幼儿园中班主题教案：瓢虫的世界(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题教案：瓢虫的世界(四篇)目录：幼儿园中班主题教案：瓢虫的世界一幼儿园中班主题教案：瓶盖用处大二幼儿园中班主题教案：生日会三幼儿园中班主题教案：看病去四- 1 -幼儿园中班主题教案：瓢虫的世界一活动由来：寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻找瓢虫等小动物，可是找不到。孩子们就问老师：“小瓢虫都到那里去了?”教师组织幼儿进行了对“瓢虫去那里了?”的讨论孩子们议论纷纷有的说：“它们冻死了。”有的说：“它们都藏在土里过冬。”马上有孩子否定：“它们在土里不就憋死了。”最终孩子们没有讨论出一个大家都同意的答案。也有很多孩子提出了不少关于瓢虫的问题。于是孩子们就开始了对瓢虫的探索。活动目标1、通过查找瓢虫的资料，教幼儿学会经验共享，及实际探究解决问题的能力。2、通过用各种废旧材料制作瓢虫，发展幼儿的发散思维和小肌肉运动。3、利用集体谈话和小组讨论的形式发展幼儿的合作学习的意识，学习用多种方式表现、交流探索的过程和结果。4、通过对瓢虫的了解让孩子们发现和感受到自然界的奇妙和美好，进而学会珍惜大自然、珍爱生命学会爱护环境。1、为什么瓢虫有点?2、瓢虫都是红的吗?3、瓢虫都是六条腿吗?4、瓢虫头上的触角有什么用?5、瓢虫住在哪?6、遇到危险瓢虫怎为什么样逃生?7、瓢虫是怎样生下小宝宝的?8、瓢虫会脱皮吗?9、瓢虫的眼睛在哪?10、瓢虫为什么要长须?、瓢虫喜欢吃什么?、瓢虫为什么天热出来天冷就不出来?、瓢虫为什么喜欢呆在太阳下?1、老师和我一起做网络”：在幼儿的提问基础上师幼共同制定了主题网络图并将幼儿的问题也写在了网络图的四周。2、“我喜欢的地方”：幼儿在了解瓢虫的习性后要求在墙上做出瓢虫都喜欢在那里生活，于是布置了此墙饰。3、“我的成长过程”：在了解了瓢虫的生长与繁殖后孩子们制作了瓢虫的四个生长阶段布置在墙上。4、“瓢虫的朋友”：根据幼儿对其它昆虫的兴趣布置此墙，并引申到下一主题。美工区：1、用各种废旧材料制作瓢虫。2、用各种方法画瓢虫。3、用纸折瓢虫。科学区：4、“瓢虫赛跑”：利用木棍敲打盒底使牙刷头在盒底走。5、“旋转瓢虫”：利用水的吸附力让用乒乓球做的瓢虫在盒里旋转。6、“会飞的瓢虫”：利用皮筋的弹力把瓢虫飞标弹出去。自然角：1、幼儿在户外捕捉的瓢虫。2、瓢虫的标本。1、幼儿与家长一起查资料。2、周末幼儿和家长一起到户外捉瓢虫。3、家长带幼儿参观博物馆、图书馆。4、幼儿和家长一起做瓢虫。3 / 9幼儿园中班主题教案：瓶盖用处大二【活动目标】1、初步知道瓶盖子的作用，能根据瓶口的特征(大小、有无罗纹等)，选择合适的盖子匹配。2、能积极尝试盖紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。【活动准备】1、设置情境斑点狗的家。2、收集许多大小不一各式带盖子的瓶子与罐子。【活动过程】1、用情境斑点狗妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。(1)师：“小朋友看看，谁到我们班来做客啦，斑点狗的妈妈正准备带狗宝宝们出去旅游。要准备许多有用的东西，饮料、食品，化妆品等大大小小式样不一的瓶子与罐子，可是一不小心( )瓶盖子全弄乱了，这下该怎么办呢，狗妈妈真着急，没有了盖子，瓶和罐还能用吗?为什么?”(2)引导幼儿讨论瓶盖子的作用：没有瓶盖子里面的东西会跑出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变得不卫生。(3)引起幼儿动手操作的兴趣。师：“谁来帮助斑点狗妈妈呢?”2、幼儿动手操作，教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。(1)师：“小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就来试试，看谁能为斑点狗找到最合适的盖子并盖紧。”幼儿将先盖好盖子的瓶子送给斑点狗妈妈检查，是否正确配对并盖好了。师：“你是怎么找到最合适的盖子的?”，“盖好了吗?”幼：“我看这个盖子的口和瓶口差不多大”，“我发现这个盖子的颜色和瓶子的颜色一样”，“我把这个盖子拧上去了，拿不下来了”，“我用劲按盖子，听到嘭的一声就盖紧了”3、幼儿再次尝试用拧、揿等方法盖瓶盖子，并能用以上的经验来检查是否盖对盖好了。4、用情景结束：幼儿将盖好的瓶子与罐子送给斑点狗妈妈，教师以斑点狗妈妈感谢小朋友的口吻进行小结：“谢谢小朋友帮了我的大忙，你们的小手真能干，会用拧、按的方法学会盖瓶盖子，而且还为每个瓶盖子找到了最合适的盖子，这下我可以带宝宝们出去玩啦。小朋友们再见!”【活动延伸】小朋友一起探讨。5 / 9幼儿园中班主题教案：生日会三活动目标1.关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。2.知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。3.不为一时的快乐而漠视环保的重要。4.每年自己的生日会乐意过一个环保又有意义的生日。活动准备资料准备：调查表，幼儿生日的准确日期。器材准备：生日蛋糕(过生日的幼儿家长准备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小朋友的礼物若干。组织准备：按幼儿意愿分组，每组58人。场地准备：把教室内的课桌排成会餐的形式。活动过程活动一：如何庆祝你的生日活动目标：通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。活动准备：调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。活动过程：1.请幼儿说说自己生日的日期。2.请幼儿说说以前过生日的经历。(1)小朋友你过过生日吗?你是怎样过生日的?(2)幼儿相互讲述，各抒己见。3.回忆生日过后老师与小朋友收拾时丢下大量的什么?4.教师小结：我们小朋友每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，非常快乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与浪费。5.老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。6.请幼儿讨论今年的生日打算怎样过。附调查表：我的生日会小朋友，当庆祝你的生日时，你通常会选择以下哪些形式进行?你对它有什么感受或考虑?在适当的空格内填上“”，可多项选择。1.家中举行生日会好热闹 方便 收礼物 浪费资源2.在幼儿园举行生日会好玩 好多朋友 收礼物 浪费资源3.郊外旅行好玩 强身健体 亲近大自然 空气清新4.公园野餐好玩 空气清新 享用公园设施5.野外烧烤热闹 食物美味 亲近大自然6.快餐店大吃一顿方便 热闹 有礼物 可享用美食7.无污染生日会好玩 有环保意义 热闹 珍惜资源8.参观植物园好玩 可学习 亲近大自然9.不做任何庆祝。7 / 9幼儿园中班主题教案：看病去四【活动目标】1、了解去医院看病的主要流程。2、知道医生看病是常用的工具及作用。【活动准备】1、照片、录像、标记牌，看病流程。2、针筒和娃娃一个。【活动过程】一、带入情景，引出主题小朋友今天贝贝没有来幼儿园，她在家里不断的咳嗽、流鼻涕，她和老师说她头疼，喉咙也痛。提问：小朋友，贝贝可能得了什么病?应该怎么办?二、交流探讨看病的过程1、我们一起去医院看看，请你说说看病的过程。(1)挂号引导幼儿看他人挂号。提问：你看到他们在干什么!为什么要挂号呢?(知道挂号能使病人按次序看病，不同的病到不同的科室看)(2)病人看病结合图片提问：医生在给病人看病的时候会问什么?医生使用了哪些工具?这些工具名称叫什么?有什么用?(教师在幼儿讲述的过程中出示实物进行演示)体温计检查有没有发烧压舌板检查喉咙有没有发炎五官镜检查鼻子情况听诊器检查心脏跳动是否正常和呼吸时的声音是否正常(3)取药结合刚才看到的提问：刚才病人是到哪里取药的?(4)打针取药后又做了什么?谁给病人挂针?挂针后护士是怎么说的?2、小结病人到医院看病，先挂好，然后找医生看病。医生通过问话，对病人进行身体检查，了解病情，最后开方取药。病人安要求吃药打针，病就会好了。我们回去给贝贝打电话，告诉她怎么做好吗?三、观察幼儿用书，了解看病的主要流程。1、了解医生看病的过程，请幼儿认真观察医生给病人看病的流程。2、请幼儿观察后说说看病的流程3、请幼儿按看病的顺序排列流程图，并简单介绍医院的其他区域。四、简单地了解一些预防甲型H1N1流感和乙肝的方法。-我们怎样预防甲型H1N1流感和乙肝呢?五、教师小结：我们在经常煅炼身体，多吃水果蔬菜，保持充足的睡眠，预防乙肝最有效的方法是打疫苗。平时小朋友们还要多注意饮食卫生，饭前便后要洗手，要用自己的毛巾的