七级生物上册 第1单元 认识生命综合测试卷 北师大版.doc

第1单元 认识生命 测试卷学校_班级_姓名_分数_第1卷 选择题(共60分)一、选择题(每小题2分，共60分)1生物圈中的生物种类约有 ( ) a30多万种 b150多万种 c180多万种 d200多万种2原产于我国的菊，目前在世界上已有2万 2.5万个品种，其中我国有7000个。这个事例能说明生物多样性的哪一方面( ) a物种多样性 b遗传多样性 c生态系统多样性 d上述3项3生物的多样性包括 ( ) a生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性 b植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性 c草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性 d生物因素和非生物因素的多样性4生物最基本的特征是 ( ) a生长、发育 b生殖 c遗传、变异 d新陈代谢5生物对刺激产生的规律性反应叫作( ) a反射 b应激性 c趋性 d生长6下列哪项属于警戒色 ( ) a北极狐毛色纯白 b雷鸟在夏季羽毛为棕褐色 c鲫鱼背部青灰色腹部白色 d毒蛾幼虫有鲜艳的色彩和斑纹7关于生物的叙述，哪项不正确 ( ) a生物有一定的应激性 b生物要进行繁殖 c8生物都有新陈代谢的现象 d生物都需要从外界摄取食物8向日葵的花盘随着太阳转动，一滴糖水会招来许多的蚂蚁，这些现象说明生物具有哪一特征 ( ) a生长 b应激性 c反射性 d新陈代谢9绿色植物通过光合作用制造“食物”，动物吸收氧气、呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，这些现象都属于 ( ) a新陈代谢 b生长 c应激性 d繁殖10竹节虫的身体与竹枝极为相似，这个现象说明 ( ) a生物适应环境 b生物影响环境 c生物彼此之间相互影响 d生物改变环境11在草原上，影响牛、羊生活的因素有很多，其中属于生物因素的是 ( ) a空气 b温度 c牧草 d水12种类繁多的生物在一定的环境中生存，生物与环境相互影响、相互作用构成了 ( ) a地球 b自然 c生态环境 d生态系统13病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。我们认为它属于生物是因为病毒 ( ) a具有细胞结构 b能利用水和二氧化碳等制造有机物 c能繁殖 d能进行呼吸14下列关于生物圈的叙述哪项不正确 ( ) a地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”里这个“薄层”就是生物圈 b生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层 c生物圈是地球上比一张纸还薄的一个圈层 d生物圈是所有生物的家15下列不属于一个生态系统的是 ( ) a一片森林 b海洋生态系统 c森林里所有的动物 d一块草地1 6下图是两棵植物通过比较你认为甲植物分布在什么环境里 ( ) a干旱地区 b湿润地区 c寒冷地区 d温暖地区17下列属于生物的是 ( ) 草煮熟的鱼珊瑚虫 钟乳石 冬眠的蛇 恐龙化石蘑菇 家鸽 a b c d 18我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是 ( ) a雨水 b温度 c阳光 d大气1 9海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类这样分布的主要因素是 ( ) a含盐量 b含氧量 c阳光 d海水温度20“龙生龙凤生凤老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是 ( ) a遗传 b变异 c生殖 d发育21下列现象中是描述生物因素对生物影响的是 ( ) a香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种 b玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 c两条狗为争夺骨头而斗争 d绿色植物在阳光下进行光合作用22蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明 ( ) a生物与环境相互影响 b生物必须适应环境 c生物的生存依赖一定的环境 d生物的生活影响着环境23造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是 ( ) a大熊猫的食物箭竹大量死亡 b人类不合理采伐、开垦，引起环境变化 c全球气候变暖使熊猫难以生存 d空气污染严重使熊猫不能生存24苔藓植物中的葫芦藓对空气中二氧化硫特别敏感，经过调查发现冶炼厂区内墙角边上找不到葫芦藓，则决定葫芦藓分布范围的因素是 ( ) a生物因素 b水 c污染了的空气 d温度25dna双螺旋结构的发现者是 ( ) a沃森和克里克 b达尔文 c林奈 d哈维26达尔文对生物学的理论贡献是 ( ) a物种的分类 b生物进化论 c物种遗传 d物种变异27在生物实验设计中，不能作为一组对照的选项是 ( ) a有水分和无水分 b有阳光和无阳光 c有空气和无空气 d温度和湿度28小峰在野外看到蚂蚁爬到了一根骨头上，他感到很好奇。此事可能引起他研究蚂蚁和骨头之间关系的科学探究活动。你认为探究过程的第一步可能是 ( ) a做出蚂蚁吃骨头的假设 b提出蚂蚁是否吃骨头的问题 c不去打扰蚂蚁仔细观察蚂蚁的活动，并做出记录 d回去查资料，蚂蚁是否真吃骨头29在探究“蛆是从哪儿来的”实验中，选择两块大小相同的猪肉分别放在两个同样大小的玻璃碗里，其中一个碗口覆盖有纱布，另一个碗口敞开放在同一环境下，在这个实验中，实验变量是 ( ) a猪肉是否见光 b猪肉是否覆盖 c猪肉是否放在同一温度下 d猪肉里原先是否有蛆存在30探究实验中，下列关于确定变量的说法正确的是 ( ) a在一次对比实验中，只能有一个变量 b在一次对比实验中，所有影响的因素都是变量 c在一次实验中，可以有一个变量，也可以有多个变量 d在一次实验中。先要确定多个变量，实验中要不断更换变量第卷 非选择题(共40分)二、判断题(共10分)31判断下列各题的正误。(对的打“”，错的打“”) (1)生物体能进行呼吸作用，能不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物及时排出体外。 ( ) (2)生物体都能繁殖后代，使自己的种族得以延续。 ( ) (3)生物有许多基本特征，其中生长是生物的最基本特征。 ( ) (4)植物没有应激性。 ( ) (5)植物不进行呼吸，动物进行呼吸。( ) (6)哈维发现血液循环主要采用的研究方法是观察法。 ( ) (7)许多科学家认为21世纪是生物学的世纪。 ( ) (8)某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。 ( ) (9)人在分类学上的地位是哺乳门灵长目人科人属智人种。 ( ) (10)生物圈就是一个生态系统。 ( )三、填空题(共10分)32(1)生物多样性有3个主要内涵：_，_，_。 (2)生物在表现为多样性的同时也具有共性：_ 是生物最基本的特征，在此基础上生物才有_、遗传和变异、生长和繁殖等生命活动。(3)影响生物形态，生理和分布的各种因素叫作生态因素，它可分为_和_两类。(4)现代生物学研究的重要方法是_。科学研究的一般过程包括：_、 收集与问题相关信息、_、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象、得出结论等重要步骤。四、连线题(共10分)33请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。 (1)老虎吃野猪 合作关系 许多蜜蜂在酿蜜 寄生关系 田里的水稻与杂草 斗争关系 虱子与小狗 竞争关系 两只小狗争抢骨头 捕食关系 (2)动物的取食 应激性 向日葵朝向太阳 生长 植物的开花结果 营养 人体的排汗 繁殖 蘑菇由小长大 排泄五、实验探究题(共10分)34某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求l 5以上，1月平均气温5以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。请回答下列问题。 (1)影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些?(至少答出两个)_ (2)某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。 做出假设：_ 该实验的变量是_。(3)实验步骤： 选择90株柑橘苗，将它们分成a、b、 c 3组。 a组种植在海拔为l 50 m的朝南坡地，b组种植在海拔为300 m的朝南坡地，c组种植在海拔为450 m的朝南坡地。 定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后，柑橘开始结果。 对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。(4)上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正：_(5)从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在_。参考答案1d 2b 3a 4d 5b 6d 7d 8b 9a l0a 11c 12d 13c 14c 15c 16a 17a 18a 19c 20a 21c 22 a 23a 24 c 25a 26b 27d 28b 29b 30a31(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)32(1)物种多样性 遗传多样性 生态系统多样性 (2)新陈代谢 应激性 (3)非生物因素 生物臣素 (4)实验法 提出问题 做出假设33(1)老虎吃野猪一捕食关系 许多