2019三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson28教学设计人教精通版.doc

2019三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson28教学设计人教精通版一、教学内容与分析1. Just talk本课除了继续学习新的颜色(black, white)外，进一步学习colour的动词性用法，即Colour it.使学生在理解、体验的基础上达到自然交流与真实运用的目的。2. Just learn听懂、会说、能认读black, white两个词，发音正确。3. Lets colour通过听录音涂颜色的趣味活动，复习巩固和运用颜色、动物、文具等所学知识。二、课前准备1. 准备彩色笔和美术纸。2. 准备若干水杯和水彩颜料，供授课时使用。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)师生共同演练27课的对话，复习前面所学颜色。2. 新课导入(Presentation)1) 教师拿出一张panda的图画，盖住一半，然后让学生用英语猜：What is it?学生猜出后，教师让学生描述熊猫的样子。同时自然地引出熊猫的颜色black, white。2) 教师提议：Lets draw a panda.可将学生分为几个小组，边画边继续描述。3)教师示范Colour it black and white.让学生体会Colour.的含义，并能够理解和运用。4) 让学生分组，利用图画纸，彩色笔等，边画边说，巩固所学内容。 5) 借助挂图和录音，让学生听录音跟读并指读Just talk和Just learn部分的学习内容。3. 趣味操练(Practice)1) 听录音，给课本63页的6个图画涂上正确的颜色。如有必要，可在涂色前先完整听一遍录音，然后再使用暂停键，引导学生逐个听音涂色。最后检查评价。2) 自己动手做实验。用清水将水彩颜色调开，比如：将两杯水分别调成蓝色和黄色，先问学生：What colour is it?学生回答正确后，将蓝色水到入黄色水中，搅拌溶解后变为绿色，然后再问学生：What colour is it?学生答：Its green.可让学生自己动手调制颜色，充分调动学生的主动性，培养动手能力，复习巩固并运用所学知识。3) “一气呵成”游戏：把所学5个颜色单词的卡片排列在黑板上，学生手持自己的卡片，教师一口气说出5个颜色单词，让学生根据所听到的顺序重新排列单词，然后大声读出，看谁排得又快又准。此活动可以有效训练学生的听力和短时记忆能力。4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容1) 听录音，把相应图中的虚线描实。并根据录音给动物涂色，然后要求学生描述动物的颜色。2) 核对答案并指导学生进行自我评价。5. 课外活动(Additional activities)让学生自己选择画一样动物或玩具，涂色并运用本课所学内容进行介绍。附送：2019三年级英语上册Unit5WhatcolourisitLesson29教学设计人教精通版一、教学内容与分析1. Just talk本部分继续学习colour的动词性用法，使学生在自然交际过程中学会运用所学语言知识。2. Just learn学习有关颜色的单词：pink, orange, grey3. Lets sing学唱歌曲Colour song二、课前准备准备美术笔和大彩笔。三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up / Revision)复习前几课的对话内容。为学生创设说的气氛，为新课学习作铺垫，同时让学生体验说英语的快乐。2. 新课导入(Presentation)1) 教师将一张大图画纸贴在黑板上，告诉学生：Today well draw a kite.老师边画风筝，边说kite,学生跟读并理解词义。2) 风筝画好后，教师开始建议：Colour it orange and grey.学生会马上响应。这时教师拿出调色板，利用水彩开始调色，先用red和yellow调成orange，边调边问，让学生从red与yellow调合形成orange这一过程中体会运用自己所学过的语言，如What colour is it?等。3) 让学生利用手中的图画纸和彩色笔随意设计自己喜爱的风筝，在画与设计的同时运用本课内容去交际。4) 借助挂图和录音让学生整体感知所学内容，跟读并指读。3. 趣味操练(Practice)1) Lets sing.教师教唱本课的歌曲Colour song，注意展示解释rainbow的含义。2) 给学生一些印好的有线条的画，做描画并涂色的练习。同时运用相关的功能话题 如 What colour is it? Colour it.等进行交际。3) “碰地雷”游戏：把本单元学过的11个单词写在黑板上，在一个词下放一个“地雷”，表明这个词是不能跟读的。如果学生不小心跟读了，他就“踩到雷”了，大家一起说One! Two! Three! Bomb!4. 课堂评价(Assessment)完成活动手册中本课的内容。听录音，给小动物的物品涂色。5. 课外活动(Additional acti