当代广播电视播音主持课程习题答案.doc

当代广播电视播音主持习题第一讲 绪论1. 节目播音与主持艺术与广播电视编导专业的关系是什么？答:二者是相辅相成的紧密关系。先要认清二者的定义。编导是电视纪实作品的最主要的创作核心工作，具体是指从现实生活中选取有价值的题材进行策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作活动。也指从事这项工作的人。用一句话概括，就是运用视听语言及其相关知识讲述故事的人，电视节目主持人是电视节目传播过程中，传播者与接受者之间进行联系的“人物化”桥梁，即在电视节目规定时、空、人、事的规定中进行工作的“非角色”表演者。电视节目主持人大体可分作两类：一类是集采、编、审、播于一身，既是节目主持人，又是节目负责人；一类是以出场主持节目为主，兼做或完全不做采编、撰稿工作。2. 节目播音与主持艺术与广播电视编导职业的关系是什么？答：广播电视编导是广播电视特有的一项工作或一种职业称谓，是每期节目的核心创作者，组织者，指挥者，贯穿于节目制作的始终。工作的艺术性，综合性要求较高。所以现在对播音主持要求的是一专多能型人才，了解整套体系中的全面工作。而当代播音主持艺术已经不仅仅要求播音主持人拿起稿子就念了，而是有了更高的职业要求。广播电视编导和播音与主持艺术都是属于广播电视。广播电视是当今的大众传媒中处于显赫和重要的位置，具有传播迅速，覆盖面广，时效性强，受众范围广的优势。3. 编导工种为什么要与节目播音员、主持人工种打交道？答：编导人员和播音员都是电视节目的重要节目组成成员，两者之间必须进行必要的沟通,编导和主持人的配合默契程度，直接影响着电视节目所呈现的效果。4. 为什么要在编导视域下去理解节目播音与主持艺术？答：视域，是指一个人的视力范围，因而它是一种与主体有关的能力，作为一名合格的编导工作人员，要以制作节目提升品牌的意识去思考影响要素，以提升节目制作效果，去思考播音员，主持人的因素，无论从什么角度，编导人员去学习节目主持与播音艺术都是必须的。5. 梳理本课程各讲之间的关系？归纳出学习之后应该有的认识或能力？答：本课程各讲之间是一环接一环的，是起承接关系的。首先对播音主持进行简单的介绍以及基础概念，然后对节目主持进行概述，最后对各种节目中的播音主持进行分析。总而言之，编导是先有编，然后进行导，并且与播音主持与主持艺术息息相关，播音主持工作在广播电视传播中具有重要的地位和作用，要学会播音主持的各项技能。学习完本课程应该要对编导和主持人的工作含义有了明确认识。更好的认识其两者之间的关系。6. 查阅资料或经过一段时间的翻转实践后，请谈谈对翻转教学的认识？答：翻转教学有利于：1“翻转”让学生自己掌控学习 翻转课堂后，利用教学视频，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。7. 请结合个人情况谈谈如何学习这门课程？答：在我看来，要学好这门课程，不仅要弄懂课本上的知识，还要线下去图书馆进行资料借阅。要弄懂每一个知识点，不要随意去学习。对于是一名广播电视编导专业的学生，更要学习好这门专业课。因为它与自己未来的发展息息相关。要充分了解编导与播音主持的关系，做好各项工作。8. 请结合个人情况与团队课题要求谈谈学好此门课程与做好团队课题还要看哪些书？答：中国播音学 中国电视节目主持人文化影响力研究 主持 艺术的新视野 主持人 节目策划艺术 主持人 即兴口语训练 电视节目主持人的人才资本运营等等。9. 请谈谈如何在本门课程中取得好效果好成绩？答：做好老师交代的各项任务，讲好课堂上的演讲，完成线下作业。课后对课本知识进行梳理，了解当代广播电视播音主持，才能取得好的效果10. 请谈谈如何做好团队课题，并取得良好以上效果？答：首先团队中的每个人要完成好组长交代的任务，其次进行汇总。主动的探索新知识，主动的在运用中落实知识，在合作中提升能力，学生学习的积极性、主动性越来越高，学习能力也得到大大提高。平常要多开会进行讨论，不要拉下每一个知识点。而且每个组员不要报以完成任务的心态去找问题答案，这种心态是不好的，必须得杜绝。第二讲 编导视域下节目播音与主持工作概说1. 播音主持工作的性质是什么？除是党的新闻工作者、语言艺术工作者之外还有其他身份吗？答：性质：1981年11月中央书记处在关于广播电视工作的指示中指出“广播电视是教育、鼓舞党、全军和全国各族人民建设社会主义物质文明、精神文明的最强大的现代化工具，这就是广播电视工作的根本性质和任务”。而播音工作是广播电视工作的一个组成部分，一个不可缺少的环节。它的工作性质和任务从根本上讲，和广播电视的性质和任务是一致的。其他身份：我国的广播电视传媒，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音正是这桥梁和纽带的凝结点，是桥梁纽带的形象的体现。播音时，播音员，节目主持人以电台，电视台形象代言人身份直接与观众见面，构成了一个传输与反馈的双向交流的渠道。播音员，节目主持人正是这双向交流的信息员，交通员。这就要求播音员，节目主持人应有强烈的政治责任感，上传下达，完成好宣传党的方针政策，反映人民群众呼声的任务。要求播音员，节目主持人并认真处理多方面，多形式的受众反馈。2. 播音主持工作在广播电视传播中的位置和作用是什么？如何看待毕福剑酒桌唱戏事件以及柴静的穹顶之下？答：位置：播音，是广播电视传播系统中的重要组成部分，是广播电视传媒关键的一环。播音在广播电视节目中的地位，可以简括为“传播前沿” “中介工序” “联系纽带”。广播电视节目在经过前期的采编后，要通过播音环节最后传播出去，前边所有的准备工作，都要输送到前沿阵地以实现其传播最终目的，完成信息传递的任务。 播音及时传播前沿，又是广播电视传播中的关键一环。广播电视传播中，所有的创作活动，都要播音这一环体现出来，可以说，播音凝聚了所有创作活动的成果。 我国的广播电视传媒，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。播音正是这桥梁和纽带的凝结点，是桥梁纽带的形象的体现。播音时，播音员，节目主持人以电台，电视台形象代言人身份直接与观众见面，构成了一个传输与反馈的双向交流的渠道。播音员，节目主持人正是这双向交流的信息员，交通员。这就要求播音员，节目主持人应有强烈的政治责任感，上传下达，完成好宣传党的方针政策，反映人民群众呼声的任务。要求播音员，节目主持人并认真处理多方面，多形式的受众反馈。作用：在广播电视传播过程中，播音至少具有以下作用。即 构建语言（副语言）传播系统，使传播潜能变为传播现实，具有传播形成作用；传递信息，体现态度，揭示语义思想内涵，具有了解，认识社会作用；传达感情，形象生动，感染受众，具有鼓舞教育作用；规范美化语言，建设文明语言，具有语言表达的审美示范作用。毕福剑事件:首先，播音员主持人应该对自己所从事的职业有一个明确清醒的认识和了解。由于播音员主持人的公众人物形象，以及广电媒体节目的丰富性，有些听众、观众把播音员主持人当作明星，误把广电媒体当作娱乐圈。中国的广播电视行业是新闻传播机构，所以播音员主持人首先是新闻人。从事新闻工作，要具备严谨的工作作风、务实的工作态度。而毕福剑在公众场合，用粗俗污秽的语言解读经典，恰恰偏离了新闻人的正轨。2011年12月19日我在台湾考察交流，当天传出朝鲜领导人金正日逝世的消息。在当晚的台湾华视晚间新闻中，主播梁芳瑜一改往日的形象，身着靓丽韩服，用夹杂韩语的中文问候观众，夸张地模仿朝鲜主播李春姬在播报金正日去世时的表情和语气，以戏谑的态度对待朝鲜国家领导人的逝世，意图以此取悦观众。不想这种把新闻娱乐化，拿重大国际新闻事件来开玩笑的行为，遭到了观众的批评。在民众声讨下，第二天该栏目制作人被调离，主播被撤换，栏目组公开致歉。播音员主持人不管是为争收视率还是搏眼球，作为新闻人，首先要以规范的职业言行尊重新闻，才能得到受众的认可。舍本逐末哗众取宠，丢失新闻人严谨的作风和务实的态度，必为受众和社会摒弃。其次，播音员主持人应该珍惜荣誉，擦亮光环。播音员主持人是令人羡慕的职业，从业者大多百里挑一、千里挑一，乃至万里挑一。一档成功的节目，一位知名的播音员主持人，背后都有一个优秀的编导集体和打造团队。而播音员主持人只是这个集体和团队的代言人。节目成功了，播音员主持人也跟着成名。所以荣誉的光环不仅仅属于播音员主持人个人，更要归功于团体。荣誉和成就得之不易，作为节目的形象代言人，播音员主持人更应该树立良好的自身形象，不仅爱惜自己，也要对自己的节目和共同工作的小伙伴担责，更要对关心喜爱节目的受众负责。毕福剑是编导出身的主持人，他应该更了解主持人对团队的引领和影响。不负责任的言行，不仅损坏了自身形象，也使他主持的节目蒙尘。新闻联播是中国收视率最高的新闻节目，近年来，播音员邢质斌，李瑞英，张宏民，李修平先后从新闻联播退休或转职到幕后，他们不仅是新闻联播和中央电视台的脸面，也是中国面向世界的窗口，所以被观众称为“国嘴、国脸”。他们在新闻联播从业20年到30年，把人生最美好的年华奉献给了中国的播音事业。在这样一个万众瞩目的岗位，不管是工作还是生活中，一言一行都在公众监督之下。他们不仅在业务上精益求精，在日常生活中也是严以律己，从未出现过有损职业形象的丑闻。他们几十年如一日，爱惜自身羽毛，捍卫新闻联播的荣誉，用自身言行擦亮职业的光环，敬业工作，完美谢幕，光荣地走完播音职业生涯，成为令国人尊敬和赞赏的播音前辈。再次，播音员主持人不仅通过话筒、荧屏传播正能量，在生活中，也要表里如一，干净做事，清白做人。中国广播电视播音员主持人自律公约第七条：自觉抵制低级趣味；第十三条：树立健康向上的声屏形象；第十五条：自觉维护广播电视媒体的公信力和播音员主持人的公众形象。自觉约束日常行为，自尊自爱，洁身自好。自律公约的这些条款，都在要求播音员主持人，不管在工作还是生活中，言行一致，通过树立良好的正面形象传递正能量。而毕福剑在聚餐视频中的表现，与他在电视节目中亲民朴实的主持风格大相径庭，他的生活形象与荧屏风范相去甚远，这也正是令很多看过曝光视频的观众惋惜失望的原因。在中国的电视屏幕上，有很多传播正能量的播音员主持人，他们不仅在工作中敬业奉献，在幕后生活中也是保持健康向上的形象。央视著名主持人白岩松，因其机敏睿智、一身正气、充满社会责任感的屏幕形象而为亿万观众所熟知。尽管知名度很高，但在幕后，他却生活简单，为人低调。因为不参加走穴演出，不接拍广告，经济条件一般。很长一段时间，上下班都挤公交车或乘出租车，后因工作需要，才购买了一辆轿车。在白岩松眼里，名利犹如过眼云烟，健康的身体和一颗快乐的平常心才是生活的真谛。踏实工作、简单生活的白岩松不仅在专业领域收获了“中国金话筒奖”、“长江韬奋奖”，也因其德才兼备，荣获“中国十大杰出青年”、“华语主持群星会年度终身成就奖”。这既是对业务的肯定，也是对做人的褒奖。欲戴王冠，必承其重。耀眼的光环下，播音员主持人在不断开拓业务领域，追赶时代步伐的同时，也应同步提高职业素养，规范道德言行。吸取毕福剑的教训，在播音特色与时俱进，主持风格百花齐放的今天，努力成为德艺双馨的新时代媒体人。柴静的苍穹之下：柴静的视频苍穹之下这两天非常火爆，议论也多，谈点个人看法。环境保护与雾霾这个选题视角不错，能够吸引大众眼球；缓慢、低沉、煽情的语速和语气，也能打动人心。但是，如果按此类环保人士的观念，经济社会几乎就不能发展，我们的生活水平必须退步、下降；而且其中有些感觉似是而非、以偏概全、想当然、自相矛盾，比如“洗煤”，难道不消耗大量水资源，产生N多废水吗？石油改天然气当然好，但储量不等于可采量，垃圾集中焚烧、核电都可以减少环境污染，但这些项目都被所谓的“环保人士”给上街游行掉了，水电项目也屡受阻拦；片中一方面说石油国企垄断以致标准过低，一方面又说私企加油站油品质量差，责任到底在谁，有点顾头不顾尾的感觉。等等。其实，环保固然重要，但生存、与发展也不可忽视。除了政府、企业采取措施外，个人也应当有所作为，从小事做起，比如柴静就应当先戒掉大烟瘾（高龄、烟瘾可能才是她女儿生产之前就有病的主要原因吧），然后把大排量汽车换成小排量或新能源汽车，当然如果改为搭乘公交系统更好。另外，我也高度怀疑“自费100万”的说法，这个活动难保背后没有其它力量支持（尤其是国外非政府组织），就象当初黑高铁一样（当时几乎同时有一个汽车交通事故，伤亡人数相当，但都被选择性忽视了，只说高铁事件），为的是将煤炭、石油行业私有化或引入外资，所谓的打破垄断其结果必然是大量工人下岗，资源被私人或外资控制，就如各地的自来水一样，由外资控制后不断涨价，吃亏的还是老百姓（也许我有点阴谋论了，因为这类事情太多了）。我认为其鼓动所谓“深化改革”的目的不一定那么单纯。最后一点，公允地说，政府多年来其实非常重视环境保护了，但在这个片子里似乎只看到了“不作为”。3. 播音员与主持人的职业角色的相同点与不同点是什么？播音与主持的工作关系如何？即可以做主持人也可以做播音员的人你能举例哪些，他们为什么可以做到？答：相同点： （1）两者都处于广播电视媒体面向受众的最前沿（工作岗位） （2）两者都是以有声语言为主要手段（传播方式） （3）两者都是党的新闻工作者，党的语言艺术工作者，无论是播音员，还是个性更加鲜明的主持人，他们共同服务于党领导下的有中国特色社会主义广播电视事业，这个根本的性质不变。 不同点： （1）传播身份色彩在非主持节目里，播音员一般只承担将文字稿件转化为有声语言的最后一道工序。播音员给人的总体印象是电台、电视台这一传媒机构的“官方”代言人，是更富余政治性的、自上而下的、较为郑重而严肃的传媒角色，换句话说，播音员的传播更具有传播机构的权威性和规范性。 主持人的传播，强调与受众之间朋友般的“共识、共享”的“平等”关系，因此，主持人的传媒角色更具有平易近人的、受众喜闻乐见的、人格化、个性化的色彩。 （2）业务范畴播音员：播音员承担广播电视所有新闻类节目，咨询类节目的录音，以及一定的新闻现场播报，此外还承担文学、音乐、戏曲等欣赏性文艺专题节目的波音，承担电视纪录片、专题片解说、广告配音等一应将稿件文字语言转化为有声语言的创作工作。播音员直接的创作依据是稿件，一般不介入节目制作前期的采访、稿件编写等环节。主持人：节目主持人既有与播音员大同小异的稿件播音，还经常要承担直接出面采访、调查、现场报道等记者的业务，有的要参与信息选择、整合和点评的编辑业务，有些主持人还要介入节目策划等节目制作前期的工作阶段。主持人的业务范畴扩大了，突破了“有声语言创作”及“传播最后一节”的传统分工，与节目内容生产的整体关系更加紧密和深入。 （3）话语空间与话语权播音员的话语空间主要在有声语言表达层面，集体体现在规范、准确的内容意义层面，以及声音形式的情感层面、美学层面。主持人除了有声语言表达层面外，还在节目构思创意层面、临场即兴的语言内容层面、语言表述的话语组织层面都有一定的创作空间。 （4）语言样态和风格 播音员可研用前文的界定广播电视媒体中直接面对受众以有声语言进行传播的专业工作者；主持人则可进一步表述为：广播电视媒体中直接面向受众以有声语言进行传播的、集大众传播与人际传播、媒体意志与个性化特色于一身的、主导节目进程的、富有亲和力的专业工作者。 关系：对播音员、主持人的辨析，是从职业岗位的角度着眼的，指出播音员、主持人业务范畴等方面的差异并不是说这两个岗位有高低、优劣之分。应当看到二者的差异是时代发展、广播电视事业发展带来的，是具体节目传播方式和节目形态决定的。清楚二者的联系，才能在工作中坚持正确的方向；看到二者的差异，是为了提升自己的能力，能动地适应时代及岗位的发展提出的更新、更高的要求。 无论从播音主持工作发展的历史看，还是从广播电视节目传播格局看，播音与主持两大类节目形式将长期并存同时，从播音主持工作的发展看，实践中优秀的新闻播音员正向新闻主播转化，据此可以得出如下结论：播音与主持工作既有联系又有区别，二者之间不是“对立关系”，而是“承续关系”、“并列关系”和“交叉关系”。 例如：白岩松 崔永元 赵忠祥 张宏民 董卿 李瑞英 撒贝宁 敬一丹 李咏 王雪纯 原因：第一，他们既有专业播音员的播音水平，保证他们能将新闻事实准确的传达给观众，同时他们渊博的学识能使他们对事件有自己独特的看法，能给予观众对于事件新的理解与认识；第二，他们既满足播音员播报新闻的声音，形象等条件，又能在节目现场主持的时候充分调动现场的氛围，与观众亲密交流，以达到节目的播出效果；第三，他们认真深入的学习，努力拓展自己的业务能力，并从状态、语言等反方面做出调试，语言样态的变化，新闻素质的提高及采访报道等能力的兼具。4. 如果你是节目核心编导，你选择主持人的标准是什么？主持人迈入门槛？胜任工作？节目质量？事业高度？的素质要求是什么？对于播音员主持人的素质要求是固定的吗？答：（1）最重要素质是人格素质，没有一个制片人愿意找一个没有人格素质的人，来做主持人。如凤凰卫视董事局主席刘长乐在接受解放日记记者采访时说：“凤凰找的主持人，有文化要求，有思想要求，思想比漂亮脸蛋更重要。” （2）从新闻类节目、教育类节目、娱乐类节目分析选择主持人的标准：a.新闻类节目，通常情况下，作为新闻节目主持人，声音的要求并不像传统意义上的播音员那样严格。b.教育类节目，对于教育类节目除了具有新闻类节目的一些特点之外，还具有以下特点。一是有广博的知识。只有自己领悟到其中的真理，才能传授给别人否则处理起节目就会捉襟见肘，浅薄生硬;二是耐心很重要，特别是儿童类教育节目，一定要要不厌其烦的给孩子们解释孩子们不懂得事情，用他们能听懂的语言。c.娱乐类节目，对于娱乐类节目，主持人的幽默感特别重要，但是如今的制片人都选一些既有幽默，又有学识的人。素质要求：1）良好的个人形象和素养；2）职业素质；3）机敏的控制现场的能力。在主持现场，随时都有可能发生各种情况；4）朴实无华的亲和力，主持人作为观众的朋友，与观众“一对一”、“面对面”的近距离交谈，无形之中缩短与观众之间的距离，增加亲切感；5）良好的心理素质和处乱不惊的冷静；6）拥有自己的个性。素质要求是否固定：1)不是固定的，首先，社会、时代的发展变化，如时代的前进、科技的进步、传播环节的变化，会对播音员、主持人的素质特别是职业传播素质方面提出新要求。2)其次，由于播音员、主持人个人努力和追求的原因，在职业精神、职业道德、人格素质、人文素养等方面，在知识结构、学习能力等方面都会发生变化，而这些具体素质的变化实际上会有积极、良性或消极、恶性两个不同方向的变动。由于素质的动态发展不仅是播音员、主持人自身活动的结果，它必然受到许多外部因素的影响和制约，如工作团队的思想、业务水平及氛围，其他工作伙伴的支持程度，栏目为发挥播音员、主持人综合素质所提供的平台，领导对播音员、主持人使用及发展的重视和激励，乃至社会对播音员、主持人的认知，媒体对播音员、主持人的认知。5.播音主持工作与哪些工作人员会产生配合关系？答：除了节目主持人本身的学识修养之外，他们与记者、编辑的配合也是十分重要的一方面。记者和编辑一般不会直接走上屏幕，但是节目的创意，达成效果的方式更多的时候是他们在构思，记者和编辑为节目主持人提供节目素材。主持人的文字稿或者稿件提纲往往是记者、编辑写的。节目主持人之所以游刃有余，离不开编辑和记者前期工作的努力。 导播出现在节目制作播出时，不仅负责指挥节目主持人，还指挥其他播出内容的串接。导播有较大的指挥权，可调度制作播出的场面。主持人在节目录制过程中要服从导播安排，与导播对不同意见达成共识。面对突发情况，要求加快节奏要与导播协调沟通。节目录制现场人员设备较多，难免有不尽人意之处。有时还会遇到很多意想不到的情况。如位置不舒服，灯光不足，声音不好等等，但是作为节目主持人应当着眼大局，听从导播指挥。 一个电视节目画面效果是非常重要的，直接影响着播出效果，摄影师是操纵摄像机的工作人员，根据导演要求给出不同的角度和镜头的图像画面。因此主持人与摄影师的合作是十分有必要的。有经验的摄影师可根据主持人的特点调整镜头、美化主持人，掩盖其缺陷。演播室内的播出方式较为固定，室外的拍摄对摄影师的要求较高，提高画面质量是节目主持人、摄影师共同的责任。灯光对于一个电视节目是非常重要的，灯光布置的好坏直接影响人物的形象和气质，灯光师更为直接影响着节目的质量。主持人需要与灯光师配合，要不断与灯光师交流，把自己的想法告诉灯光师，这样才能营造舒适的环境，让主持人和嘉宾更加舒服地进行节目录制。若播出效果不佳，也不能把节目主持人的形象不佳、效果不好的责任推给灯光师身上。灯光并不能解决所有的问题，但是经常与灯光师沟通有助于灯光师了解主持人的需求。 电视节目既要有同期声，也要有后期配音，声音的质量是十分重要的，当前声音和形象的混合播出方式减轻了对声音的信息负载量，再加上话筒常常会影响人们的视线，但是将其置于不被察觉的位置，也会造成声音质量的降低。在后期配音中，人们对音质的要求并不低。主持人与录音师配合默契，使自己的声音优美动听，不仅有利于维护节目主持人的形象，也有利于受众的欣赏。电视节目主持人还要与化妆师密切配合，在较大的电视和重要节目中，化妆是由专业化妆师完成的。优秀的化妆师和根据节目需要和主持人形象特点创造出令人满意的新形象，反则令原来的形象扭曲，使人感到不快，在化妆过程中应多进行沟通。总而言之，节目主持人是电视台的代表，完成主持工作时，要不断地与周围的人员沟通，让对方了解自己的意图，以求得配合，齐心协力共同完成任务，节目主持人傲气、不与人交流是不良的职业态度。第三讲 编导视域下节目播音与主持艺术概说1.作为编导熟知节目主持艺术的必要性是什么？答：节目主持艺术往往是节目的播音员或主持人在节目形成的过程中所表现的在话筒屏幕前显现出的主持能力和自己的特色风格：而播音员或主持人的这个特色风格又对节目或者栏目的整体风格有着直接性影像，因此作为一名合格的编导，如果想打造一档品牌性的栏目，就必须熟知播音与支持艺术，才能更好的让栏目或者节目形成极具个性化的风格。2.在编制节目过程中，利用好主持人节目的传播特色的意义是什么？答：一个优秀节目的产生与播出，需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现，具体包括对于选题的确定，嘉宾的选择，内容的购成，节目环节与流程，节目元素的运用，技术手段的发挥等，在现今的电视节目而言广播电视，节目的制作不是那么的繁杂，主持人掌握及操作都比较的方便和灵活，这就产生了比较多的全能型的主持人，大多数比较成熟的广播电视主持人，都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合，才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头，进入螺旋上升的新高度。3.编导如何理解主持人的“个性化”传播？答：传播的个性化：优化传播手段；个性化传播是对栏目个性风格及传播对象的认识和遵从，符合社会主流的价值取向，主持人个性风格必须与栏目融为一体，为受众认可接受；主持人的个性化是从人格出发而表现出来的创作个性；个性化是主持人自身声音形象等先天条件，尤其是文化素养等后天素养，在传播中与栏目个性、与受众审美契合的独特的言语行为的整体形象。4.编导在制作节目时如何利用好主持人的主持职能？答：一个优秀节目的产生与播出，需要节目主持人与编导等工作人员之间的通力配合来实现，具体包括对于选题的确定，嘉宾的选择，内容的购成，节目环节与流程，节目元素的运用，技术手段的发挥等，在现今的电视节目而言广播电视，节目的制作不是那么的繁杂，主持人掌握及操作都比较的方便和灵活，这就产生了比较多的全能型的主持人，大多数比较成熟的广播电视主持人，都涵盖了3个以上的节目制作和播出的全过程。在电视节目品牌影响力越来越大的同时。专业化的主持人和编导等工作人员的存在。他们之间的通力配合，才会避免或突破节目的瓶颈而保有持续发展的势头，进入螺旋上升的新高度。5.编导在制作节目时如何处理好主持人的主持功能？答：1.衔接功能中应该收集整理好主持人所需要的各种资讯以及对节目环节和板块的准备，努力做到使信息内容立体化，充分串联起前后内容。2.叙事功能中应该做好对栏目的定位与风格，丰富节目的趣味,做好对于节目的前期准备工作。3.从沟通功能中做好编导与主持人、主持人与观众之间的交流平台，使三者之间更好的合作与交流。4.评论功能中做好对于新闻资源的价值问题的发掘与与引导，以更好的辅助主持人发挥。5从控场功能出发，应该辅助主持人做好对于现场环境以及秩序的调控，使节目更有序高效的进行下去。6.广播电视节目主持人的公众形象与演艺明星一样吗？答：主持人形象不是指狭义的人的相貌特征，而是主持人通过广播电视传播给受众留下的较为稳定的作为一个真实存在的人的总体印象。广播电视节目中主持人带给受众点点滴滴的感性和理性的印象，日积月累综合起来就是主持人的形象。主持人的公众形象使由广播电视事业的性质及主持人的工作特点决定的。广播电视节目主持人是新闻界的传播工作者，他们是媒体意志的外化，代表媒介形象，是联系党、政府和人民群众的纽带，主持人区别于娱乐界的演艺明星，他们不是以表演者的身份出现在公众面前的，他们的形象是基本真实和稳定的，不是本质上的表演者。7.编导从哪些方面和主持人沟通，确定其栏目形象？答：主持人栏目形象是指具体的主持人在其主持人的栏目中呈现的稳定的声音形象或屏幕形象。其中包括受众由主持人的声音、相貌、体姿等外在因素得到的外在的、感性的印象；更包括主持人的精神道德、价值观念、学识修养、文化品位、人文素养、审美情趣方面的深层的、内在的理性的形象。在节目传播过程中，受众对主持人综合认知的印象交织在一起就形成了主持人的整体形象，即便是“只闻其声，不见其人”的广播节目主持人，听众也完全能够通过一次次在节目中的“相会”，形成关于该主持人的综合印象。编导在工作过程中要结合栏目形象的内涵和主持人自身的特点，和主持人沟通过程中，综合的来确定主持人的栏目形象。8.编导如何与主持人沟通确定其在传播中的“中介位置”？答：（1），主持人的主导作用不等于“主角”（2），尤其是有嘉宾、受众参与的节目（3），主持人最高明的主导作用应当是“暗线”的主导（4），一方面巧妙而非生硬的驾驭节目的内容，推进节目进程；一方面又让嘉宾和受众在和谐的气氛中积极地发挥作用（5），不把嘉宾、受众只作为一种陪衬，或充当现场“看客”走走形式，要做好他们之间的连接。（6），主持人在节目中要深入参与，整体把握好整个节目流程，发挥其主导作用。（7），在与嘉宾之间要认真准备，找到“结合点”，主动协调好与嘉宾的关系，消除陌生感和紧张感。9.编导如何理解主持人的节目意识、嘉宾意识、受众意识？答：参考答案：受众意识指的是在传播方面，尊重和理解受众，真诚为受众服务，主持人了解受众视点，具备反应受众信息需求的能力，能够考虑节目播出效果与受访者利益之间的平衡，不片面追求节目的轰动效应。才可以提高主持水平，受众的喜好有一定的稳定性。只有她们的认可才是主持人艺术生命之源。第四讲 编导视域下播音员与主持人语言功力构成1. 什么是主持人的语言功力，语言功力的构成要素是什么？答：语言功力就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在实践活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。广播电视节目主持人语言的功力由写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力构成。2. 主持人语言功力结构的关系是什么？答：写作能力居于根本的和隐性的位置。写作练笔，一方面能进一步推动你对生活的深入观察和思索，推动你的看书学习，使原来的想法更为准确、周密和深刻，使思维有序化、深入化，这对于提高一个人的认识能力、思辨能力有很大的好处；另一方面锤炼了规范的熟练的创造性地运用语言的能力，因此说写作能力对主持人的语言功力具有根本性的意义。它直接影响和作用于主持人的有声语言表达和即兴口语的水平。说它隐性是因为受众看不到主持人写作。2.有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置。主持人所负载的功能都是直接经由有声语言传达的，受众对节目的传播信息是否接受了，理解了，受到感染了？节目意图是否达到了？在相当大的程度上都系于主持人的语言传播。也正因为这样，有声语言传情达意的清晰度、表现力、感染力就在广播电视节目主持人语言功力结构中，占据了首要的位置。3.即兴口语能力居于特殊的显性的位置。它是主持人写作能力和有声语言表达能力的综合体现，它比写作来得快，说出来更需要感染力，能立即说服人，打动人，能准确明了、生动形象的见证历史，能轻松平易的激活参与者的谈话欲望，能自然巧妙的力挽狂澜化险为夷，因此即兴口语应该是主持人语言功力结构中不可或缺的重要组成部分。3. 为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力？答：在主持人语言功力范畴中，写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力，支撑起融主持人思想素质、业务素质、个人魅力于语言的一只大鼎。他们是互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进的。 首先，有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置 其次，写作能力居于根本和理性的位置。写作，是指从观察社会和体验生活，积累素材，一直到动手写作和修改成文的过程。从广义上讲，写作能锻炼人的观察力、感受力，以及思维能力和遣词造句的文字表示能力。这些都与编导有着密切的关系。4. 主持人节目质量与主持人语言功力的关系是什么？（不同节目、不同情况对主持人语言功力的要求是什么？）答：语言功力，就是语言的功底和能力。一个人的语言功力是在一定的生理素质和心理素质的基础上，经过教育、培养，特别是在时间活动中不断吸取他人的智慧并总结积累自己的经验而形成和发展起来的。 我们对语言功力这一概念的范畴做进一步的逻辑分析，他可以包含三层含义，一是语言心理与表达层面，主要是制约语言功力的心理素质：理解力、观察力、感受力、反应力、表现力、感染力、调检力，以及语言的记忆力想象力。二是语言效果层面，指语言运用功夫、造诣，主要表现为运用语言时的驾驭水平及客观反映和评价。三是语言类型层面，指体现语言功力的范畴类型。 主持人的语言能力如果瘸腿，在节目形态日益丰富，互动、直播大大增加的情况下，难免捉襟见肘。主持人工作决定了这三个方面语言能力必须全面强调，并且力求平衡发展。我们从主持人语言功力的存在形式层面入手，而后进一步分析不同形式所强调的语言素养和能力。从而使语言功力的提高具有可操作性，最终才能达到效果层面的语言驾驭能力。5. 如何理解主持人的传播语境？编导明确主持人语境有何意义？答：主持人语境的意义用一种新的表达方式，拆除媒介和观众之间的界限和戒备，视新闻传播和接收能有角色认同和情感互动的愉悦。在当今时代，要实现有效传播，必须调整主持人传播的话语关系，而节目中主持人语境的运用，能更好的让观众平等交流，引起观众共鸣，也有利于编导更好的对节目进行编排，使节目更加生动形象，吸引观众的耳朵和眼睛，实现有效传播，必须率先确立主持人的话语策略。 主持人的职业角色是“集社会性与人际性于一身的、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的中介人物，既要体现媒体的意志，又要反映百姓的意愿，打通“精英文化”与“大众文化”的通道，所以提倡“略高一筹，换个说法”的策略。 而此策略的具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家的深度”、“主持人独特的角度”和“百姓乐于接受的方式”。 首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家的深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。其次，在话语态度和关系方面，主持人要以比一般受众仅仅“略高一筹”“领先半步”的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓“灵魂站在高处，姿态放的平和”。第三，在话语方式方面，同样的内容和意图要“换个说法”，以“百姓乐于接受”的话语方式加以表述。主持人在节目中不能说省事的话，更不能说不负责任的话，要说出与时代主旋律一致的话，风格是日常的、受众喜闻乐见的，又是个性化的，所要达到的传播目的却是一样的。6. 主持人的话语策略是什么？为什么要采用这样的话语策略？答；主持人的职业角色是 “集社会性和人际性于一身、具有亲和力的传播者”，主持人是媒体与受众的终结人物，既要体现媒体意志，又要反映百姓意愿，传播中力争在认识上能“视觉融合”，在语言上做到“话语共同”，简而言之，就是要打通“精英文化”和“大众文化”通道，为此，我们倡导“略高一筹。换个说法”的语音策略。 主持人的话语策略具体表现为“四结合”的特点：“传媒机构的视野”、“专家深度”、”主持人的角度”和“百姓乐于接受方式”。 首先，在语言内容方面，主持人应借助“传媒机构的视野”和“专家深度”，为受众提供有深度的大量信息和文化含量，从而保证广播电视传媒的社会属性的根本要求，把握正确的舆论导向和文化品格。 其次，在话语态度和关系方面，主持人要比一般受众仅仅略高一筹，只是领先半步的平等关系及平和心态，面对受众进行传播，可谓”灵魂站在最高处，姿态就放的平和。 第三，在话语方式方面，同样的“内容”和“意图”要换说法，以“个性化的独特视角”和“百姓乐于接受的方式”加以表述。7. 主持人的语用有哪些特点？结合实际举正反两方面的例子予以说明。答：一、汲取书面语的精粹口语 二、强调规范性的大众口语 三、讲究艺术性的传播口语 四、富于个性的正式口语 五、应对得体的急智口语 中央台的一些记者在出镜做报道的时候经常太追求口语化，把口语的粗糙的东西当成精华来用。让电视机前的观众朋友们很反感。不过也有比较好的，像央视的东方时空做的就不错。主持人张泉灵的语言口语、生活，交流色彩很浓。 CNN资深主持人拉里.金在节目中与众多的政府要人或名流、学者相遇，但他从来不喜欢用大而无当的字眼故弄玄虚，也不喜欢滥用最时髦的词语附庸时尚。他认为那些潮流的词眼无助于增进沟通的能力。如果遣词造句过于华丽艰涩，或满口专业术语，就会让人感觉造作、炫耀，也难以听懂。白岩松担任东方之子主持人时，擅长捕捉和讲述“耐人寻味”的故事来加深观众对人或事的印象。南京零距离的支持人孟非在“孟非读报”后的点评十分有特色，平民化视角，手术刀般的剖析，犀利冷峻的语言可谓是个性鲜明。8. 什么是主持人的语言个性？如何产生主持人的语言个性？答：主持人节目的个性化传播，其载体是主持人，并主要由主持人的语言符号及非语言符号中所具有的个人魅力来显现。其中语言的个性，即个人独特的语言表达习惯，“是指个人惯用的组织方式和特有的表达手段”。 主持人语言是进人大众传媒、影响广泛的“正式”口语，不能由着性子随心所欲，只图自己说得痛快。人们使用口语都会按照不同角色在不同场合使用不同的形式，这是社会化的人所具有的一般常识。 主持人的语言个性可以通过主持人所关注的话题、立意、观点、角度、材料组织、话语方式、表达特点等诸方面表现出来。纵观优秀节目主持人富于个性的语言，或与他们的经历有关，或与他们的性格有关，或与他们的知识背景有关，或与他们的哲学素养有关，或与他们的情感体验有关，或与他们的文学修养(包括语言修养)有关，或与他们的审美追求有关。其话语的组织方式和表达手段都具有独特的味道，所形成的语言气氛与格调也带出“这一个”主持人独有的特色。这是十分“鲜活”的语言，它在让受众便捷地理解话语本身信息的同时，又让人分明地感觉到、直接地体味到。这一个。主持人的思想、作风、品性、修养、经历、性格等方面的信息。 “言为心声”，“文如其人”，用心的、肯在语言上下工夫的主持人，他们的关注面，切人角度、思维方式的别具一格，加之他们的生活经历、感受的独特，引发出独到的观点，外化为与众不同的叙述方式及独有的声音表现，就形成一种有区别性特征的合力，从而使语言个性愈发明朗、愈发丰满。那些在受众心目中颇有影响的主持人，他们的语言个性风格有的刚健，有的柔和；有的犀利，有的温婉；有的简约，有的丰繁；有的蕴藉，有的明快；有的华美，有的朴实。第五讲 编导视域下的播音与主持有声语言基本功1. 以节目效果出发，作为编导你认为播音员主持人的声音外壳在听觉上应该是什么样的？答: 第一，准确规范、清晰流畅：播音员主持人是受众的普通话老师，声音准确规范是必须的。为了能够让大家听得清楚明白，表达过程中不能堆字、蹦字，要自然流畅。 第二，圆润集中、朴实明朗：这是对声音色彩的基本要求，播音员声音要润泽不干涩，吐字要玉润珠圆，声音集中而不散，字音饱满而不瘪。 第三，刚柔并济、虚实结合：发音吐字要有韧性、弹性，能强能弱、能刚能柔、有虚有实、有轻有重。 第四，色彩丰富、变化自如：根据稿件的不同，播读者的感情随之不断变化，声音的色彩也相应发生变化。声音的色彩是在对比变化中体现出来的，声音色彩的层次越丰富、细致，就越有表现力。 用一句话描述播音员发声的基本要求就是准确规范，富于变化。2. 有声语言语言产生的过程？答：人的发音，是由动力系统提供气息，气息振动声带发出喉原音，再经过吐字器官的加工，微弱、缺少变化的喉原音就形成了丰富多变、具有社会功能的串串语音，与此同时，共鸣系统扩大和美化了这些语声，最后传出体外，进入人类话语交流传播过程3. 治理播音员、主持人的声音，作为编导你认为怎么样综合治理，从哪些方面着手？答：作为编导应该从规范化和大众化两这方面来治理主持人播音员的声音，主持人口语规范化的第一个层次是指语音词汇语法符合普通话的规范，所以编导在制作稿本时要确保其规范化，主持人，播音员的声音对大众具有引导性，声音的规范需要编导的努力。广播电视节目的受众包括各个年龄段的人群，简单朴实的话更能快捷而有效的把某种思想传达给受众，所以编导在治理主持人播音员的声音时要充分考虑受众的因素。最后每一个主持人播音员都有其独特的性格特征，播音风格，所以编导要懂得利用主持人的语言个性，扬长避短适宜得体。4.腹式呼吸与胸式呼吸难道就一无是处吗？胸腹式联合呼吸对主持人以及节目有何好处？答： 并非一无是处。腹式呼吸是人的本能，是人在平静状态下主要的呼吸方式。腹式呼吸弥补了胸式呼吸的缺陷，而且使中下肺叶的肺泡在换气中得到锻炼，从而延缓老化，保持良好弹性，防止肺的纤维化。并且，服饰深呼吸运动，可使机体获得充足的氧气，发声更浑厚有力。胸式呼吸，一般不是正常状态下的呼吸，这种呼吸法气息较短浅，体现紧张，惊恐语境。 胸腹式联合呼吸的好处：其一，胸腹式联合呼吸不仅吸气量大，而且 进气无声，速度又快，能够适应话筒前电声传播的要求；其二，它对呼气能进行控制，能给予较稳健的语言状态以有力的气息保障，不会发生因为气息控制不好而“读破句”的情况;其三，这种呼吸方法由于建立了胸廓下部（两肋）和小腹之间的既相互配合又相互制约的协调关系，因而能够对气息的深浅，多少与快慢进行控制，有利于丰富的情感表达的不同需要；其四，胸腹联合呼吸符合科学用声的气息要求，对于播音员主持人的嗓音的运用和保护是非常有利的。5.播音员、主持人咬字时口型为什么不好看？答： 研究发现，多数播音主持人试图通过口型要求的训练，来达到吐字清晰饱满的目的，但实际上，按照口型要求讲话不仅嘴巴扭来扭去，不雅观，而且咬字也谈不上清晰饱满。相反哪些上下嘴唇保持一条线或者讲话时上嘴唇不动的播音主持人，咬字不仅清晰饱满而且声音有金属光泽。 语速的控制是播音员主持人的基本功之一，生活中遇到的播音员主持人存在语速问题的多是不能控制快或慢，大部分人训练语速的方法是用“嘟”音促动嘴唇振动，目的是使嘴唇更灵敏，这样便于控制语速。通过研究表明，人体发声过程中，真正控制语速的是舌头，而不是嘴唇，声音是在口腔内，即牙齿内产生并得到美化的，每吐一个字舌头要动一下，要使语速加快，舌头的动频就必须加快。一些优秀播音员，他们在播音时嘴唇的动频非常低，一句10个字长的话，播读时嘴唇只动34下，而且上下嘴唇保持一条线。6.有的播音员、主持人的字音听起来为什么不圆润饱满？答：a.习惯语调“播音腔”、“主持调”长期以来饱受诟病，有的播音员在工作中由于盲目模仿或者受方言等因素的影响，以高而空的语调、采用“喊播”或“唱播”的方式播音，必然导致播音不接地气、脱离观众。有的不自觉地养成了“下行调”方式播音，在一个句子中，刚开始时气息足声音饱满，到了句尾几个字气息弱声音小，从录音工作站都能很清晰地看出音频块从大到小逐渐变小的过程。有的在段落中句子与句子、词与词之间忽高忽低，4个声调不在一个相对音高范围，显得特别突兀和别扭。要克服习惯语调的影响，还得从基本功做起，在4个声调的感知上，尽量拉开间隔差距，增加不同声调的辨识度。同时，结合自己的方言特征，有针对性地解决词的轻重格式，句调的高低起伏、抑扬顿挫等问题。多听最标准的语音，静下心来感知和感悟其中的韵律美。尽量在志同道合者中营造语言小环境，培养语感，加强练习。7.提醒播音员、主持人用声技巧是什么？如何保护嗓子？答：第一、要养成保护性训练的习惯。科学声音训练法，通过调整肌肉的组合能力来改变声音, 我们主张用长时间，小声发音，来达到训练的目的。 第二、适当忌食冷饮。冷食对肌肉的舒展有束缚的作用，本来发声器官的肌肉松驰状态非常好，一旦食入冷食，肌肉受到“冷”的刺激，自然会收缩，从而降低肌肉的弹性，进而，影响声音的产生和美化。 第三、保持湿润的口腔环境。播音员主持人平时要多饮水，这不仅是身体的需要，作为播音员主持人，更是保养发声器官的重要措施。要做到：不要在干燥的环境内待的太久，若有口渴的感觉应及时饮水。 第四、保持口腔温度。饮水时要选择40摄氏度以上的水饮用，尤其是节目