一级英语上册 Lesson 10 My Friends教案 冀教版（一起）.doc_第1页
一级英语上册 Lesson 10 My Friends教案 冀教版（一起）.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

lesson 10 my friends一 教学目标：熟练利用句式jenny is my friend. li ming is my friend. feng feng is my friend.来介绍某某是我的朋友。加以理解和掌握“he is my friend. she is my friend.”表示男孩女孩的she/he.二 教学过程：1. 导入：全班齐唱“how are you ?”歌曲，来调动学生学习的热情和注意力。2. 回顾：两名学生，一男一女上台。“i am a boy./i am a girl.”来练习。3. 新授：师站在女生身后，对全班学生介绍说，“she is my friend.”解释“she”的意思是指女孩的“她”。板书，领读。师站在男生身后，对全班学生介绍说，“he is my friend.”解释“he”的意思是指男孩的“他”。板书，领读。让全班同学左右互相练习介绍。然后找四名同学做练习介绍。播放录音，学生跟读。打开书面，放在投影仪上，问同学们，李明，珍妮，丹尼我们认识了他们，他们是不是我们的朋友了？同学们齐声说，是！然后分别介绍某某是我的朋友 jenny is my friend. li ming is my friend. feng feng is my friend.指着一名学生说，liu shengxian is my friend. 刘圣贤是我的朋友。 wang shengjia is my friend.王盛佳是我的朋友。来扩展学生对句式的理解。并让学生自己介绍班里同学是自己的朋友。打开课本，播放录音，学生跟读。活动：学上们四人一组，互相介绍自己是谁，用i am 句式。然后介绍男同学或女同学是我的朋友。（分清he/ she）经过一段时间的讨论练习，叫两组学生来讲台前练习。三 教学反思：第三人称对一年级学生来说难度太大，意思只要带过即可。“she”和“he”两个词的认读还
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论