七级音乐下册 第六单元 楚商教案1 湘教版.doc

楚商 1教学目标：1.了解八音、古琴及钟磬的音色特点，熟悉梅花三弄和楚商的主旋律，体验乐曲的音乐情绪。2.能在合唱练习中模拟钟磬的音色，感受了解民族和声的特点；能用竖笛、打击乐器等合奏表演楚商。3.培养学生对中国古老民族音乐的喜爱，鼓励他们将其发扬光大。 2教学重点：了解古琴、钟磬的音色特点，熟悉梅花三弄和楚商的音乐情绪及主题内容。 3教学难点：和谐演唱模拟钟磬的楚商多声部合唱练习，用竖笛、打击乐器等表现乐曲主题。 4教学过程：一、 导入教师：2008年北京奥运会开幕式由著名导演张艺谋编导，获得了巨大的成功，取得了举世瞩目的成就。我们来回顾一下其中一个精彩的片断！欣赏击缶而歌。教师：请同学们思考，为什么全球瞩目的奥运会开幕式用缶而不用鼓呢？学生回答。教师：对，缶是我国很古老的乐器，能体现中华民族的厚重。今天我们就一起沿着历史的长河，去了解中华古代音乐。板书课题八音和鸣。二、欣赏与体验1.八音教师：（放课件）在古代，人们根据乐器的制作材料把乐器分为了八音金、石、土、木、丝、竹、匏、革。金：用金属制成的乐器，如编钟。石：用石或玉制成的乐器，如编磬。土：用陶器制成的乐器，如缶。木：用木质制成的乐器，如木鱼。丝：用丝弦来拉响的乐器，如古琴、筝。竹：用竹管制成的乐器，如笛、箫。匏：匏，古意指葫芦，匏类乐器是用葫芦作音乐制成的乐器，如笙。革：用各种皮革制成的乐器，如鼓。（学生看图认识乐器及其分类。）2.古琴曲欣赏梅花三弄教师：（放课件，古琴图片，正反面。）这是什么乐器呢？古琴和古筝有什么区别呢？从外观来说，古琴较小，古筝比古琴要大很多。古琴只有七根弦，古筝有二十多根弦；从声音上来说，古筝的声音大，很动听，古琴声音小，比较内向。古筝倾向于是弹给别人听的，古琴是极雅极私密的，则更倾向于弹给自己听。古筝一弹，就会有许多人被吸引过来，而古琴的知音却总是可遇不可求的。古琴属于八音中的哪一种？丝类乐器里最讲究的就是古琴，它是文人雅士的心爱之物，被尊为“国乐之父”。古代的才子必须精通琴棋书画，其中琴就是指古琴，居于首位。古琴，最初为五根弦，象征着金木水火土五行，后来周文王为纪念死去的儿子伯邑考加了一根弦，武王伐纣时为鼓舞士气又加了一根弦成为文武七弦琴。古琴造型质朴，它不仅是中国古老乐器中的精华，其本身也是完美的艺术品，背面常有书法和印章等。认识了古琴后，我们来欣赏一首古琴名曲梅花三弄。古人在弹琴之前会焚香沐浴，我们一起来深呼吸，把浮躁的心平静下来，细细品味。请同学们边听边思考：古琴的音色和演奏风格有什么特点？板书：梅花三弄古琴放音乐，主题音乐奏完后停。学生答问。（古琴的音色清丽，余韵绵长（余音袅袅，绕梁三日而不绝，穿透力极强），沉静古朴。古琴演奏出音缓慢，音与音之间断奏较多。）刚才我们听到的是梅花三弄的主题音乐，一起来学习一下。（放课件）第一遍，请同学们用“啦”小声地模唱；第二遍，带上唱名，你们唱小声，老师唱大声；老师弹琴，请同学们大声地、优美地演唱曲谱。跟着琴唱了一下，意犹未尽哪，有谁能用竖笛来奏奏这段旋律呢？让我们有请竖笛公主（王子）.同学！同学演奏的时候，你们一起来模仿抚琴的动作。古琴是怎样演奏的？左手按弦，右手拨弦，一起来！学生做动作。（学生竖笛表演，教师指挥。）教师：谢谢同学为我们带来的精彩表演，热烈的掌声，送给她！下面我们来完整欣赏这首古琴名曲。请同学们注意：主题音乐在整首乐曲中出现了几次？你从曲中能联想到什么呢？当你听到主题音乐奏起的时候，请做出抚琴的动作。放音乐，完整欣赏。答问。（这首乐曲结构上采用循环再现的手法，重复整段主题三次，故称为三弄。全曲十一段，前六段描写梅花的静态，后五段为动态，旋律清新流畅、生动明快，表现了梅花不畏严寒、洁白脱俗的精神气质，借物咏怀，通过梅花的洁白、芬芳和傲霜斗雪的高洁品质暗喻具有高尚节操的人。）3.钟磬与民乐合奏曲欣赏楚商教师：讲故事。欣赏了一首优美清雅的古琴曲，接下来老师给同学们讲个小故事。公元前279年，秦王约赵王渑池相会，秦王假借酒意，说：寡人听说赵王喜好音乐，请你为我奏瑟。赵王没考虑许多，于是鼓瑟。没想到，秦国的御史当着所有主宾的面，书写了这么一段话：“某年某日，秦王与赵王相会饮酒，秦王命令赵王鼓瑟。”这时蔺相如机智地走上前去，说：“我们赵王听说秦王特别擅长秦地的音乐，请秦王击打盆缶。”秦王不肯，蔺相如说：为了维护赵国的脸面，我可以牺牲我的生命，如果秦王您不同意击缶，您也得付出死亡的代价。秦王没办法，只好很不开心地击了一回缶。缶在古代称之为“贱乐”，让一国之君当众“击缶”确实是有失颜面之事。那么在古代，皇室家族的贵人们欣赏的是什么样的打击乐呢？放课件：钟磬图片。编钟是用青铜等金属材料制造的，很庞大、笨重，要近十人一起合作才能演奏它。它属于八音中的哪一种？编磬是制成一定形状的板状石块，要小一些，但跟其它乐器相比，依然是很大的。编磬属于八音中的（学生答）贵族们为什么会喜欢这么庞大的乐器呢？（学生回答。）因为只有庞大的体积才能造成一种巨大的威势和压力，贵族们喜欢选用它们来体现自己在社会上的崇高地位。下面我们一起来欣赏一首钟磬与民乐合奏曲楚商。请同学们边听边想：编钟与编磬的声音各有什么特色？它们独特的演奏方式使得音乐有什么特点呢？边欣赏边跟着老师动一动。（板书：楚商钟磬与民乐金、石）放带视频的音乐，让学生观察钟和磬的演奏方式，完整欣赏。编钟和编磬出现的时候，提醒学生注意。学生答问。（编钟的声音浑圆厚实沉着，体现的是王公贵族的声气，具有男性的阳刚之美；编磬声音清澈脆亮细润，体现了大家闺秀的风韵，属于女性的阴柔之美。它们体现的都是一种从容不迫、矜持傲慢的贵族气度。它们的独特的演奏方式使得音乐节奏规整、速度缓慢、没有连音、全是断奏，这样的音乐特点烘托出一种庄重、威严的氛围。）三、拓展与延伸1.合唱练习教师：（放课件）活动与练习，请大家根据钟磬的音色，模拟它们的特点，一起来合唱楚商主题。（分好声部，单声部先练习一遍）。第一声部，跟着老师的琴。第二声部，（教师弹唱）跟我来，注意：二三四声部同属于人声伴奏声部，要唱得沉稳、庄重。再来一次！记住自己的音高，加上第一声部！（教师指挥）第三声部，（教师弹唱）跟我来，再一次，记住自己的音高，加上第一声部！结尾往上唱一个音。（第四声部同上）四声部合唱！记住自己的音高，（二三四声部分别给出起音）齐！2.竖笛与打击乐合奏楚商主旋律教师：同学们唱得非常动听！接下来，请大家拿起身边的乐器，我们来做回演奏家！放课件（乐器合奏谱），先分竖笛声部和打击乐声部单独练习一次，竖笛声部随琴练习，打击乐练习时，教师不弹琴，配合竖笛声部进行指导，然后合奏。（教师：竖笛、打击乐器一起，跟着老师的琴，我们来合作演奏！）教师钢琴伴奏。四、作业与小结教师：让我们为自己的精彩表演鼓掌！放课件，布置作业。教师：今天我们近距离接触了中国古老乐器古琴，对它也有了一定的了解，给大家留一个作业。班级辩论会：古琴应不应该进入博物馆？下周音乐课我们就针对这