上海市位育中学高二政治上学期期中试题（B班无答案）.doc

位育中学2015学年第一学期期中考试卷 高二年级 政治学科b班 2015年11月（满分100分 考试时间60分钟）一、单项选择题（共60分，每小题2分，每小题只有一个正确选项。）1、 人们对整个世界以及人和世界关系的根本看法，就是a、方法论 b、哲学 c、世界观 d、人生观2、 “知”与“智”是一种互为依托、互相促进的关系。没有一定的知识积累，智慧便无从谈起；没有相应的智慧，知识再多也不能得到很好的利用。哲学是“智慧之学”，要将具体知识转化为哲学智慧，应该a、用哲学取代其他的具体知识 b、对具体知识进行概括和升华c、坚持哲学对具体知识的指导 d、在实践基础上丰富具体知识3、 国际原油价格的下跌，将带来工业成本和物流成本的下降，有利于减少百姓生活开支。在工业品价格进一步走低情况下，石油石化行业的整体利益受到影响；石油，煤炭等能源价格的走低，在一定程度上不利于推动节能减排和经济结构调整。从哲学上看，这种两方面看问题具有a、世界观意义 b、方法论意义 c、人生观意义 d、价值观意义4、 右图体现的哲理是 意识是人脑对客观事物的能动反映 现象表现为“一”，本质则是“多”人的认识受主观因素的影响世界观决定方法论a、 b、 c、 d、5、 马克思、恩格斯在亲自参加并领导了无产阶级的革命斗争实践中创立了马克思主义哲学，它包括a、唯物论和辩证法 b、实践论和矛盾论 c、唯物主义世界观和方法论 d、辩证唯物主义和历史唯物主义6、 马克思主义哲学体系中最重要、最具革命性的部分是a、历史唯物主义 b、辩证唯物主义 c、辩证唯物论 d、唯物辩证法7、 马克思主义哲学正确地阐明了整个世界发展的普遍规律，给人们提供了正确地认识客观事物及其规律和有效地改造客观世界的观点和方法。这体现了马克思主义哲学显著特征之一的a、实践性 b、科学性 c、革命性 d、能动性8、 马克思说：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”这里强调马克思主义哲学具有高度的a、科学性 b、革命性 c、实践性 d、能动性9、 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指a、某一种具体的物质形态 b、一切客观存在的事物和现象的共同本质c、自然界中可以直接感知的事物 d、世界上一切物质现象和精神现象的总和10、“没有景物，何来感情”与“没有感情，何来景物”的根本分歧在于是否承认a、客观世界的可知性 b、物质和意识之间的辩证关系c、世界的本原是物质 d、意识对客观事物有反作用11、马克思说：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”对这句话的正确理解是a、物质可以代替意识 b、意识的内容是主观的，形式是客观的c、意识对事物发展起促进作用 d、意识是人脑对客观事物的反映12、下列能体现意识的能动作用的是a、城门失火，殃及池鱼 b、前事不忘，后事之师c、塞翁失马，焉知非福 d、智者见智，仁者见仁13、唯物主义和唯心主义是两条不同的认识路线。唯物主义主张a、意识第一性，物质第二性 b、意识决定物质c、意识是世界的本原 d、物质第一性，意识第二性14、下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是存在就是被感知 原子是万物的本原 水是万物的始基 物质是标志客观实在的哲学范畴a、 b、 c、 d、15、一切从实际出发是唯物主义的根本要求。坚持一切从实际出发的首要前提是a、尊重客观事实 b、重视调查研究 c、充分发挥主观能动性 d、与时俱进、勇于实践16、辩证唯物主义认为的“物质的唯一特性”与“物质的根本属性”分别指的是a、物质性与运动性 b、客观实在性与规律性c、物质性与普遍性 d、客观实在性与运动性17、在物质和运动的关系问题上，形而上学的错误是a、设想无物质的运动 b、设想无运动的物质 c、否认运动的绝对性 d、否认静止的相对性18、古希腊哲学家赫拉克利特认为“人不能两次踏进同一条河流。”他的学生克拉底鲁认为“人甚至连一次也不能踏进同一条河流。”赫拉克利特的观点a、正确地阐明了运动和静止的关系 b、否认了事物的相对静止，会导致诡辩论 c、正确地阐明了物质和运动的关系 d、夸大了运动的绝对性，会导致不可知论19、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是a、运动是无条件的、绝对的 b、世界万物是永恒存在的c、运动是物质的唯一特性 d、运动是离不开物质的20、在全面推进改革发展的进程中，我国经历了无数的变革。但是又必须坚持一些“不变”：坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不变，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系不变。唯有如此，才能保证“变”能够坚持正确方向、达到预期目的。这“不变”，体现了a、事物的绝对运动状态 b、事物的绝对静止状态c、事物运动的平衡状态 d、事物运动的稳定状态21、“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。”这句话包含的哲学道理是a、规律是事物本质的必然的联系 b、规律是事物内部的稳定的联系c、一切事物的运动都是有规律的 d、规律可以为人们所认识22、规律是事物发展中本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。下列选项中属于规律的是a、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 b、红灯停，绿灯行c、近朱者赤，近墨者黑 d、生产关系要适应生产力状况23、右图是某同学在听课时所撰写的课堂笔记。下列说法能够依次 论证课堂笔记中哲学观点的是世界是一团永恒的活火坐地日行八万里，巡天遥看一千河青山遮不住，毕竟东流去天行有常，不为尧存，不为桀亡a、b、c、d、24、农谚说“清明前后，载瓜种豆”。但是今天随着科技的发展，可以生产反季节蔬菜。由此可见a、规律具有普遍性和客观性 b、规律既能被创造，也能被消灭c、科技是认识发展的动力 d、人可以认识并利用规律25、科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意 义。“人造树叶”的成功研制体现的哲学道理是a、人的意识只有反映了事物本质才具有能动性b、人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物c、人们能够创造条件改变规律起作用的具体方式d、人能够通过想象将观念中改造的对象变成现实的东西26、在青藏铁路建设过程中，科学家和工程师们成功解决高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱三大世界性难题。从哲学上看，这说明a、铁路建设规律是科学家们的创造 b、人类在改造自然的同时，也改变了自然界的规律c、客观规律与主观能动性相互影响 d、发挥主观能动性，认识规律，改造世界27、“历史经验表明，当我们能够自觉地坚持实事求是的时候，我们的事业就发展；当我们背离或放弃实事求是的时候，我们的事业就遭受挫折。”导致这两种不同结果的根本原因在于是否承认a、经验是人们累积出来的 b、事物发展的规律性c、规律可以为人的感官所感知 d、事物发展的两重性28、唯物辩证法的两个总的特征是a、唯物的观点和辩证的观点 b、科学的观点和革命的观点c、联系的观点和发展的观点 d、前进性的观点和上升性的观点29、李克强到访中国“网店第一村”说，“物流是现代经济的核心部分，快递是物流重要组成部分。从大处说，农村的东西送到城市去，城市的东西送到农村来，缩小了城乡差距；从小处说，你们不仅创造了就业岗位，也创造了新生活。工作虽然很普通，但很关键。你们的工作了不起！”“快递工作了不起”的原因是a、联系是有条件的，人们可以建立新的联系来改变联系的客观性b、联系是普遍的，任何事物之间都存在联系c、联系是多样的，有偶然的联系和必然的联系d、联系是客观的，人们可以根据事物的固有联系建立起新的联系 30、春天是鲜花盛开、百鸟齐鸣的季节。突然地，在春天里就不再听到燕子的呢喃、黄莺的啁啾，田野里变得寂静无声了。而曾经长期从事生物科学研究的雷切尔卡逊女士经过细致全面的调查研究，写成了寂静的春天一书，揭示了杀虫剂ddt的广泛使用，破坏了从浮游生物到鱼类到鸟类直至人类的生物链。寂静的春天的出版被看成是现代环保运动的肇始。“生态被破坏”与“寂静的春天”之间是a、物质和运动的关系 b、运动和静止的关系c、整体和部分的关系 d、引起和被引起的关系二、综合题（共40分，31题14分，32题16分，33题10分。）31、2017年起，根据国家要求，普通本科院校依据语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩，参考高中学生综合素质评价信息进行录取。此次改革，从理论上说，学生可以有20种选课的组合，但大多数学校都没有那么多教室和师资。如何应对这一局面，有教育专家建议：面对新的高考改革方案，政府、学校要从现有条件出发，遵循新的高考要求，调整自己的教学思路。请回答：（1）选择：哲学的基本问题是 （a、思维和存在 b、物质和运动 c、运动和静止 d、主观和客观）的关系问题。（2分） （2）请运用第（1）问中的关系原理，对专家的建议进行简要说明。（12分）32、党的十八届三中全会的决议指出，市场决定资源配置是市场经济的一般规律。我们搞社会主义市场经济体制，就应该遵循这种规律，充分发挥价值规律的作用。请回答：（1）判断：按照马克思主义哲学关于人和规律关系的论述，以下说法是否正确。（正确的打，不正确的打。）（4分） 规律是客观的，人在规律面前是无能为力的 ( ) 事物的本质和规律隐藏在现象背后，因而人是无法认识事物的规律的 ( ) 只要发挥人们的主观能动性，什么规律都是可以认识和创造的 ( ) 人们可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围 ( ) （2） 请运用尊重客观规律和发挥主观能动性的关系原理，对上述材料进行简要分析。（12分