五年级下册语文复习.doc

五年级下册语文复习 作文和部分课内知识我的同桌我的同桌是个胖子，班上的同学都叫他“小胖”。又大又圆的脑袋，小小的眼睛，红扑扑的脸蛋组成了一个可爱的小胖。“小胖”是个“数学天才”。无论多难的题目他都一点即通，我可羡慕他了！我和“小胖”的数学成绩都十分优异，我们经常比赛，看谁的考试成绩优秀。他很聪明，不过总是我的手下败将，因为他有一个“坏朋友”粗心。我希望他能甩掉这个坏朋友，我们一起竞争到底。“小胖”虽然数学成绩优秀，但是他对语文和英语一窍不通。平时上英语课他总是三心二意，和隔壁的聊天。这也是他的“坏朋友”哦！我希望他也能甩掉这个坏朋友，语文成绩和英语成绩能芝麻开花节节高。当我叫同桌“小胖”时，他不生气，反而笑一笑，说：“我就是一个胖子。”“小胖”喜欢和同学打打闹闹，别人捏一下他，他又碰一下别人，每次都传来一阵笑声。我还给他取了个外号：“大猩猩”，因为他名字后面有个“鑫”。有一次，我风趣地说：“大猩猩，赏你一根香蕉。”于是我假装丢了一根香蕉给他，他假装接住，做了个舔了舔的动作，说：“啊，这香蕉真美味！”笑得我肚子都疼了。这就是我的同桌，聪明、粗心、顽皮又风趣。可爱的她2008年的11月22日，她从妈妈的“保护膜”里出来啦。哇！好小好小。小脚像一张麻将一样，软绵绵的。远看，白的像雪。你问我她是谁？她是我堂妹。小名叫小钰。不知不觉中妹妹长大啦，也淘气啦，也机灵啦。更给我们带来啦无数欢笑她出生以后，我第二次去看她时，吓啦一跳，黝黑黝黑的肌肤，给她添了一活力健康。只看着两眼水汪汪。又略显点可爱。不过一会儿，就和我玩起来啦。我见她这么机灵，就想不如逗逗她。“小钰呀，你们家有没有好吃的啊！”小钰眼珠一转，笑着说”没，没”。我左脚刚进门，小钰说道“有，我去拿，不用姐姐去”。这丫头好机灵，为了不让我全拿走，所以她急忙挡在我面前，自己去拿啦。三岁的她，一拐一拐地走着，不时地回头望一望。我扑哧笑啦。我在她家住啦一晚，早上一起来，小钰就拉着我走，我问去哪，也不哼一声。到啦超市，小丫头找准目标，手疾眼快的抱着就走啊我只有在她屁股后面付钱啊！我欲哭无泪啊。谁让我摊上啦这么个妹妹啊。书，被大家称为长生果其实啊，我和这“长生果”还发生了几件有趣的事呢！我和书我最早的读物是用小铁环系在一起的硬纸片，那是一种比巴掌大一些的小书，上面画着许许多多漂亮的图画，这便就是我三至五岁的读物。后来，我又看到了基本真正的连环画，如七色花、小糖果、血泪仇等许多连环画。因为这事我还闹了一个笑话呢！每天我都捧着他们看得如醉如痴，姥姥正在看电视，妈妈有点饿了，便叫我给她拿一包饼干，我只好合上书去给她拿饼干。可是刚走了几步，就忘了：“妈妈叫我那什么？拿眼镜？她又不看电视，那这个干什么？”算了不管这么多了，我快步走到桌子旁拿了眼镜就走到卧室门口说：“拿来了”说完往床上一扔就跑回去看书了。妈妈哭笑不得的说：“你也六七岁了，拿个饼干都不会拿？”只好自己去拿了。我八岁的时候迷上了故事书，如百家寓言故事、百家童话故事、安徒生童话、童话大全等书。又一次快睡觉了我也很困，便把手中的成语故事大全放在了床边，妈妈上床的时候一不小心把我的书给碰掉了。床边正好有一个大盆，还好妈妈一把抓住了它。不过这本书还是被妈妈给抓坏了。我的脸色马上晴转阴，撅起了嘴。妈妈立刻说：“明天带你去书店再买一本。”这回我的气可算消了，脸色又阴转晴了。我九岁到十二岁迷上了小说，先从蓝皮人、太空兽开始，到西游记、三国演义、红楼梦等，这些书丰富了我的见识，扩展了我的视野，这些书给了我很大的帮助。书，给我带来了优美的词汇，书，给我带来了好的成绩，书，教会了我做人的道理，书，给我带来了一笔宝贵的精神财富。我就在后面紧追啊，只眼睁睁看着她一袋袋的分给小朋友，自己也偷偷藏几袋。我小心翼翼的准备回去告状，不料，被发现啦，我慢慢地回过头，看到某个小朋友的头上好像隐藏着几条华丽的黑线还学着大人的口气“你要是回去说啦，我就说你欺负我”。“呃”。我只好照着小公主的话，一声不吭。我真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！见我这样，小公主施舍给我一袋零食。我只有哭笑不得啦！我服啦你啦！你真的既像一个小魔鬼，又像一个小天使，既给我带来烦恼，也带给我无尽的欢乐复习 一、修改病句几种常见的类型：1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当（包括关联词）：我看见了他的心思。3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、意思重复：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、前后矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。二、修 辞1、比喻：用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张：把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问：也就是明知故问、自问自答。6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。三、关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系：虽然但是；尽管还是5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、选择关系：不是就是；是还是7、取舍关系：与其不如；宁可也不8、递进关系；不但而且；不仅还四、日积月累1、浪淘沙 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2、关于立志、好学、惜时、求索的名言和诗句*天行健，君子以自强不息。周易 *有志不在年高，无志空长百岁。传家宝*莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子3、对联地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）4、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪 5、有关古代名著的歇后语*刘关张桃园三结义生死之交 *孔明借东风巧用天时*关公赴会单刀直入 *徐庶（sh）进曹营一言不发*梁山泊的军师无（吴） *孙猴子的脸说变就变7、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长五年级下册文学常识1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都_（今陕西_），往西一直延伸到_。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的_最具代表性，“_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的_。历史上一些著名人物，如，出使西域的_，投笔从戎的_，西天取经的_，他们的一些故事都与这条道路有关。2、冬阳.童年.骆驼队是小说_的序言。这是一部_小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了_，一段_。小说作者_，小名_。3、将相和是根据_改编。史记是用_的形式来反映历史，成功描写了众多有血有肉、性格鲜明的人物。如，治水三过家门而不入的_，伟大诗人_，西楚霸王_。它既是一部很有价值的_，又是一部杰出的_，被鲁迅先生称为“_”，作者是_代的_。4、草船借箭是根据我国著名长篇历史小说_第_回改编。这部小说写的是三国时期_、_、_的故事，书中塑造的_、_、_、_、_、_等人物形象，家喻户晓。书中的许多故事，如，“_”、“ _”、“ _”、“ _”，广为流传。作者是_（朝代）的_。5、景阳冈选自我国著名古代长篇小说 ，写的是_以_为首的_在_起义的故事，形象地描绘了农民起义从_、_、_的全过程。作者是_的_。你知道这部小说的人物有_、_、_、_。6、西游记是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的_。塑造了_、_、_、_等