2019-2020年一年级英语上册 Unit 5(1) Period 5教案 沪教牛津版.doc

2019-2020年一年级英语上册 Unit 5(1) Period 5教案 沪教牛津版Teaching contents: Lets enjoy （page 26）Teaching aims:知识目标：（1）Asking yesno questions to obtain simple responses.（2）Using formulaic expressions to confirm or deny.能力目标：Try to say: Is that aan ?情感目标：培养学生礼貌用语。Difficult and key points: To ask: Is this aan ? No, it isnt.Teaching aids: some real fruits, a basket, some fruit pictures Teaching procedure:教学步骤方法与手段补充与修改Warming-up1. Sing a song.2. Say a rhyme.使学生很快集中注意力，同时营造英语氛围。Revision1. Read the words.2. Try to say some sentences.3. Play a game: What is this? It is aan.在读单词时，注意用升降调读，为今天的一般疑问句教学作好准备。Presentation一、Learn to say: Is this an apple?1. Look, what is this? Is this an apple?2. Say: Is this, Is this, Is this an apple?3. Practice this drill.二、Learn to say: Yes, it is. No, it isnt.1. Look, is this an apple? Yes, it is.Say it together.2. Guess. Is this an apple? No, it isnt.3. Practice two answers. 三、Try to say:Look, is that an apple?事先准备好图片，让学生猜一猜，调动他们积极性。让学生摸一摸水果，再猜一猜，既活跃气氛，又巩固新知识。注意图片贴的位置。Consolidation1. Play a game:（T-S）Taste it, is this aan.? Yesno.2. Prepare a basket of fruit:（ask one pupil to the front, others can answers.）Touch it, is this aan ?3. Take out your study objects to ask and answer. 通过游戏，学生兴趣得到调动，积极性也很高。课后随笔成功与经验。板书设计水果店图片，三句新句型。思考与对策。附送：2019-2020年一年级英语上册 Unit 5(1)教学反思 人教新起点本课书是人教新起点第一册Unit 5 Numbers，根据本课的教学内容我设计了上述教学目标。为落实以上教学目标我设计了如下教学步骤： 一、热身环节：师生快速问答观看动画，快速问答的目的是复习以前学过的whats you name? I am I am fine, thank you. 动画是孩子们最喜欢看的，通过它将孩子们的注意力全都集中起来。动画里有由1、2、3、4数字创作的英语歌曲,在欣赏歌曲的过程中呈现新知。有利于全面激起学生学习英语的兴趣。二、新课教授环节：在此环节中我把全文内容设计成了有趣生动的魔术，不但能生动、形象的展示全文，更能帮助学生准确的理解全文。使用数字卡通形象可以吸引学生的注意。采用竞争机制，小组跟读及时评价，以激起学生参与的热情。采用适当的体态语，既可以避免用汉语来解释英语，又有利于学生逐步养成用英语直接思维的习惯。能引起学生兴趣，帮助学生记忆，活跃课堂气氛，培养交际能力。 三、游戏环节：游戏可以使学生肢体放松，获得精神上的愉悦。他能充分调动学生的积极性，活跃课堂教学，让学生在完全放松的状态中去接触、学习英语，真正做到在玩中学，学中玩。本课采用边教边游戏的方法。如教完1-4后做找朋友游戏；教完5-8后再做找朋友游戏；学习课文后进行自由交际。用以运用how many? 句型和 1-8单词。自由交际，给学生创设了自由发挥的空间，让学生在这空间里完成口语交际。英语口语交际能力和创新思维能力都得到了发展。 总之，在这节课的教学中，我本着让学生在玩中学的原则，将魔术、游戏、歌曲等通过现代信息技术融串于整个教学过程。把“