七级音乐下册 第一单元 天又来临（选学）教学设计2 湘教版.doc_第1页
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文档简介

春天又来临（选学）1教学目标 1、知识与能力目标：能用优美的声音演唱老师安排学习的歌曲2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏、讨论、情境等方法，让学生能大胆自信且充满激情的演唱歌曲。3、情感态度与价值观目标：让学生充分感受美、体验美，从而达到追寻美的最高境界。2学情分析 七年级学生对音准、节奏、调的把握都不是很好，教师要进行长期实践训练的教学理念，方能到达到一定的艺术效果；其次，就是学生歌唱音色的统一对表达歌曲的意境和情绪及其重要，教师要采取科学合理、适合变声期学生生理特点方法，循序渐进，长期培养学生的听觉，提高学生对声音的感受和体验，增强和谐统一；第三，增强学生审美情趣的提高，对提高歌曲演唱、表达作用非凡。3重点难点 教学重点：初中一年级学生还处在变声期，指导学生用柔美的声音，特别是女声学会用假声唱歌很重要。教学难点：男声高音上不去和女声真假声不统一的问题。4教学过程 一,教学过程 :1、发声练习：4/45432|1mimami2、学唱歌曲：春天又来临春之歌3、活动与练习：一、组织教学，检查学生出勤情况，提出本课的要求。二、复习旧课：1、全班同学跟随音乐演唱我们是春天。2、启发学生如何用不同的力度表现歌曲。3、跟伴奏音乐，用力度变化表现歌曲。4、用独唱的形式，检查学生的掌握情况，并给予评分。三、新课部分：1、学唱春天又来临（1）上周已经欣赏过这首歌曲，由于歌曲的旋律比较容易唱，因此，要求学生跟着老师的钢琴先把歌谱唱好。（2）唱歌词，教师纠正学生唱错的地方。（3）学生讨论这首歌最合适用什么演唱形式？为演唱会的准备做铺垫。2、学唱春之歌（1）学生先欣赏歌曲，之后谈谈对这首作品的感受。（2）介绍作品。春之歌是一首朝鲜歌曲，一段体，八六拍，歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征，音乐流畅而富于动感。启发学生体会“荡秋千”的感觉，然后用轻柔的声音演唱，特别注意突出八六拍强拍的“点”，强调“荡”起来的意境。（3）跟琴学唱歌曲。（4）引导学生唱歌时声音要连贯、统一。（5）用优美的声音有感情地演唱歌曲。（6）歌曲适合什么演唱形式？（学生讨论）3、用齐唱的形式演唱歌曲春之歌，检查学生的掌握情况，给予评分。4、音乐知识部分在教唱歌曲我们是春天时，已有了一些关于歌曲结构分析的知识铺垫，用一个练习为歌曲春天又来临划分段落，对知识点进行巩固就行，同时检验学生是否掌握了该知识点。5、活动与练习既然是前面练习的继续和巩固，教师可以灵活处理。根据学生具体情况进行取舍。（1）视唱练习可采用“模唱”“接龙”“填空”等方式进行视唱练习。（2）合唱练习各声部都从头进入，第一声部唱到第5小节时，第二声部进入；第一声部唱到第9小节时，第三
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