七级数学上册 2.1 会用字母表示数学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

字母表示数学习课题学法质疑点拨学习过程2.怎样描写乘法的交换律呢？（1）小伟的做法是用字母表示数：ab=ba,他的方法合适吗？为什么？(2) 小明的做法是举例：12=21,23=32她的方法合适吗？ 【归纳总结】通过用字母表示数，可以把数量关系、运算规律 地表示出来问题探究二 1.边长m的正方形的周长是 .2.铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的3倍，圆珠笔的单价是 元.3.1箱的苹果重约16kg,a箱苹果约重 kg .4.小强在中学共攒了a元零花钱，上学后买文具用b元，剩下的钱全部存入银行，则小强可以存款 元.【归纳总结】用字母表示数时，书写式子要注意以下规范：（1） ab通常写做ab或ab；（2） 1a通常写成分数的形式；（3） 数字通常写在字母的前面，如5a，通常写作5a；（4）带分数一般写成假分数练习 用含字母的式子填空.(1) a与b的4倍的差(2) 某商品的原价为a元，提高了20%后的价格；学法质疑点拨学习内容 第一课时自主学习、小组讨论、组长点评并推荐组员点评学习目标（2-3个）1. 会用字母表示数。2. 会列式表示数量关系。学习重点目标1学习难点目标2目标问题探究如何用字母表示数？知识链接学法指导自主预习、合作探究学具教法学时1教材学 习过程1、 旧知回顾 小学学过的用字母表示的公式：2、 明确学习目标3、 自研自探问题探究一 用字母表示数1.小明去一家商店买铅笔，已知每支5元，那么（1）买了1支，共花费 元；（2）买了2支，共花费 元； （3）买了n支，共花费 元.(1) （我的课堂我做主、我的观点我发表） (2) 复备人： 审批人： （课课清、日日清、一身轻！） （学什么？如何学？学得怎样？）学习过程4、 合作交流一个两位数， 个位数字为a,十位数字为b,则这两个数字表为 变式训练 一个三位数，百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这三位数可以表示 5、 课堂小结1，谈谈你对本节课的收获？2，总结上述两个归纳。3，你还有什么疑惑吗?六、当堂检测1. 某市2011年6月份某日一天的温差为12度，最高气温为t度，则最低气温可表示为（ ）a. (12+t)度 b. (12-t)度c. (t-12)度 d. (-t-12)度 2. 七年级一班有男生a人，女生人数比男生的2倍多4人，则女生人数是（ ） a 2（a+4） b. 2(a-4) c. 2a+4 d. 2a-43.一个两位数，十位数字是a,个位数字为b,则这个两位数为 .学法质疑点拨学习过程4.一张桌子的价格为m元，比一把椅子的价格少n元，则一把椅子的价格为 7、 作业 课本56页 1 c生 课本59页 1 a.b 生学法质疑点拨归纳总结，解决疑惑问题集智
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