七级语文上册 第二单元 第8课《羚羊木雕》学案1 （新版）鄂教版.doc

羚羊木雕导学案学习目标： 1、知识目标：运用多种方法阅读课文，重视阅读理解能力的培养，欣赏人物形象。 2、能力目标：联系生活，学会与父母、他人沟通，建立理解和信任的关系。 3、思想目标：理解人物思想，正确处理父母、朋友之间的关系。【学习重点】学习重点：1、分角色朗读课文，把握人物个性化语言。学习难点：2、体会文中的情感，树立正确的父母观和子女观，建立理解和信任的关系。学习方法：分角色朗读、圈点勾画、探究课时安排：2 课时学习过程：【课前预习】1、 作者介绍张之路，1945作者年生于北京，现为中国电影集团策划部编审、一级编剧，国务院授予的有特殊贡献的专家，中国作协儿童文学委员会委员。主要作品有电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子，长篇小说第三军团。2、 给加点字注音。 羚( )羊 伤疤( ) 怦( )怦 兜( )里 树杈( ) 脸颊( ) 寒战( ) 攥( )着 逮( )着玩儿3. 根据意思写成语久久地注视着一个地方。( )彼此关系十分密切，总愿在一起不分开。( )完全不放在心上。（ ）说话时的声音和脸色都非常严肃。( )4.记叙的顺序有 、 、 。【思考探究】5.读课文（分角色、速读、），把握人物个性化语言，理解情节及人物。试着完成下列各题。（1） 根据课文内容，在横线上空格处完成下列情节概括：情节 妈妈追查、逼迫爸爸 插叙回忆 我 起因：“我” 送木雕（插叙交待 ）。经过：要收回（原因是 ）。结局：收回（不好）。（2）. 速读课文，找出人物的语言描写句。从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？并用“是 的人”来回答。a.妈妈是一个 的人。 b.爸爸是一个 的人。c.万芳妈是一个 的人。d.奶奶是一个 的人。e.万芳是一个 的人。f.“我”是一 的人。6.“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。”这里为什么写到月亮？这是什么描写？在文中起什么作用？【拓展延伸】7.如果遇到“我”那样的伤心事,你会怎么处理？【板书设计】 羚 “我” 重义轻财羊 万芳木 爸爸 冲突沟通雕 妈妈 重财轻义【巩固作业】 默写课后 “读一读 写一写” 教师二次备课或学生学习笔记栏【课堂测试】 （满分100分，10分钟完成）分数 1给下列字注音并组词。2给下面的多音字注音。3整体感知课文，想想：围绕“羚羊木雕”送给朋友这件事，表现了几种不同的态度和情感？4课文中有一段关于“我”与万芳间友谊历史和交往的叙述，从这段文字中，表现出万芳的什么性格特点？这段文字去掉行吗？为什么？【总结反思】 附：答案：3. 目不转睛 形影不离 满不在乎 声色俱厉。4. 顺叙、倒叙、插叙。5. 讲理由 收回木雕 情谊深厚 木雕贵重6.a. 严厉（或重财轻义） b.冷酷（或严肃、冷漠、重财轻义）c. 比较泼辣（或性格粗暴）d. 通情达理（或深明情理、心地善良）e.宽容大度（或仗义、纯真）f. 诚实守信（或重友情、纯洁）。7.环境描写。用冷冷的月光烘托心情的哀伤。 1、2.略3三种。爸爸妈妈：很看重贵重财物，因此视友情于不顾，逼女儿去要回木雕；奶奶：很看重友谊，但做不了主，对此无可奈何；“我”：视友情重于财物，被逼反悔时，伤心万分。4表现出万芳“仗义”的性格特点。这段内容不能去掉，因为它