高考生物一轮复习 精选提分练21 苏教版.doc

精选提分练211.(2017枣庄三中学情调查)下列有关人体细胞呼吸的说法，正确的是()a.h只在有氧呼吸的第二阶段产生，第三阶段与o2结合形成水b.无氧呼吸第二阶段能产生少量atpc.以葡萄糖为底物时，若细胞co2 释放量等于o2吸收量，则细胞只进行有氧呼吸d.有氧呼吸的第三阶段adp的消耗量最大2.(2017枣庄三中学情调查)从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸的方式发生了改变。下列叙述不正确的是()a.无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少b.无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、ph略有下降c.细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少d.由于氧气缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响第二、三阶段的进行3.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官的co2释放量和o2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是()a.甲图中氧含量为a时的情况对应的是乙图中的a点b.甲图中氧含量为b时的情况对应的是乙图中的cd段c.甲图中a、b、c、d四个浓度中，c浓度下最适合储藏d.甲图中氧含量为d时没有乙醇产生4.(2017六安检测)下图表示细胞呼吸的过程，其中代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是()a.和都是线粒体的组成部分b.在和中都能产生大量的atpc.在和中所含酶的种类相同d.甲、乙分别代表丙酮酸、h5.下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()a.细胞质基质中产生的h最终都被氧化而产生大量能量b.马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞质基质和线粒体均可产生co2c.水稻要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乳酸而腐烂d.有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到atp中6.(2018太原质检)下列关于在人体细胞呼吸过程中，h的来源和用途的叙述，最准确的是()选项呼吸类型h的来源h的用途a有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水b有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水c无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸d无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成乙醇7.将酵母菌培养液进行离心处理，得到沉淀的酵母菌细胞，将沉淀的酵母菌细胞进行如图处理，并向甲、乙、丙3个试管中同时滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终产生co2和h2o的试管是()a.甲 b.乙 c.丙 d.乙和丙8.(2017黄冈调研)下列有关细胞呼吸的叙述，错误的是()a.细胞呼吸释放的能量大部分都以热能的形式散失b.提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀c.零上低温储存果蔬，可降低呼吸酶活性，减少有机物的分解d.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式9.(2017贵州两校质检)酵母菌的细胞呼吸代谢途径如图所示，请据图回答下列问题：(1)酵母菌是_(填“真核”或“原核”)生物，其代谢类型属于_。(2)图中过程和是在酵母菌细胞的_中进行，其产物乙醇与_试剂反应呈现绿色，这一反应可用于乙醇的检验。(3)研究人员将酵母菌细胞破碎液进行_处理，可获得线粒体，向只有线粒体的试管中滴入葡萄糖和通入氧气，但没有co2和h2o产生，原因是_。(4)根据_，可以检测酵母菌培养液中co2的产生情况。与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度_。10.(2018厦门一中月考)为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入af试管中，加入不同的物质，进行如表所示实验。试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌abcdef葡萄糖丙酮酸氧气注：“”表示加入了适量的相关物质，“”表示未加入相关物质。(1)会产生co2和h2o的试管有_，会产生乙醇的试管有_，根据试管_的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所(均填试管编号)。(2)有氧呼吸产生的h，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4二硝基苯酚(dnp)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热能的形式耗散，表明dnp使分布在_上的酶无法合成atp。若将dnp加入试管e中，葡萄糖的氧化分解_(填“能”或“不能”)继续进行。11.(2017灵宝实验高中月考)现有等量的a、b两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量(等量)的水。在25 条件下，瓶内o2含量变化如图所示。请回答下列问题：(1)在t1t2期间，瓶内o2含量的降低主要是由种子的_引起的，a种子比b种子的呼吸速率_。(2)在ot1期间，广口瓶内的co2有少量增加，主要原因可能是_。(3)检测ot1期间是否有乙醇产生， 可通过向培养液中滴加_溶液，观察颜色是否变化为_。答案精析1.d有氧呼吸第一、第二阶段都产生h，a项错误；无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的能量，生成少量atp，第二阶段基本不释放能量，不产生atp，b项错误；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，因此人体以葡萄糖为底物时，若细胞co2释放量等于o2吸收量，细胞也可能在进行有氧呼吸的同时进行无氧呼吸，c项错误；有氧呼吸第三阶段产生atp的数量最多，因此adp的消耗量最大，d项正确。2.d由于氧气浓度降低，无氧呼吸增强，而无氧呼吸产生能量较少，故细胞产生的能量减少，a项正确；人进入高原后，由于氧气气压下降，无氧呼吸增强，产生乳酸增加，由于血浆中有缓冲物质，ph值会下降，但不会显著下降，b项正确；无氧呼吸的场所是细胞质基质，由于无氧呼吸增强，有氧呼吸减弱，因此在细胞质基质中产生的能量增加，线粒体产生的能量减少，c项正确；糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与，氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段，d项错误。3.b甲图中氧含量为a时，细胞只释放co2不吸收氧气，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的a点，a项正确；甲图中氧含量为b时，co2的释放量远远大于氧气的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大于有氧呼吸，应对应乙图中的ac段，b项错误；储藏植物器官应选择co2产生量最少即甲图中的c点，细胞呼吸最弱，c项正确；氧含量为d时，co2释放量与氧气的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有乙醇产生，d项正确。4.d图中、分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；甲为丙酮酸，乙为h。5.d无氧呼吸时细胞质基质中产生的h并不能被氧化而产生大量能量，a项错误；马铃薯块茎细胞无氧呼吸时的产物是乳酸，不能产生co2，b项错误；水稻要定期排水，否则水稻幼根细胞会因缺氧产生乙醇而腐烂，c项错误；有氧呼吸、无氧呼吸均不能将葡萄糖中的化学能全部转化到atp中，绝大部分的能量以热能的形式散失，d项正确。6.b有氧呼吸过程中h来源于葡萄糖和水，在第三阶段h与氧结合生成水；无氧呼吸过程中h只来源于葡萄糖，用于生成乙醇或乳酸，对于人体细胞来说，只能生成乳酸。7.a酵母菌在有氧条件下利用葡萄糖最终产生二氧化碳和水，需要细胞质基质和线粒体共同作用完成；细胞质基质只能进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸，不能产生水；在线粒体中反应的底物是丙酮酸，葡萄糖不能进入线粒体被利用。8.d细胞呼吸释放的能量大部分都以热能的形式散失，少部分用于合成atp，a项正确；人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，提倡慢跑，可防止无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀，b项正确；零上低温储存果蔬，可降低呼吸酶活性，既不会冻伤果蔬，又可减少有机物的分解，c项正确；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都可以产生二氧化碳，d项错误。9.(1)真核(异养)兼性厌氧型(2)细胞质基质酸性重铬酸钾(3)(差速)离心在有氧条件下，葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸后才能进入线粒体中进行反应(4)石灰水浑浊程度快解析(1)酵母菌是真核生物，其代谢类型属于(异养)兼性厌氧型。(2)图中过程和是酵母菌的无氧呼吸过程，在细胞质基质中进行。过程和是酵母菌的有氧呼吸过程，第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行。酵母菌无氧呼吸产生的乙醇可以用酸性重铬酸钾试剂来检测。(3)用离心或差速离心的方法可以获得各种细胞器。试管中的葡萄糖分解成丙酮酸后才能进入线粒体中进行反应，因此直接向只有线粒体的试管中滴入葡萄糖和通入氧气没有co2和h2o产生。(4)探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，根据石灰水的浑浊程度，可以检测酵母菌培养液中co2的产生量。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，能大量繁殖。10.(1)c、eb、fb、d、f(2)线粒体内膜能解析(1)酵母菌在有氧条件下(即e试管)能产生co2和h2o；线粒体能利用丙酮酸，不能直接利用葡萄糖，故c试管也能产生co2和h2o。据表分析可知，能够产生乙醇的试管有b和f。若要研究酵母菌进行无氧呼吸的场所，必须在无氧条件下进行对照实验，因此通过b、d、f试管的实验结果可以作出判断。(2)h与氧结合形成水的过程发生在线粒体内膜上，故dnp使分布在线粒体内膜上的酶无法合成atp。dnp不影响葡萄糖