幼儿园中班数学教案《按大小正逆排序》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班数学教案按大小正逆排序教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班数学教案按大小正逆排序【活动目标】1、学习用目测和重叠的方法区别物体的的大小，并进行正逆排序。2、能将3个物体按大小差异进行正逆排序。3、体验正逆排序的乐趣。【活动准备】礼物包（每种礼物3个）“小商店”活动区、布娃娃。【活动过程】一、组织幼儿观看“娃娃家做客”，引导幼儿尝试比较3组物体的大小。师：小朋友，看到娃娃家里有几个娃娃？你知道哪个娃娃大，哪个娃娃小吗？幼：黄色的大，粉红色的小。师：请小朋友给娃娃排排队，从小到大给它们排排队；然后再从大到小给它们排排队。二、运用各种形式，进一步感知大小排序。1、游戏“给娃娃送礼物”练习大小排序。师：娃娃想玩汽车，现在请小朋友把大汽车送给大娃娃，小汽车送给小娃娃玩。鼓励幼儿用语言表达自己的做法。2、出示礼物包，引导幼儿练习操作大小排序。组织幼儿观察礼物包中的礼物，比较它们的大小并进行排序。然后相互交流排序的方法和结果。会用目测和重叠法比较物体的大小，并进行排序。引导幼儿根据礼物的大小为家人分配礼物。如：最大的送爸爸，小的送自己，不大不小的送妈妈。3、游戏“小商店”尝试江个大小不同的物体进行正逆排序。鼓励幼儿到“小商店”为家人挑选一件礼物。比较出3件礼物中最大的和最小的，并按从大到小进行正逆排序。说出结果。如：爸爸的手套是最大的，妈妈不大也不小，自己的手套最小。三、鼓励幼儿回家与家人一起将3个物体进行排序，巩固所学知识。第 3 页 共 6 页幼儿园中班数学教案有趣的梯形【活动目标】1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察力、比较能力、动手能力。3、诱发孩子们学习图形的兴趣。【活动准备】教师用具：课件、几何图形（三角形、正方形，圆形）幼儿学具：正方形、梯形图形没人一套、梯形拼图若干【活动过程】一、创设情境，引发幼儿对图形的兴趣。昨天老师去小兔家做客了，它们家有一间特别漂亮的房子（）房子的身体由什么图形组成的？（正方形）你是怎么知道的？房子的门是什么形状（三角形）？你从哪里看出来的？房子的窗又是什么形状的？（圆形）二、观察了解梯形特征。1、突然吹来一阵风，把小兔家的房子吹走了，就剩下一个梯形的房顶（）2、幼儿操作第一次：分析比较梯形与正方形的异同。3、教师小结：有四条边四个角组成，上面的短边是梯形的上底，下面的长边是下底，两边象滑滑梯一样斜斜的，这样组成的图形就叫梯形。4、不过，梯形宝宝特别调皮，它一会儿翻跟斗，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？（小结：原来梯形可以倒着放，竖着放，他们都是梯形），提问：只有一个滑梯的图形是不是梯形？（直角梯形）5、又吹来一阵风，梯形不见了，小兔子怎么啦？（哭的）请小朋友帮忙盖一间房子。三、复习巩固正方形、三角形、圆形。盖房子首先要找好材料，复习巩固正方形、三角形、圆形（）四、复习巩固：梯形。1、“下面哪个是梯形，请小朋友用手把它圈出来”（幼儿操作）2、调皮的梯形不见了，请小朋友把它拼出来（操作）五、幼儿操作活动。桌子上有好多坏了的梯形，请小朋友一起把它修理好，然后添画上正方形、三角形、圆形，帮助小兔重新盖一间新房