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2019-2020年小学信息技术第一册下 拼音写汉字教案 泰山版教学目标：1. 知识目标：学会智能ABC输入法的基本使用方法。2. 能力目标：能用拼音输入汉字。3. 情感目标：培养学习计算机的信心。重点、难点：智能ABC输入法的基本使用方法。教学方法：演示、上机指导。教学过程：一、导入我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们就学习一种汉字的输入法-智能ABC输入法。二、学习输入法。首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xue ma的拼音。现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉字了，怎么告诉计算机呢？1. 选择输入法师演示：找到右下角En（xx下是CH），单击En出现几个选项，我们把鼠标移动到智能ABC输入法上并单击它。学生根据师演示和解说进一步选择智能ABC输入法。2. 输入单个汉字的方法。A、输入拼音xue出现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而是出现在一个框中，这个框叫“输入框”。）B按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多xue的读音的字，并且前面都标有数字。）C选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。D如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键” 就可以输入这个汉字了。（师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输入。）3. 总结输入汉字的方法：输入拼音-按空格键-根据选字框提示、选所要的字前面的数字。三、学生自己练习：出示：学、喜、打、五、认、汉、小、 大、来等汉字自己练习输入，一个学生完成后另一个学生输入。附送：2019-2020年小学信息技术第一册下 拼音写词组教案 泰山版教学目标：1. 知识目标：学会智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。2. 能力目标：能用拼音输入汉字，学会特殊拼音的输入。3. 情感目标：感受信息技术在生活中的重要应用，增加学习计算机的乐趣。重点、难点：智能ABC输入法的基本使用方法，会翻页寻找汉字。学会特殊拼音的输入。教学方法：演示、上机指导。教学过程：一、导入上一节课我们学习了在电脑中输入汉字，同学们自己能在电脑中输入汉字，那我们能输入“奇”这个字吗？先看老师试一下。二、学习汉字翻页：1. 生说师演示输入奇的拼音qi -按空格键-找选字框中所要的字前面的数字，没有这个字。为什么呢？由于念“奇”的字很多，而电脑的选字框只能显示9个字，其余的字在另一页。怎样翻到另一页呢？2. 翻页的方法。按“+”可以往下翻，按“-”可以往回翻。3. 找到选字框中的字后选数字就可以了。师边演示边说，完成后学生自己练习输入“奇”字。4. 学生自己练习其他字的输入：汽、校、旦、织、支、之、志等字。三、学习特殊拼音的输入：同学们找一找键盘上有没有这个拼音，没有，如果我们输入“n”女,我们怎么输入呢？我们用v代替，师演示输入nvi-按空格键-找选字框中“女”前面的数字1，输入“女”字。学生练习输入：绿、路、去等。四、学生自己练习：惜校誉、敬师长、人相
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