C++教学大纲.doc

课程编号：“C+程序设计”课程教学大纲C+ Programming Course Outline50学时 2.5学分一、课程的性质、目的及任务 面向对象技术是计算机专业的一门专业基础课。通过面向对象技术的学习，使学生掌握面向对象编程的基本方法，培养良好的编程习惯。二、适用专业计算机科学与技术三、先修课程计算机科学导论、C语言程序设计四、课程的基本要求 通过本课程的学习，学生应能达到下列要求： (1)掌握面向对象技术的基本概念、理论 (2)掌握面向对象编程的基本方法 (3)培养良好的编程习惯五、课程的教学内容（一）课堂讲授的教学内容 0.绪论 计算机辅助绘图的基本概念、理论、应用 1. C+基础知识 C+的数据类型、函数、类与对象、继承、构造函数和析构函数、多态性和虚拟函数 2. Visual C+的开发环境 资源及资源编辑器的应用等 3. Windows编程基础 窗口、句柄和消息、Windows中的事件驱动程序设计等 4. Windows的图形设备接口及Windows绘图 图形设备接口、绘图工具和颜色的设置与应用、常用绘图函数等 5. 文本的输出方法与字体的设置 设置文本的设备环境、文本的输出过程等 6. Windows应用程序对键盘与鼠标的响应 键盘响应编程实例、鼠标响应编程实例等 7. 资源在Windows编程中的应用 菜单资源、加速键资源、位图资源、通用对话框资源、图标资源等的应用 8. Windows标准控件在可视化编程中的应用 按钮控件、滚动条控件、列表框控件、编辑框控件、组合框控件等 9. 文件及剪贴板操作 文件中剪贴板的操作、剪贴板应用实例 10. 菜单类及其应用 菜单类编程实例 11. 滚动条类及其应用 滚动条类编程实例 12. 按钮类与列表框类及其应用 按钮类与列表框类简介、按钮类与列表框类编程实例 13. 工具条类及其应用 工具条类编程实例 14. 文档-视图结构及其应用 文档类的结构及其方法、视图类的结构及其方法、SDI与MDI编程实例(二) 课堂讨论的教学内容 下列内容可以安排讨论课： 1. 资源在Windows编程中的应用 2. Windows标准控件在可视化编程中的应用 3. 文档-视图结构及其应用 (三)实验的教学内容 1. 类和对象的定义和应用等 2学时 2. Windows中的事件驱动程序设计等 2学时 3. 位图资源、对话框资源、通用对话框资源、图标资源及其应用 2学时 4. 按钮控件、滚动条控件、静态控件 2学时 5. 列表框控件、编辑框控件、组合框控件 2学时 6. 剪贴板、菜单类、按钮类与列表框类的编程 2学时 7. 编辑框类、工具条类、滚动条类、SDI与MDI的编程 2学时 共14学时六、学时分配表内 容讲 课讨 论实 验小 计绪论11(一) Visual C+的开发环境22(二) Windows的图形设备接口 及Windows绘图426(三) 资源在Windows编程中的应用6129(四)菜单类、工具条类、滚动条类 及其应用、8311(五)Windows标准控件在可视化编 程中的应用61310(六)文档-视图结构及其应用61411合 计 3331450七、主要参考书 1C+面向对象程序设计教程 陈维兴 等著 清华大学出版社 2Visual C+面向对象与习视化程序设计 黄维通 著 清华大学出版社 3C+程序设计语言 Bajarne Stroustrup 著 高等教育出版社 4面向对象程序设计基础 李师贤 等著 高等教育出版社八、评价方式（包括作业、测验、考试等） 考试以笔试为主，机试为辅。 作业、课堂提问、实验等为平时成绩。 九、说明 (1)与其它课程的关系 面向对象程序设计课程与C语言课程关系密切，必须在学好C语言的基础上，才能学习面向对象程序设计。 (2)其他专业运用此大纲