高考生物大一轮复习 实验专题 免疫预防与免疫治疗的相关实验课件 苏教版.ppt

免疫预防与免疫治疗的相关实验 理论指导 1 实验原理 1 免疫预防 向正常机体中注射经特殊处理的病原体 该病原体已丧失致病性 但仍具抗原特性 即通常所谓的 疫苗 疫苗的注射可使机体产生部分抗体和记忆细胞 当机体再次感染相同抗原时 可引发二次免疫反应 从而快速消灭病原体 可大大降低患病程度 2 免疫治疗 当机体已感染病原体后 通过向机体直接注射免疫活性物质如抗体 胸腺素等 协助消灭病原体 即免疫治疗 2 实验方法 1 证明胸腺与特异性免疫的关系 切除小鼠的胸腺 验证体液免疫与细胞免疫的关系 结果细胞免疫完全丧失 只保留部分体液免疫 2 证明抗体具有专一性 对实验动物 大小 年龄 生长状况相同 同时注射某流感疫苗 一段时间后 再分别注射不同种的流感病毒 观察其患病情况 3 证明血清抗体有治疗作用 从破伤风患者体内获取血清 选取各方面状况相同的小鼠等量分成a b两组 a组注射血清后再注射破伤风毒素 b组只注射破伤风毒素 观察两组生活状况 高考实验对接 2011 北京高考 实验一 用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验 过程如图1 结果如图2所示 1 实验中 对b组小鼠的处理是作为a组小鼠的 处理 2 从图2可知 组与 组相比 小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 注射来自于a组小鼠的t细胞后 在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量 说明该组t细胞 活化t细胞 细菌数量的增长 由此推测该细菌生活在 3 实验中 组小鼠感染的是 感染的时间是在注射t细胞或血清的 天 实验二 在体外观察小鼠的t细胞和吞噬细胞对细菌x的杀伤力 结果如图3 4 由图3可知 能有效杀伤细菌x的是 细胞 而不是活化t细胞 5 有人假设 活化t细胞释放某种物质活化了吞噬细胞 若用体外实验验证该假设 实验组应选择的实验材料包括 填选项前的符号 a 培养过活化t细胞的培养液b 培养过吞噬细胞的培养液c a组小鼠的吞噬细胞d b组小鼠的吞噬细胞e 培养过未活化t细胞的培养液f 细菌x 6 该系列实验的目的是研 分步研析 2011 北京高考 实验一 用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验 过程如图1 结果如图2所示 1 实验中 对b组小鼠的处理是作为a组小鼠的 处理 2 从图2可知 组与 组相比 小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 注射来自于a组小鼠的t细胞后 在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量 说明该组t细胞 活化t细胞 细菌数量的增长 由此推测该细菌生活在 3 实验中 组小鼠感染的是 感染的时间是在注射t细胞或血清的 天 实验二 在体外观察小鼠的t细胞和吞噬细胞对细菌x的杀伤力 结果如图3 4 由图3可知 能有效杀伤细菌x的是 细胞 而不是活化t细胞 5 有人假设 活化t细胞释放某种物质活化了吞噬细胞 若用体外实验验证该假设 实验组应选择的实验材料包括 填选项前的符号 a 培养过活化t细胞的培养液b 培养过吞噬细胞的培养液c a组小鼠的吞噬细胞d b组小鼠的吞噬细胞e 培养过未活化t细胞的培养液f 细菌x 6 该系列实验的目的是研 研析 本题主要考查甲状腺激素的功能及实验分析能力 具体分析如下 审 提取信息 信息a 实验动物为未成年小鼠 甲组不切除甲状腺 乙组切除甲状腺 可知实验自变量是甲状腺的有无 信息b 实验测量指标是每只小鼠的耗氧量和体长 可知实验因变量是每只小鼠的耗氧量和体长 析 解读信息 解读 a组小鼠已用细菌x免疫 b组小鼠未用细菌x免疫 解读 组小鼠注射的t细胞具有杀伤能力 组小鼠注射的血清中含有能与细菌x特异性结合的抗体 组小鼠注射的t细胞没有杀伤能力 组小鼠注射的血清中不含有能与细菌x特异性结合的抗体 解读 组小鼠体内细菌x数量无明显变化 组小鼠体内细菌x数量2天内缓慢增加 2天后迅速增加 组小鼠体内细菌x数量2天内增加稍缓慢 2天后急剧增加 解读 活化的吞噬细胞对细菌x具有较强的杀伤能力 未活化的吞噬细胞对细菌x的杀伤能力非常弱 但高于活化t细胞对细菌x的杀伤力 判 研判设问 设问 1 a b两组小鼠注射不同物质 b组是a组的对照 设问 2 抗体可特异性与相应抗原结合 效应t细胞可裂解靶细胞 组相比 活细菌数量的增长趋势相同 说明血清中的抗体不能抑制细菌x的繁殖 而 组中活化t细胞能抑制细菌x的繁殖 由此可推测细菌x生活在细胞内 设问 3 实验处理时要控制单一变量 组小鼠实验自变量是注射t细胞是否用细菌x免疫和血清中是否含能与细菌x特异性结合的抗体 所以四组小鼠感染的抗原是相同的 图中曲线起点是感染细菌后第1天 因此感染细菌应在注射相应t细胞和血清的前1天 答 解题规范 设问 2 第1空答成 一样 也得分 第3空答成 几乎不上升 或增加 也得分 答成 不变化 不能得分 第4空答成 阻止 也得分 设问 6 答成 小鼠对细菌x的免疫应答 也得分 标准答案 1 实验中 对b组小鼠的处理是作为a组小鼠的 处理 2 从图2可知 组与 组相比 小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖 注射来自于a组小鼠的t细胞后 在4天内 组小鼠脾脏中的活细菌数量 说明该组t细胞 活化t细胞 细菌数量的增长 由此推测该细菌生活在 3 实验中 组小鼠感染的是 感染的时间是在注射t细胞或血清的 天 实验二 在体外观察小鼠的t细胞和吞噬细胞对细菌x的杀伤力 结果如图3 对照 相同 抗体 无明显变化 抑制 细胞内 细菌x 前一天 标准答案 4 由图3可知 能有效杀伤细菌x的是 细胞 而不是活化t细胞 5 有人假设 活化t细胞释放某种物质活化了吞噬细胞 若用体外实验验证该假设 实验组