七级英语上册 Unit 8 When is your birthday导学案 （新版）人教新目标版.doc

unit 8 when is your birthday ?话题when is your birthday?你的生日是什么时候？四会单词1.when （adv.）什么时候2.month （n.）月3.january （n.）月4.february （n.）二月5.march （n.）三月6.april （n.）四月7.may （n.）五月8.june （n.）六月9.july （n.）七月10.august （n.）八月11.september （n.）九月12.october （n.）十月13.november （n.）十一月14.december （n.）十二月15.happy （adj.）愉快的；高兴的16.old （adj.）年老的；旧的17.party （n.）聚会；晚会18.first （num.）第一19.second （num.）第二20.third （num.）第三21.fifth （num.）第五22.eighth （num.）第八23.ninth （num.）第九24.twelfth （num.）第十二25.twentieth （num.）第二26.test （n.）测验;检査27.trip （n.）旅游；旅行 28.art （n.）艺术；美术29.festival （n.）(音乐、戏剧等的）会演节；节日 30.dear （adj.）亲爱的31.student （n.）学生32.thing （n.）东西；事情33.term （n.）学期34.busy （adj.）忙碌的；无暇的35.time （n.）时间36.there （adv.）(在）那里重要短语1.your birthday 你的生日2.on october 2nd 在十月二号3.happy birthday 生日快乐4.how old 多大年纪；几岁5.in august 在八月份6.come to ones birthday party 来参加某人的生日聚会7. at three 在三点钟8.this afternoon 今天下午9.see you 再见10.how about 怎么样11.english test 英语测试12.school trip 学校郊游13.basketball game 篮球比赛14.johns calendar 约翰的日程表15.this term 这学期16.next month 下个月17.have an english party举行一个英语晚会18.have a book sale 举行图书促销活动19.have a good time (表示祝福)过得愉快 20.childrens day 儿童节21.womens day 妇女节22.school day 学校开放日核心句子1.when is your birthday ，mike?迈克，你的生日是什么时候？my birthday is on june 3rd.我的生日是六月三日。2.happy birthday!生日快乐！thank you，bill.比尔，谢谢3.how old are you，alan?艾伦，你几岁？ 一im thirteen.我十三岁。4.do you want to come to my birthday party?你想来参加我的生日聚会吗？ 5.see you!再见! 6.when is her birthday?她的生日是什么时候？its in august.在八月份。7.is your birthday on february 1st?你的生日是在二月一号吗？yes, it is.是的。8.when is sallys birthday party?萨莉的生日聚会是在什么时候？its on october 5th.在十月五日。9.next month，we will have an art festival.下个月我们要举办一个艺术节。10.have a good time!祝你们过得愉快！11.see you there!到那儿见！12.when is new years day?新年是什么时候?单元语法1.when questions2.possessive “s”单元重难点重点：when提问日期难点：序数词的用法第一课时section a(1a2e)自主预习案学生自学新单词（教材p43-44），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.when （adv.）什么时候2.month （n.）月3.january （n.）一月4.february （n.）二月5.march （n.）三月6.april （n.）四月7.may （n.）五月8.june （n.）六月9.july （n.）七月10.august （n.）八月11.september （n.）九月12.october （n.）十月13.november （n.）十一月14.december （n.）十二月15.happy （adj.）愉快的；高兴的16.old （adj.）年老的；旧的17.party （n.）聚会；晚会二、重点短语1.your birthday 你的生日2.on october 2nd 在十月二号3.happy birthday 生日快乐4.how old 多大年纪；几岁5.in august 在八月份6.come to ones birthday party 来参加某人的生日聚会7. at three 在三点钟8.this afternoon 今天下午9.see you 再见随堂导学案step 1情景导入teacher： everyone has his / her birthday. our birthdays are in different months. then how many months are there in a year ? do you know the name of each month? ok, ill show you. here is a calendar, this is january. read after me.questions： (3分钟）（见多媒体）teacher:1.how many months are there in a year? 2.what are the names of the months? 3.which month is your birthday in? students:1.there are twelve .2.they are january, february, march, april, may, june, july, august, september, october, november, december.3.its in september/ october / november/ december /环节说明：通过课前的师生问答互动，引入今天新课的话题：谈论月份、日期。step 2完成教材1a-1c 的任务1.请同学们翻开课本到p43，看1a,这些月份名词你认识吗？试着读一读，然后认真听录音并跟读。（2分钟）2.请同学们自己读记这些单词。（2分钟）3.请同学们大声朗读教材1b的小对话一遍,再认真听录音,按照你所听到的顺序给三个对话编号。（3分钟）4.让两三个同学说出自己的答案，教师核对。（1 分钟）5.完成教材1c的结对活动。请同学们再听一遍录音，练习上面的对话。（2分钟）6.邀请三、四组同学向全班同学演示一下。(2分钟）环节说明：通过1a的学习，使学生了解月份的名称及日期的表达；通过1b的听力训练，让学生学会如何表达生日，还有助于提高听力能力；通过1c的结对练习,给学生提供了口语练习的机会，从而巩固学生对目标语言的认识。step 3完成教材2a-2e 的任务请读一读2a方框中的序数词，再听录音纠正自己的发音，然后跟着录音读三遍，再自己读记这些单词。（3分钟）2.叫三、四个同学读一读。（2分钟）3.请听录音，看2a并圈出你听到的序数词，完成 2b的任务。(2分钟）4.让若干学生说出自己的答案，然后再播放一遍录并核对答案。（2分钟5.请认真听录音，将录音中出现的姓名、对应的出生月份和日期连起来，完成2c的任务。（2分钟）6.再播放一遍2c的录音，核对答案。（2分钟）7.请先看2c，再和同伴结对练习，谈谈2c中人物的生日，然后询问彼此家人的生日，完成2d的任务。（3分钟)参考案例a：when is alice s birthday?b：her birthday is on september 5th.a:when is frank s birthday?b：his birthday is ona：when is your father s birthday?b:his birthday is on .a：b: 8.大声朗读2e的对话,读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。（4分钟）9.邀请三组同学上台表演 。（3分钟）环节说明：通过听、说、读、写的训练，让学生掌握了谈论日期这一目标语言，可以提高学生的综合能力。step 4小结训练：（5分钟）（见多媒体）一、根据汉语完成句子，每空一词。1.你妈妈的生日是什么时候？ 她的生日是十月八日。when is your mothers birthday?her birthday is on october 8th.2.祝你生日快乐！谢谢。happy birthday to you!thank you.3.汤姆几岁了？他十二岁。how old is tom?he is twelve years old.4.莉莉的生日是九月份吗？ 是的。is lilys birthday in september?yes，it is.5.再见!see you！二、单项选择(c)1. your birthday?a.whats b.when arec.when is d.when do(a)2.lilys birthday is may 8th.a.on b.in c.at d.for(d)3. is my birthday.a.october 2th b.2th octoberc.2 october d.october 2nd(b)4. is the month between (在之间）july and september.a.may b.august c.june d.october(c)5.new years day is in .a.october b.decemberc.january d.maystep 5布置作业第二课时section a (3a3c)自主预习案学生自学新单词（教材p45），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.first （num.）第一2.second （num.）第二3.third （num.）第三4.fifth （num.）第五 5.eighth （num.）第八6.ninth （num.）第九 7.twelfth （num.）第十二8.twentieth （num.）第二十9.test （n.）测验;检査10.trip （n.）旅游；旅行11.art （n.）艺术；美术二、重点短语how about 怎么样随堂导学案step 1情景导入yesterday we learned some words of months. can you write them down? please dictate them. we also learned the date of birth. can you write the date of your birth? now，lets review them。(3分钟)dictate：一月 january八月 august五月 may十二月 decemberteacher：whats your name?student： my name s/imteacher： how old are you?student：imteacher： when is your birthday?student： my birthday is/its on环节说明：通过听写，检查了学生对上一节课所学单词的掌握情况；又通过问答互动，让学生迅速地回忆起昨天所学的谈论出生日期的话题,为新课的学习做了准备。step 2完成教材3a的任务1.请看课本p45页3a方框中的句子，仔细读两遍，然后将问句与答语进行配对。让同学们说出答案，教师核对。（3分钟）2.请大声朗读3a的小对话。（2分钟）step 3完成教材3b-3c 的任务1.请认真读3b的对话，把它补充完整，然后再与同伴结对练习该对话。（4分钟）2.请朗读并背诵3b的对话。（3分钟）5.把全班同学分成五组，在小组内询问其他同学的生日和年龄，然后按从小到大的顺序排序。最后让两组同学上台演示，完成3c的任务。（5分钟）step 4环节说明这三个部分把读、说、写结合起来，提高了学生的口语交际能力和写作能力，巩固学生对目标知识（谈论出生日期和年龄）的理解和运用能力。小结训练（4分钟）（见多媒体）补全对话。a：when is your birthday?b：my birthday is on may 22nd.a：when is your mother s birthday?b：her birthday is in october.a：how old are you?b：i am 12.how about you?a：i am 12, too. my birthday is on november ninth. and my fathers birthday is on june 15th. he is a doctor.step 5布置作业第三课时section b (1a1d)自主预习案学生自学新单词（教材p46），比一比，看谁记得又快又准。(见多媒体)一、四会单词1.test （n.）测验；检查2.trip （n.）旅游；旅行二、重点短语1.english test 英语测验2.school trip 学校郊游 3.basketball game 篮球比赛4.johns calendar 约翰的日程表随堂导学案step 1情景导入good morning，class. weve learnt how to ask peoples birthdays and ages in section a. today we will continue to talk about them. birthday is very important and meaningful for us. do your parents have a birthday party for you every year? what other events do you often have? now, let s learn about them! (4分钟） questions：teacher:1.when is your birthday? and how old are you? 2.how are you going to celebrate(庆祝）it? 3.do you often take part in any celebration events? students:1.its on november ninth /im twelve years .2.im going to have a party .3.yes, i do .环节说明：通过这几个问题的问答互动让学生回忆上一节课询问出生日期和年龄的用语，激发学生努力思考怎样去庆祝自己的生日，从而来认真学习这一课。step 2完成教材1a-1b 的任务1.请认真观察1a的四幅图，看一看图中同学们分别在做什么，将图画和所给出的活动匹配。分小组讨论并给出答案。（3分钟）2.请朗读1a中的词语并熟记。（2分钟）3.请认真听一遍录音，将你所听到的活动在1a中圈出来，完成1b的任务。（3分钟）step 3完成教材1c-1d 的任务1.请先看1c中约翰的日程表，再听录音，在约翰的日程表中填写他的日程安排，然后让若干名学生说出答案，教师核对。完成1c的任务。（4分钟）2.与同伴就1c中约翰的日程表进行问答，完成1d的任务。（5分钟）参考案例a：when is sallys birthday party? b：its on october 5th.a：when is？b:its on .5.教师再放一遍录音，让学生边听边跟读。（2分钟）环节说明： 这四个部分将听、说、写结合起来，巩固了学生对日期表达的识记和掌握。通过小结训练，又对目标语言进行了运用。step 4小结训练（4分钟）（见多媒体）根据汉语完成句子，每空一词。1.你们将什么时候举行英语测验？ 十一月五日。when will you have an english test? on november fifth.2.学校郊游在十月二十二日吗？是的。is the school trip on october 22nd? yes, it is.3.篮球比赛在十一月九日。the basketball game is on november ninth.4.杰克的生日聚会在什么时候？ 在十二月十二日。when is jacks birthday party?its on december twelfth.step 5布置作业第四课时section b (2a3b)自主预习案学生自学新单词（教材p47-48），比一比，看谁记得又快又准。（见多媒体）一、四会单词1.art （n.）艺术；美术2.festival （n.）(音乐、戏剧等的）会演节；节日 3.dear （adj.）亲爱的 4.student （n.）学生5.thing （n.）东西；事情 6.term （n.）学期7.busy （adj.）忙碌的；无暇的 8.time （n.）时间9.there （adv.）(在）那里二、重点短语1.this term 这学期 2.next month 下个月3.have an english party 举行一个英语晚会 4.have a book sale 举行图书促销活动5.have a good time (表示祝福)过得愉快 6.childrens day 儿童节 7.womens day 妇女节随堂导学案step 1情景导入last class, we learned about some simple activities like birthday party. today well continue to talk about more activities or events such as art festival, sports day, school day and so on. do you know how to describe these events in english? now lets begin to learn about them.(4分钟）questions：teacher:1.do you have a school day in your school every year?2.do you often have english parties?3.what do you do at the english parties?students:1.yes, we do./ no, we don t .2.yes, we do./ no, we dont .3.we speak english, sing english songs, dance环节说明：通过这种问答的互动练习，让学生积极思考，并带着问題去学习当堂课的内容。step 2完成教材2a-2c 的任务1.请翻开课本p47，大声朗读2a方框中表示活动的词组，然后看看哪些活动是我们学校经常组织的，请在后面打上勾，完成2a的任务。（3分钟）2.请大声朗读2b的通知，了解其主要内容，然后仔细阅读这则学校通知，找出文中的活动和日期，把它们列在通知下的表格内。（5分钟）参考案例dateactivitiesseptember 21school tripoctober 12soccer gameoctober 15tvolleyball gameoctober 22ndschool daynovember 3rdart festivalnovember 30thenglish partydecember 3rdbook sale3.请大声朗读并背诵2b。（4分钟）4.与同伴结对练习讨论2c的问题。（2分钟)参考案例a：what activities from 2b do you like?b：i like school trips，volleyball games, art festiv