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六 年级 英语 学科导学案主备教师审核教师课 题Module 9 Unit2IwanttogotoShanghai. 课 型新授课课 时1教学目标知识与技能会运用Doyouwantto.?进行询问并做回答Yes,Ido./No,Idont. 过程与方法直观教学法，表演法，对话法情感态度价值观询问他人的意愿并表达自己的意愿。教材分析教学重点DoyouwanttogotoGuilin?Yes,Ido./No,Idont.教学难点本单元的chant部分学 具多媒体教学教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课出示SB第一单元活动1的挂图，把学生分成三组分别扮演：Daming,Simon,Simon的父亲，根据挂图表演故事。老师指着地图。学生说出这些地方的名称自主学习老师放录音，让学生看着中国地图听1、学生找出录音中提及的几个中国地名。（Beijing,HongKong,Harbin,Kunming,Guilin）2、让学生模仿录音中的语音和语调跟读。小组合作让学生试着找出每个人想去的地方是哪里展示反馈TheboywantstogotoBeijing.ThegirlwantstogotoHongKong,ThewomanwantstogotoHongKongandHarbin.释难解疑I want to show Daming one of the presents from China. 我想让大明看其中一件来自中国的礼物。动词show后面可以跟双宾语，即直接宾语（物），间接宾语（人）。如：show sb. Sth。展示给某人某物，show sth. to. Sb。展示某物给某人。句中加入了一个借此from进一步说明展示给某人的东西从哪里来。拓展训练让学生把上节课写下的为什么想去那个城市的作业，重新组织语言，写成一篇E-mail,发到教师的邮箱里。作业设计完成练习册第一单元试题板书
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