七级语文上册 第1课《一起长大的玩具》习题 鄂教版.doc

一起长大的玩具习题一本文作者，是我国儿童文学作家。二解释句子中的词语或根据意思写出相应的词语：巴望着得到那尖尖的猪蹄儿壳，（希望得到或企图得到（不应该得到的东西）着一小块猪油，好用来做一盏猪蹄儿灯。（）所以，我们总是（纠缠个没完）地讨猪油。（）兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。遐想： 脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。滑稽： 三给下列形似字分别组词：慨劈梢遐概臂稍瑕四下列说法符合文章内容的一项是（）a、抽陀螺印象最深的是在冰上玩。b、对兔儿爷的喜爱只是缘于生活中真实小白兔的温情。c、我最喜欢的兔儿爷是骑着狮子形态的。d、大人们不肯给猪油的原因是那够炒一个菜了。五下列句子中词语运用有误的一项是（）a、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。b、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。c、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。d、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。六文中写了怎样玩陀螺，作者抓住了一系列的动作，试将这些词语找出来。七根据课文内容回答：“我”喜欢“猪蹄儿灯”的理由是 。“我”喜欢“抽陀螺”的理由是 。“我”喜欢“兔儿爷”的理由是 。八读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。九“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢？请从文中找出说明理由的语句。十“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么？这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助？十一阅读（一）“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一料滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。1“杨柳活，抽陀螺”一句童谣交代了抽陀螺的 。2写“抽陀螺”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。： ： ： ： 3关于抽陀螺的方法，作者用了一系列的动词，请写出这些动词，并说说这些动词的好处。动词： 作用： 4“一说起抽汉奸，我们的鞭子抽得更响、更有力”这句话表现孩子们 的感情。5选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭子，这如何理解？（二）牵手女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚，浅一脚，趔趔趄趄，小小的胖手指住我的食指，粘糊糊地抓着，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱、割也割不掉，不知道那只手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢，她手指又弯不过来，捏也捏不拢呢，竟能把我的食指攥得湿漉漉的一层汗水。稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落的，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得姿势别扭，小臂被她拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她的胳膊里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是地抓住，而且比刚才更加小心更加用劲。现在，十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我穿高跟鞋比她高一个头尖，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是满把抓住我的一根食指了，而是把我的食指、中指、无名指小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的孩子还牵妈妈的手?她嗯一声说，我想牵。我半开玩笑地试图甩脱她，一次二次，三次四次。她扭过头，用目光责备地望着我，然后暗里使劲，五指并拢捏紧，地不让我的手滑开。她的劲多大啊!她的手还是亲亲的嫩嫩的小小的，可是传到我手里劲道分明已经远胜于我。我的指骨在她的掌心里酥麻麻的，只要她再加一把劲我就会叫唤出来。我扭头无奈地看她，用眼神表示认输和投降。其实，我真是喜欢那种指骨酥麻的感觉，在那样用劲地一握之间，包含了多少孩子对母亲的情感!我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还能不能分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧，牵吧，我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。不经意地轻轻一牵中，是女儿对我的一份沉甸甸的依靠，沉甸甸的信任，她把她的手交到我手里，她就把她的一切交给我了，一切一切都交给我了。在她年满十八岁之前，她尽可以生活得无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，道路由妈妈去铺，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能交给谁呢?妈生来就是要牵着孩子走路的。可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时妈妈也该把一切交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一样梦一样的年华。以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个斑驳生锈的灵魂。我知道这不公平，可是我只能如此，岁月就是这样从我们身边流过去的呀!到那时候，你会接受我这只手吗，我的孩子，我的女儿?1请给段空格处依次选择恰当的词语(只写序号)。()a、攥不屈不挠固执b抓不屈不挠固执c攥不由分说坚决d、抓不由分说坚决2仔细揣摩第段“现在十三四岁的女儿人高马大”和“人高马大的女儿出门依旧牵我的手”两句中的“人高马大”在表达上的侧重点是什么?前一个“人高马大”后一个“人高马大”3请把下面几个短语的顺序排人第段的横线之处(填序号)。依次填。a、她的学问b她的生命c她的前途d她的衣食住行4第段中两个加点的“沉甸甸”在文中的意思是指。文中体现“沉甸甸”的具体内容是。5分析第段中画线部分的含义。“诗一样梦一样的年华”： “斑驳生锈的灵魂”： 6作者从“牵手”这一平常的小动作中发现了真情，发现了美。这就是： 。7对本文的分析不正确的是()a、本文抓住“牵手”这一线索，按时间顺序，记叙了女儿成长过程。写的是家常事，抒的是母女情，表达的却是一种真实的人生感受。b本文感情真挚，记叙生动，理随情显，理在事中。c、文中“给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着”。暗示母亲对女儿没有辨别是非，独立思考的能力不满。d以疑问句结尾，突然中止，回味无穷，发人深思。（三）兔儿爷小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神，三瓣嘴闭得紧紧的，显得很严肃；脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。兔儿爷最大的有二三尺高。这么高，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有买兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。1、文中第段属于什么描写？在文中有什么作用？2、“每年的中秋节，都愿意请一尊兔儿爷来和我们玩耍”，说说“请”字的含义。3、作者为什么喜欢兔儿爷？4、“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。”这句话蕴含了作者怎样的思想感情？5、“这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的神兔”试说关于说这句话的传说。（四）迷宫制作迷宫是我自小就精通的一大技巧。只用一根线，上盘下旋，左绕右缠，竭尽刁难迷惑之能事，画出宫殿式洞穴式牢狱式或方方圆圆扁扁长长各类迷宫来。画迷宫的兴趣源自走迷宫，是到了走人家设计的迷宫觉得太容易觉得太不过瘾的时候，才能出这法子的，到后来这竟成为我下意识的动作。制作迷宫是出于无奈，心所向往的其实是真正的迷失。小时候曾住过地处水网的乡下奶奶家，七岁的我带着五岁的弟弟在一天早晨走出村子，走过那座破旧的木桥，在木桥的那端我们起誓非要找到另一条回来的路不可，决不再走这座桥回家。我们走过难以数计的桥，跨过难以数计的河。有一次我们明明已遥遥看见了奶奶的村庄以及袅袅的炊烟，那一定是午饭时分。但隔着一条宽宽的河，我们过不去。我们只好继续走，直到天黑，直到奶奶派叔叔姑姑们四处寻找然后把我们带回去。我们沮丧地发现，我们还是从早晨出了时走过的那座破旧的木桥回的家。奶奶哪里知道我们的心思，后来一再叮嘱：不管去哪里，只要记住出发的路，就不会迷失了。从小这样地被大人们叮嘱惯了，连我自己也渐渐相信，迷失是一件很可怕的事，迷失是会有灾祸的。于是，我们上班下班总是选择最近最安全最少岔路最没诱惑的路来走。于是我们出门不忘带上地图册，到一个地方不忘买一张导游图，这样即使在一个再陌生蝗地方，也可以避免迷失。于是我们在做每一件大事与小事的时候，无论雄心多么高远，总要考虑好随时抽身退出的后路。即使有偶尔的疏忽忘情，你还是不容易迷失。因为现代文明世界到处林立着清楚的醒目的路标与箭头，抬头皆是。再不行，还可以“打的”，手一招，便回到了你熟悉的住所。这世界没有迷宫。我们没有真正迷失过。所以我们不会明白，当没有了回路的时候，你才有幸到过另一个地方，领略你从未领略过的风光。所以我们不会明白，“迷失”二字的搭配其实是多么不安。当你老是害怕“失”去什么的时候，是不可能真正地“迷”上什么的；而当你有所“迷”的时候，你必然有所得。只好又一次画迷宫，画一个更曲折更复杂的迷宫，让自己真正地迷失一次。1、“制作迷宫是出于无奈”，这里所说的“无奈”原因是什么？2、“心所向往的其实是真正的迷失”，从全文看，作者心中“向往”的是什么？3、小时候带着弟弟出村，作者为什么要发誓“决不再走原来的那座桥回家”？4、阅读第四段，体会“大人们叮嘱”的具体含义。5、文章第四、第五、第六段中，连用三个“于是”有何作用？6、结合文章，谈谈你对“我们没有真正迷失过”一句的理解。答案一金波；二觊觎死乞白赖悠远的思索或想象。言语、动作等引人发笑。四d五a（将“温柔”改为“温顺”） 六缠住、直放、按住、拉、抽打七因为猪蹄儿灯是我们自己做的。因为这种游戏很有刺激性。对生活中真实小白兔的温情，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。八表达了孩子们为了得到一小块猪油，和大人们软磨硬缠，不达目的决不罢休的急切心情。表达了孩子们对兔儿爷十分喜爱、充满遐想的心情。九陀螺小孩子可以自己制作，抽陀螺刺激性较强，还很有进攻性，把它当作汉奸抽很解气。十小孩子可以自己制作。培养了我们的动手能力，激发了我们的智慧和才能，丰富了我们的生活。（意近即可）十一（一）1时间2陀螺的制作抽陀螺的方法抽陀螺的进攻性“抽汉奸”3交代了抽陀螺的方法，准确，直观。4憎恶投敌卖国者5说明抽陀螺极有乐趣，连大人们也被吸引过来了。（二）1c2为女儿个儿高大而自豪。对女儿个儿大却牵我手的责备。3dacb4深深的全部的依靠；她把她的手交到我手里，她就把她的一切交给了我。5女儿的青春年华；母亲衰老的年龄。6母女情深，母亲对女儿的深爱，女儿对母亲的依恋。7c（三）1外貌描写；为下文写兔儿爷的可爱埋下伏笔。2这里是“买”的意思，显示了人们对兔儿爷的敬畏。3对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷