七级生物下册 第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知（第1课时）学案 （新版）新人教版.docVIP

人体对外界环境的感知眼和视觉学案 【学习目标】 1.掌握眼球的结构及主要组成部分的功能。2.掌握视觉形成的过程。3.了解近视的成因及如何矫正并保持视觉卫生。【重点难点】重点：眼球的结构及各部分功能。难点：视觉的形成过程。【新知探究】探究任务一：眼球的结构及功能自主探究：阅读教材79页相关内容及图片，回答下列问题：1、 人的眼球近似球体，由 和 构成。2、 无色、透明，可以透过光线的是 ；巩膜 色，坚韧， 眼球的内部结构。3、 虹膜上有 ，中央有个小孔叫 。它可以调节光进入眼球的量，当外界光线较强时，瞳孔 ；当外界光线较弱时，瞳孔 。4、 内含平滑肌，可以调节 的曲度。5、 晶状体透明，有弹性，像 ，能 光线。6、 含有对 敏感的细胞，能感受 的刺激。合作交流：人由明亮处进入暗处时瞳孔怎样变化？探究任务二：视觉的形成过程自主探究：阅读教材79页相关内容，及80页图4-48，回答下列问题1、视觉的形成过程:外界物体反射来的光线,依次经过、和,主要经过的折射,最终落在上形成一个物像。视网膜上的细胞将物像变成信息,通过 将信息传给的一定区域,就产生了视觉。2、形成物像的部位是 ，形成视觉的部位是 。合作交流：结合眼球结构及视觉形成过程，分析引起失明的原因可能有哪些？ 探究任务三：近视及其预防自主探究：阅读教材8081页及相关图片，回答下列问题：近视的成因近视的成像特点近视的矫正近视的预防方法晶状体过度 且不能恢复原状，甚至眼球的 过长物像落到 的前方，看不清 的物体佩戴 矫正要做到“ ”和“ ”合作交流：下图中哪幅图表示近视眼成像情况，哪幅图表示矫正方法？【拓展提升】现在的中小学生眼睛近视的越来越多。请分析相关问题。(1)调查同学中患近视的原因,总结一般是什么原因造成的?(2)在日常生活中,中学生应注意哪些问题?附：参考答案探究任务一、自主探究：1、眼球壁和内容物。2、角膜，白色，保护。3、色素，瞳孔，缩小，扩大4、睫状体，晶状体5、双凸透镜，折射6、视网膜，光线，光合作交流：虹膜的中央有一小孔，叫瞳孔。瞳孔可以调节光进入眼球的量，当外界光线较强时，瞳孔缩小，减少进入眼球的光量；当外界光线较弱时，瞳孔扩大，增加进入眼球的光量。当人由明亮处进入暗处，瞳孔由小变大，以增加进入眼球的光量，从而看清。探究任务二：自主探究：1角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，晶状体，视网膜，光线敏感，视觉神经，大脑2、视网膜，大脑的视觉中枢合作交流：失明的原因可能是：眼球的结构受损；视觉神经受损；大脑的视觉中枢受损探究任务三：自主探究：近视眼的成因：晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长。近视眼的成像特点：物像落到视网膜的前方，看不清远处的物体近视眼的矫正：佩戴凹透镜近视眼的预防方法：要做到“三要”和“四不要”合作交流：甲图表示近视眼成像情况，丙图表示矫正方法。拓展提升：造成近视的原因有很多,一般认为主要有两个原因：一是遗传因素，二是环境因素。其中环境因素是形成学生近视是主要因素。睡眠时间不足。用眼方式不正确:眼与物体距离较近;用眼时间较长;光源过明或过暗;写作姿势不正确等。不合理的饮食习惯,过多的甜食对视力影响很大。根据上述状况,在日常生活中,要注意保持充足的睡