逐步取代传统贵族政治d中央和地方出现机构臃肿的趋向b由材料“考秦之制盖内外官制同一系统”得知，材料反映的是秦朝从中央到地方行政体制，故a项错误；由材料得知，秦朝地方郡守、郡尉、郡监御史隶属于中央的丞相、太尉、御史大夫，从而实现了中央对地方的垂直管理，故b项正确；官僚政治取代贵族政治标志是郡县制的建立，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭，此在材料中未体现，故c项错误；材料涉及的只是秦朝中央三公和地方郡守、郡尉、郡监御史等机构官员，不能体现机构臃肿，故d项错误。12. (2017潍坊模拟)秦律规定：御史卒人使者，食粺米半斗，酱驷(四)分升一，采(菜)羹，给之韭葱使者之从者，食(粝)米半斗；仆，少半斗。这说明秦律()a细密严苛b注重规范c强调等级d轻罪重刑c秦律具备细密严苛的特点，但材料中未体现，故a项错误。材料中未体现法律规范性的特点，故b项错误。根据材料可知，御史的卒人出差，每餐粺米半斗，酱四分之一升，有菜羹，并供给韭葱；出差者的随从，每餐粝米半斗；驾车的仆，粝米三分之一斗。他们身份不一致，待遇也不一致，故c项正确。材料中未体现罪责与量刑轻重的现象，故d项错误。二、非选择题(本大题共2小题，第13题25分，第14题12分，共37分)13阅读下列材料，回答问题。材料一欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周之制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。其旨则在纳上下于道德，而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。王国维殷周制度论材料二周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公(国家)赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。史记秦始皇本纪材料三郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权专制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。从这个意义上说，贵族从分封制下的社会政治阶层转化成了郡县制下的社会阶层，成为官僚的贵族便不再具有封地主人和天子臣属的双重身份，而仅仅只有天子臣属的一种身份。文史纵横(1)根据材料一，“封建子弟之制”指的是什么制度？该制度有哪些特征？(6分)(2)根据材料二，概括战国时期“诸侯更相诛伐”的原因。秦朝是如何破解这一困局的？(10分)(3)根据材料三，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度变化的本质特征。(9分)解析第(1)问应结合材料判断这一制度为分封制，然后再回答分封制的特点。第(2)问材料二反映了分封制遭到破坏，秦朝以郡县制破解这一困局。第(3)问应注意“本质特征”。答案(1)制度：分封制。特征：与宗法制互为表里(血缘与国家政治制度相结合)；层层分封，等级森严。(2)原因：周王室衰落；分封制、宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系逐渐疏远。破解：统一国家；推行郡县制。(3)从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。14阅读下列材料，回答问题。材料一夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。(注：在古文中，所谓“封建”就是指分封制，所谓“郡邑”就是指郡县制。)柳宗元封建论材料二秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。柳宗元封建论两则材料分别表明了两种截然不同的观点。你如何看待历史上的分封制和郡县制优劣利弊？(12分)解析本题要求认