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文档简介

地球和地球仪【学习目标】1.通过查阅资料,了解人类对地球形状的认识过程,感受前人用于探索的精神;2.通过模拟实验,验证地球不是平面而是球体,结合日常生活,提出地球是球体的证据。3.运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小,归纳地球的形状。 4.通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构,能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。 【学习内容】预习课本第4页到第8页和听101地球的形状和大小微课。1.了解人类对地球形状的认识过程。 2.通过模拟实验,验证地球不是平面而是球体,结合日常生活,提出地球是球体的证据。 3.运用平均半径、赤道周长和表面积等数据来描述地球的大小,归纳地球的形状。 4.通过制作简易地球仪,感知地球仪的基本结构,能够在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等。 【预习检测】选择题1、在浩瀚的海洋中,有一颗美丽的星球,她披着蓝色的面纱,载着无数的生灵,环绕着太阳在不断地转动,它就是( ) a 地球 b 月球 c 太阳 d 彗星2、徐志摩的诗歌想飞飞上天空去浮着,看地球这弹丸在太空里滚着,从陆地看到海洋,从海洋再看回陆地。凌空去看一个明白这才是做人的趣味,做人的权威,做人的交代。表达了诗人想认识地球全貌的迫切心情,人类经过漫长的探索认识了的地球形状,下列有关地球形状描述正确的是( )a 圆形 b 天圆地方 c 天如斗笠 地如覆盘 d 球体3、最长的纬线圈是( ) a、北回归线 b、南回归线 c、赤道 d、北极圈4、关于高、低纬方向的叙述,正确的是()a 北半球低纬方向的是往北的方向 b 北半球高纬方向指的是往北的方向c 南半球低纬方向指的是往南的方向 d 南半球高纬方向指的是往北的方向5、中纬度与低纬度,中纬度与高纬度的分界纬线是( )a 0和30纬线 b 30和60纬线c 0和60纬线 d 60和30纬线【课堂探究】1.读图回答:麦哲伦船队航海时依次经过哪些大洋?2. 从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么?3. 用你学校中熟悉的事物作比较,感受地球的大小。4. 讨论:地球是个正球体吗?5. 观察:在地球仪上指出地轴、南北极点以及赤道等【本课小结】【随堂检测】单项选择1.下列四种现象,不能说明地球是球形的是( )a欲穷千里目,更上一层楼 b海边望船,先见桅杆c麦哲伦船队环球航行成功 d地面高低起优2.麦哲伦船队的环球航行证实了( )a大地是运动的 b大陆是不断漂移的c地球是一个球体 d板块处于不断运动之中3.作为地球的模型,地球仪应该做成( )4.图1实验能够揭示的地理事实是( )a天圆如张盖b地球是个圆c地方如棋局d地球是个球体5.地球是我们赖以生存的家园,如图

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